Ikke-Kontingent Forsterkning Del 1: Oversikt
Av Gabriel Gafner VED ABA Connect

Ikke-Kontingent Forsterkning (NCR) er presentasjonen av en forsterker, uavhengig av tilstedeværelsen av en bestemt oppførsel. Eleven mottar forsterkning på en bestemt tidsplan i stedet for for en positiv respons.det klassiske eksempelet er en student som sitter foran i klasserommet, ved siden av læreren. Studenten får konsekvent forsterkning i form av oppmerksomhet uten å «tjene» den. Dette vil redusere tilfeller av utfordrende atferd som normalt utstilt for å tjene oppmerksomhet.et annet eksempel er hvis jeg bestemmer meg for å kjøpe Meg En McFlurry (MnM, åpenbart) fordi jeg ønsket å behandle meg selv og jeg gjorde det uavhengig av å ha gjort noe for å tjene det, ville DETTE VÆRE NCR. Omvendt, hvis jeg fortalte meg selv at jeg ville kjøpe meg et nytt videospill etter rengjøring av huset, ville dette ikke VÆRE NCR fordi jeg tjente videospillet betinget av rengjøring av huset.

En annen måte å tenke på det er at forsterkning er normalt avhengig av tilstedeværelsen av en atferd. NCR er derfor ikke avhengig (ikke betinget) av noen oppførsel.I en klinisk setting LEVERES NCR på en fast tidsplan som er satt opp for å levere forsterkning ofte nok til at eleven ikke lenger er motivert til å engasjere seg i problematferden som får dem som forsterker.
i vårt neste blogginnlegg vil vi se på flere anvendelser AV NCR og noen viktige hensyn å huske på.