De la pre-med la destul de fericit: acceptând interesul meu real ca valid

Imaginați-vă acest lucru: studentul dvs. mediu în primul an de pre-med. Toate strălucitoare și strălucitoare, deoarece chimia organică nu le-a rupt încă spiritele. Manuale în mână, dosare meticulos organizate, vechi A. P. note de la liceu în tote, cu nerăbdare 20 de minute mai devreme la mare curs de chimie entry-level. Deoarece o mare parte din populația de licență a lui Duke a fost pre-med la un moment dat, acest lucru este destul de ușor de imaginat. Acest elev pitoresc am fost eu în primul meu an, proaspăt ieșit din liceu. Doamne, dacă aș ști cât de mult aș ajunge să urăsc totul.
fie că este vorba de numărul excesiv de reacții chimice organice pe care am încercat cu disperare să le memorez, fie de diminețile lungi petrecute delicat făcând fișe de date bine ambalate pentru Biology 201, totul a devenit gri și plictisitor. L-am urât. În fiecare zi, începând cu primăvara trecută, mă trezeam cu un sentiment de scufundare în intestin știind că va trebui să mă confrunt cu cursurile mele pre-med în acea zi. Frica pe care am simțit-o intrând într-o chimie sau biologie a fost insuportabilă. M-am simțit atât de confuz, pentru că nu m-am simțit întotdeauna așa.
întotdeauna am iubit știința. De-a lungul gimnaziului mi-a plăcut să învăț despre evoluție, biologie celulară, dinamica oceanelor, proprietăți chimice, anatomie, orice. Când a venit liceul, am avut ocazia să explorez studiile medicale într-o pistă de științe biomedicale lungă de patru cursuri. Am fost prins; a fost minunea mea de emoție. Acest lucru m-a împins mai greu să iau cursuri de știință mai grele, să particip la cercetări medicale și să particip la programe de vară orientate către studenții amatori care caută un gust de Medicină și îngrijire a sănătății. Am dezvoltat o dragoste profundă pentru cardiologie și am simțit că știu exact unde se îndreaptă viața mea. Nu este amuzant cât de statornici putem obține despre viitorul nostru la o vârstă atât de fragedă?
deși dragostea mea pentru știință a fost puternică, nu a fost singurul lucru de care am fost pasionat. În ultimul an de liceu, am început să citesc. Și nu mă refer să iau o carte timp de 30 de minute în fiecare sâmbătă doar ca să spun că am citit. Chiar am început să citesc. Profesorul meu de literatură engleză A. P. a fost incredibil și a fost un mentor personal de-al meu încă din anul doi. Așadar, după ce am citit „Frankenstein” și „mândrie și prejudecată” în clasă, am început să rătăcesc pe rafturile Barnes și Noble, ridicându-i pe Bront, Hemingway, Fitzgerald, Wilde, Twain. Dintr-o dată, timpul pe care l-am petrecut printre rafturi a devenit refugiul meu sigur, sanctuarul meu față de toată știința și matematica din jurul meu. Acest interes nu a trecut complet neobservat. Profesorul meu m-a încurajat să-mi continui eforturile de citire și să-mi ascuțesc abilitățile de scriere. În acest moment în ultimul an, m-am gândit „Hm, aș putea la fel de bine minor în engleză. Îmi place, m-ar putea ajuta să ies în evidență și mi-ar putea accentua capacitatea de a scrie rapoarte de laborator și lucrări de cercetare.”
Ei bine, Duke nu este ușor. Clasele sunt greu pentru toate majors. Toate cursurile mele au început să-mi arate partea urâtă a medicinei de care am fost adăpostit în acele științe A. P. Am început să mă simt descurajată. Am terminat chiar și un stagiu în California în această vară, care se învârtea în jurul chirurgiei cardiace, care trebuia să fie unul dintre cele mai sălbatice vise ale mele. Dar în tot acest timp m-am simțit copleșit. Am fost înconjurat de toate lucrurile care mă făceau să bâzâi cu emoție, dar m-am simțit atât de apatic. Ce se întâmpla cu mine? Dacă aș renunța la asta, ar însemna că nu am fost suficient de bun pentru a deveni chirurg?
cu trecerea timpului, dragostea mea pentru știință a început să se estompeze încet. Atât de încet încât abia am observat că alunecă până când a dispărut deja. Deși acest lucru ar putea părea deprimant, altceva se schimba. Cursurile pe care le-am așteptat în mod constant și la care am participat de bună voie au fost toate cursurile mele de engleză. În ultimii ani, cursurile mele de engleză m-au ținut pe linia de plutire. Dar cât de serios aș putea lua acest interes, nu? Oricum, nimeni nu câștigă bani ca maior englez.
într-o săptămână deosebit de dificilă și nedormită, îmi amintesc că am mers la Centrul de carieră și doar am scăpat de mizerabil cursurile mele pre-med m-au făcut. Sperând că consilierul mi-ar spune că face parte din proces și că ar trebui să continui să-l împing, m-a luat prin surprindere. S-a uitat la mine și mi-a spus: „dacă ești nefericit, nu mai trebuie să faci asta. Există atât de mult potențial ca un maior englez. Oprește-te și dă-i drumul.”Acest lucru poate părea foarte simplu, dar până în acest moment, nu m-am gândit niciodată să fac doar ceea ce mă interesa. Ceea ce îmi place să fac a fost acceptat și mi s-a părut ciudat. Am început să mă simt … bine, luminat. M-am simțit ca greutatea lumii a fost de pe umerii mei. Tot ce trebuia să fac era să mă validez.
pentru intreaga mea viata am simtit ca cheia pentru un viitor de succes a fost un loc de munca durabil, care a facut bani. Poticnirea pe medicină la începutul carierei mele academice a oferit ambele lucruri, așa că am fugit cu ea. Deoarece este o profesie în domeniul STEM, toată lumea din jurul meu a acceptat-o cu ușurință. Acest lucru m-a orbit, totuși, să explorez alte domenii în domenii precum științele umaniste. Societatea a devenit atât de hiper-concentrată pe STEM încât științele umaniste s-au pierdut în traducere și, în mod flagrant, nu au fost luate foarte în serios. Am simțit nevoia de a-mi califica constant interesul pentru literatura engleză conectând-o la știință.
acum mă simt împuternicit ,ușurat și, în general, mult mai fericit. Experiența mea din acest semestru trecut a inspirat să încep această rubrică, unde voi discuta perspectivele și experiențele umaniste aici la Duke, o universitate de cercetare dominată de STEM. Sper să-i ajut pe alți oameni să înceapă să vadă că studenții umaniști din SUA sunt la fel de deștepți, capabili și muncitori ca omologii noștri STEM.

Cliff Haley este un al doilea de studentie Trinity. Coloana lui rulează în zilele de joi alternative.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.