omyłka jest wadą argumentu, który wiąże się z błędnym rozumowaniem; czasami omyłki popełniane są celowo, aby wpłynąć lub wprowadzić w błąd czytelnika lub słuchacza.

• błąd formalny to taki, który można wykryć badając formę argumentu.
• nieformalny błąd to taki, który można wykryć tylko badając treść argumentu.

1.4.1 błędy formalne

zakres tego kursu nie obejmuje szczegółów wielu struktur argumentów ani form. W związku z tym nie będzie obszernego rozważania błędów formalnych, popełnionych, gdy forma jest wadliwa. Niemniej jednak przyjrzymy się pokrótce dwóm przykładom formalnych błędów, z których każdy może wynikać z nieprawidłowego (wadliwego!) użycie formy argumentu, którą krótko odwiedziliśmy w naszym badaniu typów argumentów dedukcyjnych modus ponens i modus tollens:

potwierdzając wynikający z tego

ten błąd może być postrzegany jako wadliwy (nieprawidłowy!) próba użycia formy modus ponensargument. Przypomnijmy, że jedna z przesłanek w modus ponens potwierdza poprzednik hipotetycznej przesłanki. W efekcie, z modus ponens, poprzednik wymaga następstwa. Jednak w poniższym błędnym przykładzie zamiast poprzedzającego jest potwierdzona konsekwencja:

przesłanka 1: jeśli sprzątam kuchnię, to nie czytam mojej książki.
przesłanka 2: nie czytam książki.
wniosek: w ten sposób sprzątam kuchnię.

to rozumowanie jest wadliwe, zastanów się nad tym. Następstwo nie może wymagać poprzedzającego. Brak zaangażowania w czytanie książki z konieczności Nie wywnioskuje, że sprzątam kuchnię. (Może śpię lub biegam.)

ten błąd można uznać za wadliwy (nieprawidłowy!) wykorzystanie formy argumentu modus tollens. Przypomnijmy, że jedna z przesłanek w modus tollens zaprzecza konsekwencji hipotetycznej przesłanki. W poniższym błędnym przykładzie, jednak poprzednik jest odrzucany zamiast następczego:

przesłanka 1: jeśli sprzątam kuchnię, to nie czytam mojej książki.
lokal 2: nie sprzątam kuchni. (Zaprzeczeniem „sprzątania „jest” nie sprzątanie.”)
wniosek: tak więc czytam swoją książkę. (Zaprzeczeniem „Nie czytania”jest” czytanie.”)

to też jest wadliwe rozumowanie, jeśli się nad tym zastanowić. Nie jest zaangażowany w sprzątanie kuchni nie z konieczności, wywnioskować, że czytam. Mogę robić wszystko poza sprzątaniem kuchni.

1.4.2 nieformalne błędy

nieformalny błąd to taki, który można wykryć poprzez zbadanie treści argumentu, a nie Formy. Podczas gdy nieformalne błędy mogą być czasami przypisywane pochopnemu lub niedbałemu rozumowaniu, częściej popełniane są z wyraźnym zamiarem wprowadzenia słuchacza lub słuchacza w błąd, aby uzasadnić wiarę w twierdzenie, które nie jest prawdziwe. Co więcej, te błędy mogą pojawić się w atmosferze naładowanej emocjami.

nieformalne błędy przypisuje się nie tylko argumentom o rzeczywistej formie przesłanki-wniosku, ale także szerszemu użyciu języka, który ma na celu ustalenie twierdzenia lub wysunięcie punktu.

istnieje wiele kont (list, wyliczeń) nieformalnych błędów, nie tylko w tekstach logicznych, ale w materiałach z innych dyscyplin związanych z komunikacją. Listy błędów czasami używają różnych nazw opisowych dla tego samego podstawowego błędu. Na przykład: „czy nadal bijesz swoją żonę?”może być określany jako” złożone pytanie”,” złożone pytanie „lub” załadowane pytanie”, w zależności od tego, gdzie o tym czytasz. Bez względu na to, jak się nazywa, jego zamiar wprowadzenia w błąd poprzez dorozumiane wstawianie informacji, które nie są jawnie wyrażone.

przeglądając poniższy materiał na temat nieformalnych błędów, zwróć uwagę na niektóre, które odpowiadają wadliwemu użyciu typów argumentów (szczególnie indukcyjnych), które rozważaliśmy tutaj w sekcji „typy argumentów.”

Czytanie

przeczytaj tę prezentację na temat powszechnych nieformalnych błędów.

dodatkowe zasoby (na dole strony) dostarczają dalszych wglądów i dodatkowych przykładów nieformalnych błędów.

zajęcia

wykorzystaj swoją wiedzę o powszechnych nieformalnych błędach popełnianych w argumentach i szerszym użyciu języka. Zastanów się, co czytasz i / lub słyszysz w mediach informacyjnych, platformach społecznościowych lub gdziekolwiek spędzasz czas zwracając uwagę na to, co inni mówią i piszą. Szukaj / słuchaj argumentów lub języka, które sprawiają, że twierdzenia wydają się mylące.

w swoim poście dyskusji: (dla co najmniej jednego wadliwego argumentu lub twierdzenia:) (1) opisz argument lub twierdzenie; (2) Podaj, gdzie je zaobserwowałeś i (3) zidentyfikuj błąd, który charakteryzuje błędne rozumowanie.

Uwaga: Umieść swoją odpowiedź w odpowiednim temacie dyskusji.

Ukończ test jednostkowy w terminie określonym w harmonogramie prac.