V letošním roce se na vysokou školu přihlásí více než 2 miliony Američanů. Většina se zaměří na blízké školy bez globálních značek nebo miliardových dotací. Ale pro desítky tisíc rodin žádají, aby Amerika je nejvíce elitní instituce, přijímací proces je high-cost, high-stres rukavice.

Američtí rodiče nyní tráví téměř půl miliardy dolarů každý rok na „nezávislé vzdělávání poradců,“ a to nepočítám náklady na test prep nebo letenky a hotely pro campus návštěv. Tyto kolegiální loterie zanechat stopu vyčerpaně rodiče a citově zničený dospívající již zatížen rostoucí úzkost, což vyvolává velkou otázku: opravdu záleží na tom, zda budete navštěvovat elitní školu?

zdánlivě zřejmá odpověď je, samozřejmě záleží! Jak by ne? Ivy League a ekvivalentní instituce poskytují více než výuku světové úrovně. Udělují doživotní pomoci z podivuhodně propojené absolventů a vzkaz všem budoucím zaměstnavatelům, že jste neobyčejné nadání. Vysoká škola není jen vzdělání; je to síť, signál a identita. Elitní školy se zdají nepřiměřeně zodpovědné za ražbu americké elity. O 45 procent Amerických miliardářů, a více než polovina Forbes seznamu nejmocnějších lidí se zúčastnilo škol, kde příchozí prváci průměr v horní části první percentil SAT skóre.

Přečtěte si: absurdita přijetí na vysokou školu

ale to, co se zdá zřejmé, nemusí být pravda. V listopadu 2002 zveřejnil the Quarterly Journal of Economics významný dokument ekonomů Stacy Dale a Alana Kruegera, který dospěl k překvapivému závěru. Pro většinu studentů je zvýšení platu od přechodu na super selektivní školu „obecně nerozeznatelné od nuly“ po úpravě charakteristik studentů, jako jsou výsledky testů. Jinými slovy, pokud Mike a Drew mají stejné výsledky a vztahují se na stejné vysoké školy, ale Mike dostane na Harvard a Drew nemá, přesto mohou očekávat, že získat stejný příjem po celou dobu jejich kariéry. Přes mezinárodní slávu Harvardu a energický dosah absolventů, někdo jako Mike by nezažil pozorovatelný “ Harvardův efekt.“Dale a Krueger dokonce zjistili, že průměrné skóre SAT všech škol, na které se student vztahuje, je silnějším prediktorem úspěchu než škola, kterou student skutečně navštěvuje.

Více od tohoto spisovatele

toto zjištění naznačuje, že talenty a ambice jednotlivých studentů mají větší hodnotu než zdroje a renomé elitních škol. Nebo, méně akademicky, osoba, kterou se stáváte v 18 letech, je lepším prediktorem vašeho budoucího úspěchu než škola, kterou absolvujete ve 22 letech. Stánek s jídlem zde: zdůrazněte své zvyky a chill out o vysoké škole.

to je docela inspirativní. To také znamená, že všechny úzkosti a čas věnovaný nechvalně přijímacího řízení je nehospodárné soutěž pro drtivou většinu jeho účastníků. Mohlo by to být opravdu pravda? Nebo byli Dale a Krueger nějak pryč?

Tento měsíc, ekonomové z Virginia Tech, Tulane, a University of Virginia zveřejnila novou studii, která přezkoumá údaje v Dale-Krueger studie. Mezi muži, nová studie nezjistila žádný vztah mezi selektivitou vysoké školy a dlouhodobými výdělky. U žen však“ navštěvování školy se 100 bodovým vyšším průměrným skóre SAT “ zvýšilo výdělky o 14 procent a snížilo manželství o 4 procenta. To je obrovský efekt. Byl odhalen jeden z nejslavnějších článků ve školské ekonomii?

Přečtěte si: nejlepší způsoby, jak opravit přijímačky jsou asi nezákonné,

Ne tak docela, říká Amalia Miller, spoluautor a ekonom na University of Virginia. „Rozdíl jsme zjistili, je, že vysoká selektivita se zdá, že je jedno, zejména pro vdané ženy, tím, že zvýší příjmy téměř výhradně přes kanál zvýšená participace pracovní síly,“ říká.

