jaké jsou způsoby, jak mohou bílí lidé začít budovat svou emoční výdrž?

zásadně musíme změnit naši představu o tom, co to znamená být rasistou. Pokud definujete rasistu jako jednotlivce, který je úmyslně zlý, na základě rasy, budete se cítit defenzivně. Když řeknu, že jste byl formován rasistickým systémem-že je nevyhnutelné, že máte rasistické předsudky a vzorce a investice – budete se tím cítit uraženi. Uslyšíte to jako komentář k vaší morální povaze. Budete se tím cítit uraženi, pokud nezměníte, jak interpretujete to, co jsem právě řekl. A vlastně bych souhlasil s každým, kdo se cítil uražen, když řeknu, „je nevyhnutelné, že jste rasista,“ pokud jejich definice rasisty je někdo, kdo znamená škodu.

pokud chápeme rasismus jako systém, ve kterém jsme byli vychováni a že jeho dopad je nevyhnutelný, není to opravdu otázka dobrého nebo špatného. Je to jen, “ mám to. Byl jsem do toho socializován.“A tak,“ co s tím budu dělat?“je to opravdu otázka. A to je místo, kde, myslím, možná by mohla přijít nějaká vina, když to víte a stále s tím nic neuděláte. Nebojuji s vinou, protože, podle svých nejlepších schopností, snažím se zpochybnit svou socializaci. Tak, dovolte mi, abych byl opravdu jasný: v důsledku toho, že jsem v této společnosti vychován jako bílý člověk, mám rasistický světonázor. Mám rasistické předsudky. V důsledku toho jsem vytvořil rasistické vzorce a investoval jsem do systému rasismu. Je to neuvěřitelně pohodlné. Určitě mi to pomohlo s překážkami, kterým čelím. A také jsem neviděl nic, co jsem právě řekl-kvůli tomu, co by mi naznačovalo o mé identitě dobrého člověka, pokud pocházím z dominantní definice, a co by to od mě ve skutečnosti vyžadovalo v akci. Necítím se za to provinile, ale cítím se zodpovědný za to, co dělám s tou socializací.

změňte, jak chápete, co to znamená být rasistou, a pak jednat podle tohoto porozumění. Protože pokud změníte své chápání, ale neuděláte nic jiného, pak se dohodnete.

už jste pracovali s učiteli? Jak se vaše práce konkrétně týká učitelů K-12?

absolutně. Jsem bývalý profesor školství. Pracoval jsem mnoho let ve velkých, učitelských programech.

myslím si, že učitelé jsou důležité, a myslím, že, bez ohledu na úmysly, když máte drtivou většinou bílé učitelské síly—máme velmi rasově homogenní učitelské síly—nevyhnutelně mít reprodukci a šíření rasismu a neonacismu, jen na základě homogenity. … Vyrostli jsme v oddělení, nikdy jsme se učili, nebo uvedeno, že pochopit, mnohem méně už vztahy napříč závodem, je něco cenného. Ve skutečnosti, bílí lidé měří hodnotu našich škol a čtvrtí absencí barevných lidí.

vím přesně, co je to“ dobrá “ škola, a vím, o čem mluvíme. Všichni víme, o čem mluvíme, když říkáme „dobrá škola“ versus „špatná škola“.“K měření těchto věcí používáme rasu. A teď, budete mít produkt, který, klimatizace, segregace, že úzké příběh, a můžete dát, že učitel v pozici, aby socializovat všechny děti—a to je zásadní kus ze školy do vězení potrubí.

jeden, chci vám poděkovat. … Chci uznat tento závazek a to, jak zásadní je.

zpráva by byla: nikdy se neuspokojte tváří v tvář-nepředpokládejte, že “ to nejste vy.“Jen jděte do toho a předpokládat, že je vám přispívá k bolestivé prostředí pro lidi barvy pracovat s vámi, a pak se ptát sami sebe, jak by to mohlo být vy. … Jste otevřeni zpětné vazbě? Pokud byl váš dopad skutečně problematičtější,než si myslíte, mohl by s vámi o tom někdo mluvit? …

neříkám si bílý spojenec. Jsem zapojen do antirasistické práce, ale neříkám si antirasistický běloch. A to proto, že to je na barevných lidech, aby se rozhodli, zda se v daném okamžiku chovám protirasisticky. A všimněte si, že to mě udržuje odpovědným. Je na nich, aby zjistili, zda v daném okamžiku-není to pevné místo—jsem to nestihl ani nepřijel. …

existuje historie škod mezi institucí školství a rodinami barev: naše školy neudělaly správně barevné děti. A rodiče barvy dodávají své vzácné, vzácné děti do instituce, kde je hluboká historie škod. Takže jejich podezření, jejich strach a obavy jsou racionální. Je racionální, že automaticky nevěří učiteli.

spíše než se vzpamatovat, protože za Vámi přišel rodič a cítí, že se k jejich dítěti chováte jinak na základě rasy, respektujte to. Získejte jejich důvěru. Odpověď z rámce, jeden, existuje velmi dobrý důvod, proč vám nedůvěřují, a za druhé, povaha implicitní zaujatosti je, že není vědomá, takže buďte otevřeni těmto rozhovorům. … Potřebuju vidět tebe a to, co potřebuješ. A nikdy nesmím zapomenout, že vaše rasa a moje rasa a interakce formují to, jak vás vidím jako jednotlivce.

van der Valk je bývalý pracovník pedagogické Tolerance a v současné době působí jako ředitel komunikace Centra pro genetiku a společnost. Redakční asistentka TT Anya Malley upravila tento rozhovor.