Kjære Amy,
kolonnen har hjulpet meg finagle de første 23 månedene av mine sønner liv, men nå trenger jeg virkelig din hjelp. Min sønn-søt, sjarmerende, en latterlig flørt, klatrer-ekstraordinaire, har en taleforsinkelse. Min mann og jeg la merke til en forsinkelse ganske tidlig, og nå har han vært i taleterapi Gjennom Tidlig Intervensjon siden februar. Hurra! Og tør jeg si det, det hjelper. Han gjennomsnitt et nytt ord hver to uker eller så, og det er ganske kjempebra.
Men, (du visste at det kom, ikke sant ?), har han nylig begynt å stille opp ting. For det meste bare blokker og lastebilmagneter på kjøleskapet, men likevel gjør det min mann og jeg veldig nervøse. Jeg slo ved et uhell en blokk ut av linjen i helgen mens du kjørte for telefonen,og helvete brøt løs. Det var forferdelig. Hvis katten ruller over og flytter en blokk eller En Lego halv tomme, er det en gigantisk nedsmelting, og vi må starte HELT på nytt med linjen opp. Gitt, det er egentlig de eneste tingene han stiller opp, og ellers er et veldig vanlig barn: elsker bobler, klemmer, kyss, high-fives og popsicles.
mitt spørsmål er dette: hvor merkelig er lining opp ting? Er det relativt normalt for hans alder, eller kan dette være en indikasjon på andre problemer? Jeg er bekymret, 1. fordi han er min baby og så bekymrer jeg meg for alt, og 2. selv om han er gal-sosial, at han er på vei Til Spekteret(Som Er Ok, jeg vil bare få en start på EI-tjenester hvis det er nødvendig). Etter å ha blitt kastet inn I EI-sirkelen og se hvor lang tid det kan ta å få tjenester, vil jeg sørge for at jeg ikke mangler noe og disservicing min sønn.
Hjelp! (Og thankyouthankyouthankyou)
E
Går fra resten av beskrivelsen av sønnen din-ting annet enn Det Aktuelle Problemet Ved Hånden-jeg skal si at sønnen din høres veldig, veldig utviklingsmessig normal. MANGE, mange småbarn går gjennom en» lining ting opp » fase. Og det er en god fase, fordi det faktisk er EN FERDIGHET. «Hvilke av disse tingene er de samme? Hvilke er forskjellige?»Barn begynner å skille elementer på mer sofistikerte måter, og gruppering av dem sammen kan ærlig bare være et lite spill for dem.din sønn begynner med å gjenkjenne at lastebilmagneter er alle lastebilmagneter. Han kan begynne å bestille dem etter farge neste, eller etter størrelse. Så kanskje han vil bestemme at bygging lastebiler er en egen kategori, mens magneter som viser biler som iskrem lastebiler eller Suver er noe annerledes. Dette er det som vanligvis utvikler toåringer: de begynner å virkelig gjenkjenne verdensorden og etterligne den rekkefølgen gjennom lek.Så hvorfor, hvis lining opp leker er en så vanlig pjokk egenskap /vane (som det er), har det blitt bumped til toppen av alle foreldres Autisme Boogeyman sjekkliste? (Jeg innrømmer: Min andre sønn, Ezra, gjorde det, og min mann og jeg gikk nesten ut fra deja vu.) Forskjellen er (jeg tror, uansett, husk at Jeg ikke er en lege eller en ekspert) At Spectrum eller SPD barn slags … topp ut på lining-up nivå. På et tidspunkt må den linjen med biler eller «tog» gå et sted. Lekescenariet må bli litt mer involvert ettersom barnets sinn beveger seg til enkelt imitativt spill (dvs. bilene går pip-pip og rundt i en sirkel) og deretter inn i komplisert fantasifull lek og problemløsing (dvs. bilene kjører til butikken, men å nei! vi gikk tom for bensin! hva gjør vi nå?).
på 23 måneder, ærlig, høres sønnen din om hvor han skal være. Du gir mange detaljer som forteller meg at det ikke er grunn til å tro at han ikke vil bevege seg forbi lining opp og inn i mer komplisert spill-spesielt hvor sosial han er. Sosiale barn (så lenge han også er sosial og engasjert med jevnaldrende, ikke bare voksne), vær oppmerksom på hva som skjer rundt dem, vet du? De tar det inn, behandler det, og en dag overrasker du deg helt ved å hente ut et sett leketøyspotter og panner, lage deg en tre-eplesandwich på en tallerken, helles imaginær juice i en kopp og venter tålmodig på at du skal spise den. (Hei Ezra! Det var DEILIG.)
