ChildhoodEdit

Thomas urodził się w Łodzi w zamożnej rodzinie żydowskiej, która była właścicielem fabryk włókienniczych. Gdy miał siedem lat, rodzice wysłali go do Breslau w Niemczech (obecnie Wrocław, Polska), gdzie zamieszkał wygodnie. Powstanie nazistów zmusiło go do wyjazdu na Uniwersytet w Bordeaux we Francji w 1933 roku, a następnie na Sorbonę i Uniwersytet Wiedeński.

II wojna światowa

biografia Thomasa opisuje lata wojny. Kiedy Francja wpadła w ręce nazistów, mieszkał w Nicei, pod rządami Vichy, zmieniając nazwisko na Michel Thomas, aby łatwiej działał we francuskim ruchu oporu. Był kilkakrotnie aresztowany, a w końcu zesłany do Camp des Milles koło Aix-en-Provence. W sierpniu 1942 Thomas został zwolniony z Les Milles za pomocą sfałszowanych papierów i udał się do Lyonu, gdzie jego obowiązki na rzecz Ruchu Oporu wiązały się z rekrutacją żydowskich uchodźców do organizacji. W styczniu 1943 został aresztowany i przesłuchiwany przez Klausa Barbie, zwolniony dopiero po przekonaniu funkcjonariusza Gestapo, że jest apolitycznym artystą francuskim. Później zeznawał w procesie Barbie w Lyonie w 1987 r., chociaż prokurator „wątpił” w zeznania Thomasa dotyczące „trudności w identyfikacji” po upływie tak długiego czasu.

w lutym 1943 r., po aresztowaniu, torturowaniu, a następnie zwolnieniu przez milicję, francuską milicję paramilitarną Vichy, wstąpił do grupy komandosów w Grenoble, a następnie do korpusu Kontrwywiadu armii USA. Po wyzwoleniu Dachau 29 kwietnia 1945 roku Thomas dowiedział się o miejscu pobytu Emila Mahla („Kata Dachau”), którego Thomas aresztował dwa dni później. Thomas wraz z kolegą z CIC Tedem Krausem pojmali później majora SS Gustava Knittla (poszukiwanego za rolę w masakrze w Malmedy). Thomas zorganizował również powojenną tajną operację, w wyniku której aresztowano kilku byłych oficerów SS. W Los Angeles Daily News z 1950 roku Thomas został schwytany przez 2500 nazistowskich zbrodniarzy wojennych.

w ostatnim tygodniu II Wojny Światowej Thomas odegrał kluczową rolę w uratowaniu przed zniszczeniem przechowalni nazistowskich dokumentów, które zostały wysłane przez Gestapo i rozrzucone w papierni we Freimann w Niemczech. Obejmowały one ogólnoświatową kartę członkowską ponad dziesięciu milionów członków partii nazistowskiej.

Po zakończeniu wojny Thomas dowiedział się, że jego rodzice i większość jego dalszej rodziny zginęli w Auschwitz.

lata powojenne

w 1947 roku Thomas wyemigrował do Los Angeles, gdzie mieszkał wuj i kuzyni. Otworzył szkołę językową w Beverly Hills o nazwie” Polyglot Institute „(później przemianowaną na” Michel Thomas Language Center”) i opracował system nauczania języka znany jako” metoda Michela Thomasa”, która, jak twierdził, umożliwiłaby uczniom osiągnięcie biegłości konwersacyjnej po zaledwie kilku dniach nauki.

pozostał niezamężny do 1978 roku, kiedy poślubił nauczycielkę z Los Angeles Alice Burns; para miała syna i córkę, zanim małżeństwo zakończyło się rozwodem.

klientami Thomasa byli dyplomaci, przemysłowcy i celebryci. Sukces szkoły doprowadził do tours i drugiej szkoły w Nowym Jorku, a także serii książek instruktażowych i taśm w języku francuskim, hiszpańskim, niemieckim i włoskim. W chwili jego śmierci w 2005 roku taśmy, płyty i książki Thomasa były wiodącą metodą nagrywania nauki języka w Wielkiej Brytanii.

w 1997 roku Thomas wziął udział w telewizyjnym filmie dokumentalnym BBC „The Language Master”, w którym poprowadził pięciodniowy kurs języka francuskiego dla grupy brytyjskich studentów szóstej klasy, którzy nie mieli wcześniejszego doświadczenia z tym językiem. W ciągu tych pięciu dni uczucia uczniów wobec projektu radykalnie zmieniłyby się z niskiego szacunku przed pierwszą sesją do bardzo pewnego siebie ostatniego dnia.

pozew o zniesławienie, Silver StarEdit

w 2001 roku, kiedy Los Angeles Times opublikował profil, w którym wyraził wątpliwości co do stanu wojennego Thomasa, bezskutecznie pozwał gazetę o zniesławienie. W 2004 roku po przekazaniu do USA archiwalnych dokumentów i ostatnich zeznań ocalałych z II Wojny Światowej towarzyszy Thomasa. Armia senatora Johna McCaina i reprezentantki Carolyn Maloney, Thomas został odznaczony Srebrną Gwiazdą za ” waleczność w działaniach przeciwko wrogowi we Francji od sierpnia do września 1944 roku, gdy był porucznikiem we francuskich siłach wewnętrznych dołączonym do 1.Batalionu, 180. Pułku Piechoty, 45. Dywizji Piechoty.”Nagroda została wręczona przez byłego senatora Roberta Dole’ a i senatora Johna Warnera podczas National World War II Memorial w Waszyngtonie 25 maja 2004 roku.

Michel Thomas methodEdit

Michel Thomas był nauczycielem języka ze specyficznym podejściem do nauczania. Thomas zaproponował, że nie ma czegoś takiego jak uczeń z trudnościami w uczeniu się, tylko nauczyciele z trudnościami w nauczaniu. Według dr Jonathana Solity ’ ego z University College London Thomas stwierdził, że istnieją trzy krytyczne elementy środowiska nauczania:

1. „pierwszym z nich jest analiza materiału, którego należy się nauczyć. Jeśli analiza jest poprawna, nauczanie jest łatwiejsze, a późniejsze uczenie się ucznia zapewnione.”
2. ” drugim jest izolowanie i strukturyzowanie najbardziej użytecznych informacji do nauczania, tak aby nastąpił logiczny postęp w nauczanych umiejętnościach, wiedzy i pojęciach. Łatwiejsze umiejętności są nauczane przed trudniejszymi, a Przydatne informacje są nauczane przed mniej przydatnymi informacjami. W tym kontekście użyteczne informacje są definiowane pod względem ich powszechności i szerszego zastosowania.”
3. ” trzecim elementem środowiska uczenia się jest określenie najlepszego sposobu prezentowania uczniom umiejętności, wiedzy i pojęć, aby ułatwić im naukę.”

metoda prezentuje język docelowy, przeplatając Nowy ze starym materiałem, ucząc uogólnień z zasad języka, różnorodności kontekstowej i ucząc się samoregulacji w środowisku, które stara się być bezstresowe, ponieważ nauczyciel jest odpowiedzialny za naukę, a nie uczeń.

Thomas czuł, że jego metoda „zmieni świat”; zaczął od języków, ponieważ uważał, że jest to najbardziej obca rzecz, jakiej człowiek może się nauczyć. Solity twierdzi, że metoda „ma ogromne implikacje w nauczaniu kogokolwiek czegokolwiek”.

Zgonedit

Thomas zmarł na niewydolność serca w swoim domu w Nowym Jorku 8 stycznia 2005 roku w wieku 90 lat.