David Wechsler (12 januari 1896 – 2 maj 1981) var en ledande amerikansk psykolog. Han utvecklade välkända intelligensskalor, inklusive Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) och Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). Wechsler är också känt för att fastställa avvikelsekvoten, eller DQ, som ersatte användningen av mentala åldrar vid testning av en individs intelligens. En student av både Karl Pearson och Charles Spearman, Wechsler påverkades också starkt av Edward L. Thorndike. Uppdaterade versioner av Wechslers intelligensprov fortsätter att vara populära under det tjugoförsta århundradet.Wechsler betraktade intelligens som en effekt snarare än en orsak och ansåg att tidigare bedömningar av allmän intelligens var för smala. Istället fann han att icke-intellektuella faktorer, såsom personlighet, ofta bidrar till utvecklingen av en individs intelligens. För Wechsler bör intelligens inte bara betraktas som förmågan att tänka rationellt, även om det var en viktig komponent. Lika viktigt i hans uppfattning var förmågan att agera målmedvetet och effektivt i sin miljö. Således betraktade han måttet på intelligens för att gå utöver intellektuell kapacitet till aktivitetsområdet i världen, ett mått som har mycket större användbarhet. Wechslers arbete har väsentligt ökat vår uppskattning för vad som gör en framgångsrik individ.

Life

David Wechsler föddes i en judisk familj i Lespezi, Rumänien, och emigrerade med sina föräldrar till USA som barn. Han studerade vid City College of New York och Columbia University, där han tog sin magisterexamen 1917.

strax efter att USA gick in i första världskriget gick Wechsler med i US Army som army psychologist för att hjälpa till med screening av nya draftees. Tilldelad till Camp Logan, Texas, Wechsler arbetade tillsammans med framstående intelligensteoretiker Karl Pearson, Charles Spearman, Edward Thorndike och Robert Mearns Yerkes. Här gjorde Wechsler Army Alpha-testet, ett av två tester designade av US Army för att testa gruppens intelligens. Efter sitt arbete med Alfa-testet arbetade Wechsler som en individuell psykologisk examinator och administrerade Stanford-Binet-testet till rekryter som hade presterat dåligt i gruppintelligensprovningen. År 1918 skickades Wechsler tillsammans med Spearman och Pearson för att utföra liknande forskning vid University of London.efter första världskriget studerade Wechsler vid universitetet i Paris där han genomförde omfattande forskning inom experimentell psykologi fram till 1922. När han återvände till USA arbetade Wechsler som klinisk psykolog vid Bureau of Child Guidance i New York. År 1925 fick han en doktorsexamen i experimentell psykologi från Columbia University där han studerade under ledning av Robert S. Woodworth.efter korta stunder på olika platser, inklusive fem år i privat praktik, blev Wechsler chefspsykolog vid Bellevue Psychiatric Hospital 1932. 1939 publicerade Wechsler mätningen av Vuxenintelligens, efter 1940 av de lika inflytelserika icke-intellektuella faktorerna i allmän intelligens.

han stannade kvar på personal vid Bellevue psykiatriska sjukhus fram till 1967. Han dog 1981 vid 85 års ålder.

arbete

Intelligensskalor

under arbetet på Bellevue Psychiatric Hospital publicerade Wechsler olika intelligensskalor. Den berömda Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) utvecklades först 1939 och kallades Wechsler-Bellevue Intelligence Test. Från detta härledde han Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) 1949 och Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) 1967. Wechsler skapade ursprungligen dessa tester för att ta reda på mer om sina patienter på Bellevue clinic; han fann det då populära Stanford-Binet IQ-testet otillfredsställande.

Wechslers tester baserades på hans filosofi att intelligens är ”den globala förmågan att agera målmedvetet, att tänka rationellt och att effektivt hantera miljön.”

Wechsler scales introducerade många nya koncept och genombrott för intelligensprovningsrörelsen. Han gjorde sig av med” kvoten ”poäng av äldre intelligenstest, eller Q i” IQ.”Istället tilldelade han ett godtyckligt värde på 100 till medelintelligensen och lade till eller subtraherade ytterligare 15 poäng för varje standardavvikelse över eller under ämnets medelvärde. Avvisa ett begrepp av global intelligens, som förökas av Charles Spearmans Spearmans hypotes, delade han begreppet intelligens i två huvudområden: verbal och prestanda, och ytterligare indelade och testade varje område med ett annat deltest. Dessa konceptualiseringar fortsätter att återspeglas i Wechsler-skalorna i det tjugoförsta århundradet; som sådan fortsätter WAIS att förbli det vanligaste administrerade psykologiska testet som finns.