Pokud nejste ekonom, může to znít komplikovaně. Ale je to docela jednoduché. Pro drtivou většinu žen není výhodou jít na elitní vysokou školu vyšší hodinová mzda. Je to víc hodin práce. Ženy, které absolvují elitní školy, zpožďují manželství, zpoždění s dětmi, a zůstat v pracovní síle déle než podobné ženy, které absolvují méně selektivní školy.

toto zjištění komplikuje módní teorii „odhlášení“, která říká, že ženy, které absolvují špičkové školy, pravděpodobně odejdou z pracovní síly poté, co budou mít děti. Ve skutečnosti, jediným genderově specifickým účinkem účasti na elitních vysokých školách je to, že absolventky jsou více zaměřeny na kariéru.

zdá se, že selektivní školy také mění život menšin a studentů, jejichž rodiče nemají vysokoškolské vzdělání. V roce 2017 studovat pod vedením ekonom Raj Chetty zjistil, že s nižšími příjmy, studenti na elitní školy, jako je Columbia University mají „mnohem vyšší šanci na dosažení výdělku, rozdělení“ než ty, na vynikající veřejné univerzity, jako SUNY Stony Brook na Long Islandu.

proč by elitní instituce tak dobře zlepšovaly vzestupnou mobilitu pro menšiny, ale ne pro jejich bělejší a bohatší vrstevníky? Po všem, poslouchají stejné profesory, sedí na stejných židlích, a podstupují stejné testy. Ale pamatujte, že vysoká škola není jen o výuce. Jde také o sítě absolventů a signalizační efekty. Děti z bohatých rodin často spoléhají na pomoc od svých rodičů získat selektivní stáže a high-platit entry-level pracovních míst. Pro děti bez zapojen-in, rodiče, elitní vysoké školy jsou svíčky, které spojují tyto studenty, aby nejdynamičtějších průmyslových odvětví a pracovních míst: In loco bohaté parentis.

číst: Soubojová božstva Harvardu

nejjednodušší odpověď na otázku “ záleží na elitních vysokých školách?“je: záleží na tom, kdo jste. Celkově se zdá, že elitní vysoké školy nedělají pro bohaté bílé lidi nic navíc. Ale pokud nejste bohatí, ne bílý, nebo ne chlap, efekt elite-college je obrovský. Zvyšuje výdělky pro menšiny a studenty s nízkými příjmy, a povzbuzuje ženy, aby oddalovaly manželství a více pracovaly, i když jim nezvyšuje mzdy za hodinu.

tato zjištění odesílají tři různé zprávy třem různým stranám.

Za prvé, bohatým rodičům, dobře kompenzovaným poradcům a dalším členům elitního průmyslového komplexu: jen se uvolněte, Ano? Způsobujete americkým teenagerům absurdní množství zbytečné úzkosti. I když se přihlásíte k pochybné myšlence, že mladí lidé by měli maximalizovat profesní prestiž a příjem, výzkum naznačuje, že elitní vysoké školy nejsou rozhodující pro dosažení těchto cílů. V souhrnu, jednotlivé charakteristiky bažiny institucionální charakteristiky. Je důležitější být pracovitý a zvědavý, než dostat určitou tlustou obálku.

za druhé, akademikům zkoumajícím výhody vysoké školy: pokračujte v práci. Robustní debata o výhodách účasti na elitní vysoké škole žije soustředně v rámci většího rozhovoru o tom, zda vysoká škola stojí za to na prvním místě. Je důležité-nejen pro ekonomickou budoucnost země—ale pro stovky milionů budoucnosti jednotlivých Američanů -, abychom se dozvěděli více o tom, jak a proč na vysoké škole záleží, aby mohla pomoci správným lidem.

za třetí, přijímacím důstojníkům elitních vysokých škol: dělejte lépe. Zdá se, že nejelektivnější Americké vysoké školy mohou změnit život menšin a studentů s nízkými příjmy. Ale pořád jsou to bašty privilegií. Zapíší více studentů z vrcholu 1 procento příjmové stupnice než celé dno 60 procent. Takto, elitní instituce jsou jako továrny sociální mobility, které se používají jako skladovací zařízení pro privilegia; mají potenciál využít svůj prostor k výrobě příležitostí v měřítku, ale většinou vyklízejí nemovitosti pro již bohaté, kteří budou v pořádku, tak jako tak. V Americe dnes, rodiče s vysokými příjmy se zoufale snaží najít správné vysoké školy pro své děti. Mělo by to být naopak: vysoké školy s nejvyššími příjmy by se měly zoufale snažit najít ty správné děti na svá místa.