Min første sønn, Noahs, spillferdigheter, derimot, ble til slutt enda en ting som falt inn i kategorien» alvorlig forsinket». Mens jeg noen ganger så imitativt spill (han ville mate en dukke en flaske), så jeg ikke mye av det, selv ved tre år gammel. Han ville stille opp hvert tog han eide pent på banen … og så ikke gjøre noe med dem. Han kjempet meg hver gang jeg prøvde å faktisk «leke» med ham og lage scenarier der kanskje togene gikk for å plukke opp folk? Eller besøkte vindmøllen? Noe? Han kan re-vedta en scene Fra Thomas TV-show som han likte-men bare AT EN SCENE, om og om og om igjen, og eventuelle avvik fra manuset opprørt ham sterkt. (Igjen snakker Jeg Om Noah som en tre-og ung fireåring. Enkelt, repeterende spill fra en toåring er IKKE grunn til bekymring. Når lekekamerater forsøkte å bevege seg inn i fantasifull eller late som å spille — jeg skal «være» dette toget, du «være» dette toget, eller jeg er en pirat og det er du også – han fikk panikk fordi det skremte ham. Han ville brøle på andre barn, men hvis jeg spurte ham hva slags dinosaur han lot som han var, ville han bli sint fordi han ikke var en dinosaur. Og så ville han håndtere sin angst over å ikke forstå de virkelige / late grensene med lining leker opp, og dermed gjenopprette» orden » til verden igjen.
MEN. Noah er ikke autist. Det var en tid (den tiden jeg bare beskrev, i utgangspunktet), da vi var 100% overbevist om at han til slutt ville ende opp med EN PDD-NOS eller Kanskje Aspergers, Men det gjorde han ikke. Og han er fanget OPP VAKKERT, selv om hans spillferdigheter ikke var spesifikt adressert i terapi før etter AT HAN ble FIRE. Han setter sjelden opp leker lenger, og gjør det ikke lenger med mye stivhet-de kan lage mønstre! eller ingen mønstre! Og han er veldig fantasifull. De lined-up biler er i et løp! Den røde vinner! Den grønne taper. Han er lei seg for at han tapte. Jeg er lei av dette. La Oss spille Star Wars. Jeg Er Darth Vader, OG JEG ER SKURKEN! Du bør løpe, Mamma! Prinsesse Leia!(jeg tror Vi skylder Det meste Av Noahs fremgang på dette området TIL DIR / Floortime-modellen, som brukes av hans private førskole. Bare på off sjanse noen der ute prøver å bestemme mellom lignende programmer.)
Når det er sagt:
1) Tantrums og freak-outs over forstyrrelse av «linjen » og» ordren » er noe å holde øye med. Igjen, det faktum at han gjør dette betyr ikke automatisk at du er på vei til En Spektrum-eller Sensorisk Prosesseringsdiagnose. Det kan være at sønnen din bare … liker ordre, eller bare ikke er vant til andre mennesker og lekekamerater som bryr seg med spillene sine og har lav toleranse for det (veldig vanlig med eldste/eneste barn!). Hvor forutsigbar og forutsigbar er din hverdag? Kan det kanskje bruke litt mer struktur eller har noe skjedd nylig for å forandre ting(dvs. et trekk, ferie, etc.) og dermed føler han et dypere behov for orden ?