Intelligensprovning

Wechslers fullskaliga test är uppdelat i 14 deltest, bestående av verbal skala, sju verbala deltest, prestandaskala och sju prestandaundertest. Wechslers tester ger tre poäng; en verbal IQ-poäng, en prestanda IQ-poäng och en sammansatt IQ-poäng baserat på de kombinerade poängen.

verbala delprov syftar till att testa allmän kulturell information, abstrakt förståelse, aritmetik, verbal resonemang, ordförråd, koncentration och minne. Prestationsundertester inkluderar visuell uppfattning, visuell-motorisk samordning, rumslig uppfattning, abstrakt problemlösning, Sekventiell resonemang, uppfattningshastighet och visuell analys.

Wechsler Adult Intelligence Scale är lämplig under vuxen ålder och för användning med de individer över 74 år. För att testa barn i åldern sju till 16 år används Wechsler Intelligence Scale för barn, medan Wechsler Preschool och Primary Scale of Intelligence används för att testa barn i åldern två och en halv till sju. Båda testerna kan slutföras utan att läsa eller skriva.

andra användningsområden

Wechslers intelligensskalor används inte bara som ett intelligenstest utan också som ett kliniskt verktyg. Många utövare använder Wechslers Intelligence Scale for Children (WISC) för att diagnostisera ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) och för att upptäcka inlärningssvårigheter. Detta görs vanligtvis genom en process som kallas mönsteranalys, där de olika deltesternas poäng jämförs med varandra och kluster av ovanligt låga poäng i förhållande till de andra söks efter. David Wechsler själv föreslog detta 1958.

det empiriska samförståndet är att WISC bäst används som ett verktyg för att utvärdera intelligens och inte för att diagnostisera ADHD eller lärande funktionshindrade barn. Men många kliniker använder det för att jämföra ett barns kognitiva utveckling med hans eller hennes faktiska skola eller sociala prestanda. Med hjälp av denna skillnad och andra datakällor kan WISC bidra med information om ett barns psykologiska välbefinnande.

Legacy

David Wechsler är mest känd för sina många bidrag till intelligensteori. Han krediteras med skapandet av olika intelligenstestskalor, inklusive den berömda Wechsler-Bellevue Scale of Intelligence, Wechsler Memory Scale, Wechsler Intelligence Scale för barn, Wechsler Adult Intelligence Scale och Wechsler Primary and Preschool Scale of Intelligence. Många av dessa tester har förblivit i omlopp i det tjugoförsta århundradet, de flesta visar bara liten förändring över tiden.

Wechsler är också känd för sin skapelse av ”avvikelse IQ” eller DQ, som arbetade för att ersätta mental ålder vid beräkning av IQ-poäng; detta möjliggjorde större jämförelse bland vuxna examinerade. En författare till olika inflytelserika publikationer, Wechsler betraktade intelligens som en effekt snarare än en orsak, och trodde att tidigare bedömningar av allmän intelligens var för smala. Istället fann han att icke-intellektuella faktorer, såsom personlighet, ofta bidrar till utvecklingen av en individs intelligens. När han dog vid 85 års ålder var Wechsler en mycket respekterad psykolog.

publikationer

• Wechsler, D. 1939. Mätning av Vuxen intelligens. Baltimore, MD: Williams & Wilkins. ISBN 0548385300.
• Wechsler, D. 1940. ”Icke-intellektuella faktorer i allmän intelligens.”Psykologisk Bulletin, 37, 444-445.
• Wechsler, D. 1949. Manual för Wechsler Intelligence Scale för barn. New York, NY: det psykologiska företaget.
• Wechsler, D. 1955. Utbudet av mänskliga kapaciteter (2: a upplagan.). Baltimore, MD: Williams & Wilkins.
• Wechsler, D. 1955. Manual för Wechsler Adult Intelligence Scale. New York, NY: det psykologiska företaget.
• Wechsler, D. 1967. Manual för Wechsler förskola och primär skala av intelligens. New York, NY: Psychological Corporation.

anteckningar

• Edwards, AJ och RJ Sternberg (Red.). Wechsler, David (1896-1981). I Encyclopedia of Intelligence, Vol. 1, 1134-1136. New York: Macmillan, 1994. ISBN 0028974077
• Fancher, R. E. intelligensen män: skaparna av IQ kontrovers. New York: W. W. Norton & företag, 1985. ISBN 0393955257
• Kaplan, R. M. och D. P. Saccuzzo. Psykologisk testning: principer, tillämpningar och problem. Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2005. ISBN 0534633064

alla länkar hämtad 9 November 2017.

• David Wechsler-biografisk profil
• WISC vid Farleigh Dickinson University