David Wechsler (12. ledna 1896 – 2. Května 1981) byl přední Americký psycholog. Vyvinul známé zpravodajské stupnice, včetně Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) a Wechsler Intelligence Scale pro děti (WISC). Wechsler je také známý pro stanovení kvocientu odchylky, nebo DQ, který nahradil použití mentálního věku při testování inteligence jednotlivce. Student obou Karl Pearson a Charles Spearman, Wechsler byl také velmi ovlivněn Edward L. Thorndike. Aktualizované verze wechslerových zpravodajských testů zůstávají populární i v jednadvacátém století.

Wechsler považoval inteligenci spíše za následek než za příčinu a věřil, že dřívější hodnocení obecné inteligence je příliš úzké. Místo toho zjistil, že neintelektuální faktory, jako je osobnost, často přispívají k rozvoji inteligence jednotlivce. Pro Wechslera by inteligence měla být považována nejen za schopnost racionálního myšlení, i když to byla významná složka. Stejně důležitá v jeho pojetí byla schopnost jednat účelně a efektivně ve svém prostředí. Proto považoval míru inteligence za překročení intelektuální kapacity do oblasti činnosti ve světě, což je opatření, které má mnohem větší užitečnost. Wechslerova práce výrazně zvýšila naše uznání za to, co dělá úspěšného jednotlivce.

život

David Wechsler se narodil v židovské rodině v rumunském Lespezi a jako dítě emigroval se svými rodiči do Spojených států. Studoval na City College of New York a Columbia University, kde získal magisterský titul v roce 1917.

Krátce poté, co USA vstoupily do První Světové Války, Wechsler vstoupil do AMERICKÉ Armády jako armádní psycholog na pomoc při screeningu nových hvězd. Přidělen do Tábora Logan, Texas, Wechsler pracoval po boku významných inteligence teoretiky Karl Pearson, Charles Spearman, Edward Thorndike, a Robert Mearns Yerkes. Zde Wechsler zaznamenal test Army Alpha, jeden ze dvou testů navržených americkou armádou k testování skupinové inteligence. Po jeho práce s Alfa Test, Wechsler pracoval jako individuální psychologické zkoušející, podávání Stanford-Binet test rekruti, kteří vykonávali špatně ve skupině testování inteligence. V roce 1918 byl Wechsler spolu s Spearmanem a Pearsonem poslán k provedení podobného výzkumu na Londýnské univerzitě.

po první světové válce studoval Wechsler na Pařížské univerzitě, kde až do roku 1922 podnikl rozsáhlý výzkum experimentální psychologie. Po návratu do Spojených států pracoval Wechsler jako klinický psycholog v Bureau of Child Guidance v New Yorku. V roce 1925 získal titul Ph.D. v experimentální psychologii na Columbia University, kde studoval pod vedením Roberta s. Woodwortha.

Po krátkých pobytů na různých místech, včetně pět let v soukromé praxi, Wechsler stal vedoucí psycholog v Psychiatrické Léčebně Bellevue v roce 1932. V roce 1939 Wechsler publikoval Měření Inteligence Dospělých, následující v roce 1940 neméně vlivný Non-intellective Faktory Obecné Inteligence.

zůstal v psychiatrické léčebně Bellevue až do roku 1967. Zemřel v roce 1981 ve věku 85 let.

Work

Intelligence Scales

během práce v psychiatrické léčebně Bellevue publikoval Wechsler různé zpravodajské stupnice. Proslulý Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) byl vyvinut poprvé v roce 1939 a nazval Wechsler-Bellevue Intelligence Test. Z toho odvodil Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) v roce 1949 a Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) v roce 1967. Wechsler původně vytvořil tyto testy, aby zjistil více o svých pacientech na klinice Bellevue; zjistil, že tehdy populární Stanford-Binet IQ test neuspokojivý.

Wechsler testy byly založeny na jeho filozofii, že inteligence je „globální schopnost účelně jednat, racionálně myslet a účinně se vypořádat s prostředím.“

wechslerovy stupnice představily mnoho nových konceptů a průlomů do hnutí testování inteligence. Udělal pryč s“ kvocient „skóre starších testů inteligence, nebo Q v“ IQ.“Místo toho přiřadil průměrné inteligenci libovolnou hodnotu 100 a přidal nebo odečetl dalších 15 bodů za každou směrodatnou odchylku nad nebo pod průměrem subjektu. Odmítnutí koncept globální inteligence, jak se množí Charles Spearman je Spearman je hypotéza, rozdělil pojem inteligence do dvou hlavních oblastí: verbální a výkon, a dále rozdělen a testován každé oblasti s různými subtestu. Tyto konceptualizace se i nadále odrážejí ve wechslerových stupnicích jednadvacátého století; jako takový, WAIS nadále zůstává nejčastěji podávaným psychologickým testem.