2) Vær oppmerksom på linjen og se om han avviker fra sin egen ordre eller mønster. Er poenget bare å stille opp hver blokk for Å lage EN VELDIG LANG LINJE, OG det spiller ingen rolle hvilken rekkefølge blokkene er i? Eller er det en bestemt rekkefølge han har lært at han må gjenta hver eneste gang? (Dette er lett å finne ut: når han er ferdig med linjen, distrahere ham med noe i et annet rom, og bytt deretter rekkefølgen på noen få farger eller formede blokker. Se om han merker det.) Dette kan hjelpe deg med å finne ut hvor «stiv» han er. MEN IGJEN, hvis han bare ikke er vant til å leke med andre barn (eller Noen Andre Enn Mamma som er lett å forutsi og generelt tilpasset hans ønsker), kan enhver opprørt du vitner fortsatt bare stamme fra det. Også, hvis du merker at han designer komplekse gjentatte mønstre, kan det være at han bare er en forgjengelig liten smartypants.
3) Oppfordre ham til å tenke utover linjen. Når magnetene er alle stilt opp, spør ham HVOR lastebilene går. Skal de til butikken? Til søppelplassen? Ohhh, jeg tror de tar søppel til dump! Her er dumpen (krøllet opp stykke papir, eller noe)! Dumpen ER SULTEN. Kan den lastebilen mate de sultne dumpe NOEN YUMMY SØPPEL? Se om du kan få ham til å flytte en lastebil ut av linjen (eller la deg) og spille sammen. Nam nam nam nam! Det var dumt! Ikke bli opprørt hvis han ikke får det først (eller andre eller tredje) – bare gi opp eksempler på litt mer komplekse spillscenarier for ham å absorbere når du kan.
4) Nevn det TIL legen DIN UANSETT. Han kommer til å ha en sjekk på 24 måneder, ikke sant? Ta opp dette, spør legen din hva han/hun mener. Jeg kan ganske mye garantere at du vil være trygg på at dette er et helt normalt utviklingsstadium av pjokkspill. Hvis det skjer, fantastisk, og jeg håper du vil tro det. Hvis din barnelege tror noe er opp og mener en screening er i orden, skjønt, prøv å ikke få panikk. (HEKTAR.) (JEG VET.)
5) du har allerede foten din i døren FOR EI-tjenester; ekstra og supplerende tjenester vil sannsynligvis ikke ha den ubehagelige rampetiden du opprinnelig gikk gjennom. Du virker veldig, veldig nervøs for dette punktet, alt annet enn å innrømme at du vet at du begynner å overreagere på ting fordi HVA OM DETTE er noe. DETTE KAN VÆRE NOE. Din sønn er lining opp leker NÅ, noe mange, mange småbarn hans alder (og eldre) gjør, uten å demonstrere et eneste annet rødt flagg for autisme. Og jeg vet at panikk-omg, hva om vi tar en» vente og se » tilnærming, og det viser seg at dette er noe, og vi burde ha hatt ham i terapi tre måneder siden vi har mistet tre måneder det er en evighet ALT ER TAPT. Men egentlig, det er greit. Tydeligvis vet jeg ikke hvor du bor eller HVA EI-programmet er, men i vår erfaring: jeg fortalte Noahs taleterapeut om tå-gang og min bekymring over hans spise / muntlige motorproblemer. Hun så noen andre ting i våre økter som hun egentlig ikke likte, bruttomotorisk, og ordnet med at en ergoterapeut kom innom for en evaluering neste uke. OT endret vår familie behandlingsplan den dagen, Noah startet tilleggstjenester neste uke. Du har en saksbehandler PÅ EI, ikke sant? Ring dem. Send dem. Bruk dem. Hvilke andre typer evalueringer og screeninger er tilgjengelige? Er det en sosial ferdigheter playgroup du kan bli med? Kan dette bare være noe noen skriver ned i sin fil, lovende å holde øye med det, bare for å avlaste deg denne følelsen av å være den eneste gatekeeper, den som «mangler» noe og dermed «dis-service» din sønn?
Igjen, med følelse: lining opp leker er en helt normal ting som helt normalt utviklende småbarn ofte gjør. Det er ikke en eneste sikker-brann harbinger av utviklingsmessige doom. Slapp av, mamma.
hvis det er et spørsmål du ønsker besvart På Råd Smackdown, kan du sende det til amyadvicegmailcom.