många föräldrar, särskilt mammor, oroar sig när deras barn har utskjutande öron.

medan föräldrar uppenbarligen tycker att deras nyfödda är det vackraste barnet av alla, är en av deras första bekymmer framtiden: ”Vad kommer att hända när mitt barn möter sina klasskamraters hån?”

hans utstickande öron är en källa till Retande

en mamma vittnar: ”barn kan vara riktigt grymma mot varandra. Jag har ett smärtsamt minne att mina klasskamrater skrattade åt mina”blomkålöron”. Några brukade även kalla mig Dumbo den flygande elefanten, Mr Spock eller ’elf’ , eftersom ovanpå att ha klibbiga ut öron, jag hade också spetsiga öron. Jag vill inte att mitt barn ska retas på samma sätt!”

denna mamma, som så många andra, är oroad över sitt barns fysiska men också psykiska välbefinnande.
det är sant att skolbarn kan göra svåra kommentarer och hård kritik om sina kamrater om de inte är som dem.utstående öron är en av de synliga fysiska egenskaperna vid första anblicken. Det finns därför en hög risk att det kommer att kommenteras, kritiseras och tyvärr ibland outtröttligt upprepas under hela skolåret.

barn testar och testar sig själva

detta är ett faktum: mot 8-10 års ålder, ibland mycket tidigare, börjar ett barn hävda sig. Fysiska och verbala övergrepp samt risktagande är därför naturliga. Psykiatriker minns att barnet genom denna typ av övning försöker driva sina gränser genom att testa sitt följe och tvekar inte att uttala skadliga kommentarer för att se reaktionen som genereras av hans ord.

När ett mycket yngre barn – mellan 2 och 6 år-Öppet noterar att personen som står inför honom har en ”stor mage”, utropar att” barnet är fult ”eller till och med frågar” varför barnet har deformerade öron”, det här är enkla kommentarer. Ett litet barn beskriver bara de saker han ser på ett naturligt sätt och utan något syfte att skada eller irritera. Därför talar han om vad som kallar hans uppmärksamhet eller överraskar honom i all oskuld och han är inte medveten om att det han säger kan få skadliga konsekvenser.

informera och kommunicera för att undvika kritik

en studie i skolor visar dock att de tidigaste och flest barnen informeras om fysiska skillnader och funktionshinder, desto mindre reagerar de negativt på singularitet och det enklaste de integrerar sina ’olika’ kamrater.att kommunicera med barn om skillnaderna är verkligen ett utmärkt sätt att motverka fördomar och blockera skönhetens diktat.