Imagine isto: o seu aluno médio de primeiro ano de pré-medicina. Tudo brilhante e brilhante porque a química orgânica ainda não quebrou os seus espíritos. Livros escolares na mão, pastas meticulosamente organizadas, notas antigas da AP da escola secundária em tote, ansiosamente 20 minutos antes da grande aula de química de nível de entrada. Uma vez que uma grande parte da população de graduação de Duke foi pré-med em algum momento, isso é muito fácil de imaginar. Este estudante Pitoresco era eu no meu primeiro ano, acabado de sair do Liceu. Se ao menos soubesse o quanto iria odiar tudo. seja o número excessivo de reações químicas orgânicas que tentei desesperadamente memorizar, ou as longas manhãs gastas delicadamente fazendo fichas de dados apertadas para a biologia 201, tudo se tornou cinza e chato. Detestei. Todos os dias, a partir da primavera passada, acordava com um sentimento profundo, sabendo que teria de enfrentar as minhas aulas de pré-medicina nesse dia. O pavor que senti ao entrar numa química ou biologia era insuportável. Senti-me tão confusa, porque nem sempre me senti assim.eu sempre amei a ciência. Durante toda a escola, adorei aprender sobre evolução, biologia celular, dinâmica oceânica, propriedades químicas, anatomia, tudo. Quando o ensino médio chegou, eu tive a oportunidade de explorar os estudos médicos em uma faixa de quatro cursos de Ciências Biomédicas. Eu estava viciado, era o meu país das maravilhas da excitação. Isso só me levou mais a ter aulas de Ciências mais difíceis, participar de pesquisas médicas, e participar de programas de Verão orientados para estudantes amadores Procurando um gosto de Medicina e cuidados de saúde. Desenvolvi um profundo amor pela Cardiologia e senti que sabia exactamente para onde ia a minha vida. Não é engraçado como somos firmes em relação ao nosso futuro numa idade tão jovem?embora o meu amor pela ciência fosse forte, não era a única coisa que me apaixonava. Durante o meu último ano de liceu, comecei a ler. E não me refiro a ir buscar um livro durante 30 minutos todos os sábados só para dizer que li. Comecei mesmo a ler. O meu professor de literatura inglesa era incrível e foi meu mentor pessoal desde o meu segundo ano. Então, depois de lermos “Frankenstein” e “orgulho e preconceito” na aula, comecei a vaguear pelas prateleiras de Barnes E Noble, pegando Brontë, Hemingway, Fitzgerald, Wilde, Twain. De repente, o tempo que passei entre as estantes tornou-se o meu refúgio, o meu santuário de toda a Ciência e matemática à minha volta. Este interesse não passou completamente despercebido. O meu professor encorajou-me a continuar os meus esforços de leitura e a afiar as minhas capacidades de escrita. Nesta altura do meu último ano, pensei: “mais vale ter menos em inglês. Eu gosto, pode ajudar-me a destacar-me, e pode aguçar a minha capacidade de escrever relatórios de laboratório e trabalhos de pesquisa. Duke não é fácil. As aulas são difíceis para todos os alunos. Todas as minhas aulas começaram a mostrar-me o lado mais feio da medicina de que fui protegido nessas Ciências A. P. Comecei a sentir-me desencorajado. Até fiz um estágio na Califórnia este verão em torno de cirurgia cardíaca, que era suposto ser um dos meus sonhos mais loucos. Mas durante todo este tempo senti-me desiludido. Estava rodeado por todas as coisas que me faziam vibrar de emoção, mas senti-me tão apático com isso. O que se passa comigo? Se eu desistisse disto, isso significaria que eu não era bom o suficiente para me tornar um cirurgião?com o passar do tempo, o meu amor pela ciência começou a desvanecer-se lentamente. Tão lentamente que mal reparei que estava a desaparecer até que já tinha desaparecido. Embora isto possa parecer deprimente, algo mais estava mudando. As aulas que eu sempre esperei e participei de bom grado foram todos os meus cursos de Inglês. Nos últimos anos, as minhas aulas de Inglês mantiveram-me à tona. Mas como posso levar este interesse a sério, certo? Ninguém ganha dinheiro como major inglês. uma semana particularmente difícil e sem sono, lembro-me de ir ao centro de carreira e apenas desabafar sobre o miserável que as minhas aulas de pré-medicina me fizeram. Na esperança que o conselheiro me dissesse que faz parte do processo, e que eu devia continuar a insistir, ele apanhou-me de surpresa. Ele olhou para mim e disse, “Se você está infeliz você não tem que fazer mais isso. Há tanto potencial como um major inglês. Pára e larga.”Isso pode parecer muito simples, mas até este ponto, eu nunca pensei em apenas fazer o que me interessava. O que adoro fazer foi aceite, e isso pareceu-me estranho. Comecei a sentir-me … bem, iluminado. Senti que o peso do mundo estava fora dos meus ombros. Tudo o que tinha de fazer era validar-me.durante toda a minha vida senti que a chave para um futuro de sucesso era um trabalho sustentável que te fazia ganhar dinheiro. Tropeçar na medicina no início da minha carreira académica forneceu estas duas coisas, então eu corri com ela. Uma vez que é uma profissão no campo STEM, toda a gente à minha volta aceitou-a. Isso me cegou, no entanto, a explorar outros campos em áreas como as humanidades. A sociedade tornou-se tão hiper-focada na haste que as humanidades foram perdidas na tradução e descaradamente não levadas muito a sério. Senti a necessidade de qualificar constantemente o meu interesse pela literatura inglesa, ligando-a à ciência. agora sinto-me poderoso, aliviado e, no geral, muito mais feliz. A minha experiência neste último semestre inspirou-me a iniciar esta coluna, onde vou discutir as perspectivas e experiências de Humanidades aqui na Duke, uma universidade de pesquisa dominada pelo STEM. Eu espero ajudar outras pessoas a começar a ver que nós, estudantes de Humanidades, somos tão inteligentes, capazes e trabalhando duro como nossos colegas STEM. Cliff Haley é um aluno do Trinity sophomore. A coluna dele funciona às quintas-feiras alternadas.