Testování Inteligence

Wechsler je full scale test je rozdělen do 14 dílčích testů, zahrnující verbální stupnice, sedm slovní sub-testů, výkon rozsah a sedm výkon dílčích testů. Wechslerovy testy poskytují tři skóre; slovní skóre IQ, skóre performance IQ a složené skóre IQ založené na kombinovaných skóre.

verbální subtesty mají za cíl otestovat obecné kulturní informace, abstraktní porozumění, aritmetiku, slovní uvažování, slovní zásobu, koncentraci a paměť. Dílčí testy výkonu zahrnují vizuální vnímání, vizuální motorickou koordinaci, prostorové vnímání, abstraktní řešení problémů, sekvenční uvažování, rychlost vnímání a vizuální analýzu.

Wechsler Adult Intelligence Scale je vhodná po celou dobu dospělosti a pro použití u jedinců starších 74 let. Pro testování dětí ve věku sedm až 16, Wechsler Intelligence Scale pro Děti je používají, zatímco Wechsler Předškolní a Primární Měřítko Inteligence se používá pro testování dětí ve věku od dvou a půl do sedmi. Oba testy lze dokončit bez čtení nebo psaní.

Další Použití

Wechsler intelligence váhy se používají nejen jako test inteligence, ale také jako klinický nástroj. Mnoho lékařů použít Wechsler Intelligence Scale pro Děti (WISC) k diagnostice pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a k detekci poruch učení. To se obvykle provádí prostřednictvím procesu nazývaného vzor analýzy, v nichž různých dílčích skóre jsou ve srovnání s navzájem a uskupení nezvykle nízké skóre ve vztahu k ostatním jsou vyhledávány. Sám David Wechsler to navrhl v roce 1958.

empirická shoda spočívá v tom, že WISC se nejlépe používá jako nástroj k hodnocení inteligence a ne k diagnostice ADHD nebo učení postižených dětí. Mnoho lékařů ji však používá k porovnání kognitivního vývoje dítěte s jeho skutečnou školní nebo sociální výkonností. Pomocí tohoto rozporu a dalších zdrojů dat může WISC přispět k informacím o psychické pohodě dítěte.

Legacy

David Wechsler je nejlépe známý pro jeho mnoho příspěvků k teorii inteligence. On je připočítán s vytvořením různých testování inteligence váhy, včetně proslulého Wechsler-Bellevue Měřítko Inteligence, Wechsler Memory Scale, Wechsler Intelligence Scale pro Děti, Wechsler Adult Intelligence Scale, a Wechsler Primární a Předškolní Měřítko Inteligence. Mnoho z těchto testů zůstalo v oběhu do jednadvacátého století, většina z nich vykazovala v průběhu času jen malé změny.

Wechsler je také známý pro jeho vytvoření „odchylky IQ,“ nebo DQ, který pracoval nahradit mentální věk v oblasti výpočetní techniky IQ skóre; to umožnilo větší srovnání mezi dospělé zkoumanými. Autor různých vlivných publikací, Wechsler vnímal inteligenci spíše jako účinek než příčinu, a věřil, že dřívější hodnocení obecné inteligence je příliš úzké. Místo toho zjistil, že neintelektuální faktory, jako je osobnost, často přispívají k rozvoji inteligence jednotlivce. Když zemřel ve věku 85 let, byl Wechsler velmi respektovaným psychologem.

publikace

• Wechsler, d. 1939. Měření inteligence dospělých. Baltimore, MD: Williams & Wilkins. ISBN 0548385300.
• Wechsler, d. 1940. „Neintelektivní faktory v obecné inteligenci.“Psychologický Bulletin, 37, 444-445.
• Wechsler, d. 1949. Příručka pro Wechsler Intelligence Scale pro děti. New York, NY: psychologická společnost.
• Wechsler, d.1955. Rozsah lidských kapacit (2.vydání.). Baltimore, MD: Williams & Wilkins.
• Wechsler, d.1955. Příručka pro Wechsler Adult Intelligence Scale. New York, NY: psychologická společnost.
• Wechsler, d. 1967. Příručka pro Wechslerovu předškolní a primární stupnici inteligence. New York, NY: psychologická společnost.

Poznámky

• Edwards, a. J., and R. J. Sternberg (ed.). Wechsler, David (1896-1981). V Encyklopedii inteligence, sv. 1, 1134-1136. New York: Macmillan, 1994. ISBN 0028974077
• Fancher, R. E. inteligence muži: tvůrci IQ kontroverze. New York: W. W. Norton & Company, 1985. ISBN 0393955257
• Kaplan, R. M., and D. P. Saccuzzo. Psychologické testování: principy, aplikace a problémy. Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2005. ISBN 0534633064

všechny odkazy načteny 9.Listopadu 2017.

• David Wechsler – Životopisný profil
• WISC na Jasné Dickinson University