wielu rodziców, zwłaszcza mam, martwi się, gdy ich dziecko ma wystające uszy.

podczas gdy rodzice oczywiście uważają swojego noworodka za najpiękniejsze dziecko ze wszystkich, jednym z ich pierwszych problemów jest szydzenie z przyszłości : „co się stanie, gdy moje dziecko zmierzy się z kpiną kolegów z klasy?”

jego wystające uszy są źródłem dokuczania

matka zeznaje: „dzieci mogą być dla siebie naprawdę okrutne. Mam bolesne wspomnienie, że koledzy z klasy śmiali się z moich „kalafiorowych uszu”. Niektórzy nawet nazywali mnie DUMBO latający słoń, Mr Spock lub 'elf’, ponieważ poza lepkimi uszami miałem również spiczaste uszy. Nie chcę, żeby moje dziecko było wyśmiewane w ten sam sposób!”

ta matka, podobnie jak wiele innych, troszczy się o fizyczne, ale i psychiczne samopoczucie swojego dziecka.
to prawda, że dzieci szkolne mogą wygłaszać pochlebne komentarze i ostrą krytykę na temat swoich rówieśników, jeśli nie są takie jak oni.
wystające uszy są jedną z widocznych cech fizycznych na pierwszy rzut oka. Istnieje zatem duże ryzyko, że zostanie on skomentowany, skrytykowany i, niestety, czasami niestrudzenie powtarzany przez cały rok szkolny.

dzieci testują i sprawdzają się

jest to fakt: w wieku 8-10 lat, czasami znacznie wcześniej, dziecko zaczyna się potwierdzać. Przemoc fizyczna i słowna oraz podejmowanie ryzyka są zatem naturalne. Psychiatrzy wspominają, że w tego rodzaju praktyce dziecko próbuje przekroczyć swoje granice, testując swoją świtę i nie waha się wypowiadać bolesnych komentarzy, aby zobaczyć reakcję generowaną przez jego słowa.

Kiedy znacznie młodsze dziecko – w wieku od 2 do 6 lat-otwarcie zauważa, że osoba stojąca przed nim ma „duży brzuch”, woła, że” dziecko jest brzydkie”, a nawet pyta” dlaczego dziecko ma zdeformowane uszy”, są to proste uwagi. Małe dziecko opisuje tylko to, co widzi w naturalny sposób i bez potrzeby krzywdzenia lub denerwowania. Dlatego mówi o tym, co zwraca jego uwagę lub zaskakuje go w całej niewinności i nie jest świadomy, że to, co mówi, może mieć szkodliwe konsekwencje.

informować i komunikować się, aby uniknąć krytyki

jednak badania w szkołach pokazują, że najwcześniej i najwięcej dzieci jest informowanych o różnicach fizycznych i niepełnosprawności, im mniej reagują negatywnie na osobliwość i tym łatwiej integrują swoich „różnych” rówieśników.
informowanie dzieci o różnicach jest rzeczywiście doskonałym sposobem na przeciwdziałanie uprzedzeniom i blokowanie diktatu piękna.