byl jsem svědkem toho, mnozí z mých studentů se potýkají s problémy matematika slovo. Cítil jsem se hrozně, protože jsem měl pocit, že je selhávám. Snažil jsem se s mými studenty kruh „důležitá telefonní čísla“, ale pak by jednoduše přidat nebo odečíst, aniž by přemýšlel o slovo problém. Snažil jsem se učit klíčovými slovy, ale pak jsem si uvědomil, že někdy tato klíčová slova nefungují vždy správně.

Konečně, několik let do učení, jsem se zúčastnil dvoudenní profesní rozvoj školení na problémy matematika slovo, a můj život byl navždy změnil. Studna, možná ne celý můj život, ale můj učitelský život určitě ano! Netušil jsem, že existuje tolik různých typů slovních problémů nad rámec tradičních, na které jsem byl zvyklý. Nejen, že jsem se dozvěděl o všech různých typech slovních problémů, ale také o všech různých strategiích řešení matematických slovních problémů. Je tak důležité, aby studenti byli vystaveni slovním problémům co nejčastěji. Chci se s vámi podělit o 5 věcí, které dělám ve své třídě každý den

#1 vystavit studenty různým typům slovních problémů

různé typy slovních problémů? Páni! To bylo pro mě nové, když jsem to poprvé slyšel. Netušil jsem, že existuje tolik různých typů matematických slovních problémů.

jsou časy v průběhu roku, zejména na začátku roku, kde učím s bezpočtem slovních problémů. Dávám studentům slovní problémy s prázdnými mezerami. Mluvíme o problému a zjistíme, zda je problém spojením, oddělením,porovnáním nebo částí celku. Mluvíme o tom, co víme a co nevíme o problému. To, co nevíme, je neznámé a je to, co se snažíme vyřešit.