Vitenskapelig bevis for å støtte innholdet og strukturen i utdanning komponent av en lunge rehabiliteringsprogram er begrenset. Undersøkelsesdata og ekspertuttalelser har blitt brukt til å identifisere anbefalte pedagogiske emner.
Basert på resultater fra en undersøkelse* av pasienter som hadde fullført et lungerehabiliteringsprogram i Australia, var de viktigste pedagogiske temaene (i rekkefølge):
- rollen og riktig bruk av medisiner.
- Pusteteknikker / håndtering av åndenød.
- Fysisk trening.
- Ernæring / sunn mat.
- Informasjon om sykdommer (f.eks. hva lungene gjør).
- Coping med kronisk lungesykdom og behandling av depresjon, angst og panikkanfall.
disse emnene skal danne grunnlaget for utdanningskomponenten i et lungerehabiliteringsprogram. Disse temaene bør dekkes tidlig i programmet.
* undersøkelsen ble utført Av Australian Lung Foundation i 2000. Undersøkelsesdataene ble hentet fra mer enn 200 pasienter med kronisk obstruktiv lungesykdom I Australia, som hadde deltatt i lungerehabiliteringsprogrammer. I Storbritannia ble ‘Living Well with COPD For Pulmonal Rehabilitation Programme’ utviklet og evaluert i 11 lungerehabiliteringsprogrammer for å muliggjøre levering av konsekvent utdanning til pasienter under lungerehabilitering (Cosgrove d et al Tilrettelegging for utdanning i lungerehabilitering ved hjelp av living well with COPD program for pulmonal rehabilitering.4 programmet gir innhold og materialer for lignende utdannings økter til de som er nevnt ovenfor, og er støttet av en online nettside og ressurser for helsepersonell og pasienter. http://www.livingwellwithcopd.com/living-well-and-pulmonary-rehabilitation.html
andre utdanningsemner kan omfatte:
- Sputumklarering.
- energi bevaring teknikker.
- Kontinens.
- Seksualitet problemer.
- Svelger.
- Samfunnsressurser, juridiske spørsmål og palliativ omsorg.
- Hjem Oksygen
Levering av utdanning innenfor et lungerehabiliteringsprogram bør individualiseres for hver pasient. Ikke alle utdanningsemner kan være relevante eller ønskelige for alle pasienter, og deltakelse i gruppemøter kan være frivillig. Formatet på innholdet og detaljnivået i utdanningssesjonene bør bestemmes ut fra:
- behovene til deltakerne.
- tilgjengelighet av ressurser.
- nivå av stabsekspertise.
Lungerehabilitering anbefales for:
Personer med stabil KOLS av alle alvorlighetsgrad i.e mild, moderat eller alvorlig.
- PERSONER med KOLS etter sykehusinnleggelse på grunn av forverring (ideelt SETT BØR PR nås innen to uker etter utskrivning fra sykehuset).5
- Personer Med bronkiektasi, interstitiell lungesykdom eller pulmonal hypertensjon
ved å Ta de ovennevnte punktene i betraktning, kan Online patient education tool C. O. P. E (COPD online patient education) betraktes som et passende alternativ for pasienter å gjennomføre spesifikke pedagogiske komponenter for å utfylle deres lungerehabiliteringsprogram.