Die Gründe, warum thematische Einheiten im Unterricht erfolgreich sind

Ich liebe diese Jahreszeit. Sobald wir den Oktober erreicht haben, macht es mehrere Monate lang so viel Spaß.

Weißt du, ich bin so ein Kind im Herzen. Ich bin immer noch begeistert von der Saison!

Als ich ein Kind war, konnte ich mich kaum beherrschen und es war wirklich schwer, mich im Unterricht zu konzentrieren. Wir haben nicht viel mit Themen gelernt, aber ich wünschte, wir hätten es getan.

Lassen Sie mich Ihnen sagen, unsere Lehrer 2019 haben es herausgefunden – thematische Einheiten funktionieren.

Als Kind kann ich mich nicht erinnern, durch ein Thema gelernt zu haben. Natürlich, Das war damals, als wir Schreibtische mit einer Oberseite hatten, die angehoben wurde, und eine Bleistiftschärfung verwendeten, die an der Tafel an der Vorderseite des Klassenzimmers angeschraubt war.

Ja, es war so ziemlich so.

Was ist eine thematische Einheit im Unterricht?

„Thematische Einheit ist die Organisation eines Lehrplans um ein zentrales Thema. Mit anderen Worten, es handelt sich um eine Reihe von Lektionen, die Fächer wie Mathematik, Lesen, Sozialkunde, Naturwissenschaften, Sprachkunst usw. in den Lehrplan integrieren. das alles knüpft an das Hauptthema der Einheit an. Jede Aktivität sollte einen Schwerpunkt auf die thematische Idee haben.“

Wie die meisten Menschen wissen, braucht ein Lehrer verschiedene Unterrichtsmethoden, um die Schüler zu erreichen. Thematischer Unterricht ist schlau. Es fördert das Lernen mit einem Hintertür-Ansatz.

Ein bisschen wie zu sagen: „Oh, ordentlich! Lassen Sie uns Halloween heute durch Kostümdesign feiern.“

Im Allgemeinen sind die Schüler sehr fasziniert.

The Reasons Thematic Units in Teaching Are Successful

Als ich nach Informationen suchte, die diesen Ansatz unterstützen, fand ich einen langen Blogbeitrag über das Thema. Hier sind einige Highlights davon bei Forensicoutreach.com :

Über den Tellerrand hinaus denken: Verständnis jenseits des Lehrplans fördern

Bedenken Sie Folgendes: gab es jemals eine Zeit, in der ein Thema (vielleicht in der Arena der aktuellen Angelegenheiten) von einem Freund oder Kollegen angesprochen wurde, zu dem Sie aufgrund unzureichenden Interesses und damit Wissens in diesem speziellen Bereich nicht viel beitragen konnten? Sobald Sie sozusagen Ihre Hausaufgaben gemacht hatten, provozierte dies wahrscheinlich mehrere Fragen in Ihrem Kopf, die zuvor nicht da waren — einfach weil Sie nicht genug Material hatten, um es wirklich zu untersuchen.

Die Einbeziehung eines relevanten Themas (oder Themas für unsere Zwecke) — das in den Unterricht gezogen wird, um ein bestimmtes Einheitenziel nach Hause zu bringen — hat gezeigt, dass es aus den gleichen Gründen immer wieder interessante Fragen von fragenden jungen Köpfen hervorruft. Einfach ausgedrückt, Die Verankerung des Lehrplans in einem breiteren, aktuellen Kontext ermöglicht es den Schülern, dieselbe Angelegenheit in einem radikal neuen und anderen Licht zu betrachten.

Diese neue Linse ermöglicht es den Schülern, das Thema relativ einfach zu untersuchen, und macht den thematischen Unterricht (in einigen Fällen) effektiver als eine einfache Leseaufgabe.

Damit es funktioniert: Ressourcen einbeziehen, die nicht häufig genutzt werden

Wir haben festgestellt, dass Klassenzimmer (vielleicht in früheren Tagen) in mehrere Lehrmittel investiert haben, die selten verwendet werden. Es ist ein häufiger Befund, wenn wir einen Tag lang in den über hundert verschiedenen Institutionen, die wir besucht haben, in die Fußstapfen eines Lehrers treten: ein Skelett in der Ecke; und ungenutzter Chemieschleim.; oder sogar Tatortband, gefunden unter dem Schrank im vorderen Stehbereich des Raumes. Der thematische Unterricht ermöglicht es Ihnen, diese wertvollen Ressourcen auf eine Weise zu nutzen, die nicht einschränkend oder formelhaft ist. Erstellen Sie Ihr Einheitsthema mit dem, was Ihnen bereits zur Verfügung steht.

Die Gründe, warum thematische Einheiten in der Lehre erfolgreich sind

In einem anderen Blogbeitrag von edtechlens.com , mehr Punkte werden gemacht:

1. Es macht mehr Spaß, mit einem Thema zu lehren und zu lernen. (Junge, das ist die Wahrheit!)

Chris glaubt, dass Spaß ein wichtiger Bestandteil des Lernens ist. „Wenn Kinder glücklich sind, sind sie zuversichtlich, und so sind Lehrer. Diese magische Kombination macht Lehren und Lernen so viel effektiver. Kinder werden inspiriert und breiter denkend. Die Lehrer sind vielleicht immer noch erschöpft, aber jetzt fühlen sie sich erfüllt und geschätzt „, sagt sie.

2. Es nutzt Neugier, um das Lernen zu motivieren. (Wahrscheinlich das wichtigste Kapital!)

„Für mich ist es die natürlichste Art zu lernen“, sagt Chris. „Ein Kind oder Erwachsener findet etwas, das sie fasziniert, vielleicht einen fremden Stempel oder einen Stein. Sie wollen mehr wissen und machen sich auf den Weg, Ideen und Informationen zu sammeln. Mit der Briefmarke erfährt das Kind von seiner Quelle, der Geographie seiner Menschen, der Musik seiner Heimat, dem Kunstwerk darin. Sie untersuchen seinen Reichtum, zeichnen seine Umgebung, singen seine Lieder, schreiben Briefe, um mehr zu erfahren, recherchieren in Büchern und im Internet. Das Lernen ist nie träge, sondern lebendig und spannend.“

3. Pädagogen Übergang zu sein Vermittler des Lernens. (Ja, das tun sie.)

„Der Lehrer ist nicht länger ein Anbieter von Fakten, die von der Tafel kopiert und für Hausaufgaben gelernt wurden“, sagt Chris. „Stattdessen, weil die Grenzen der Exploration sind weit breiter als der Lehrer vorhersagen kann, wird er oder sie ein Learning Manager.“ Ein Lernmanager führt Kinder und hält gleichzeitig die Möglichkeit zur selbstgesteuerten Entdeckung offen.

4. Es lehrt Kinder, wie man lernt. (Solch ein notwendiger Teil des Lernens – ein unabhängiger Lernender zu werden.)

Mit themenbasiertem Lernen denken Kinder selbst, folgen dem Faden eines Themas, um mehr zu erforschen und zu entdecken. Chris sagt: „Es gibt ihnen einen Vorgeschmack darauf, von einem verwandten Bereich in einen anderen verwandten Bereich zu wechseln, und einer baut auf dem anderen auf. Es ist eine Art, das ganze Leben lang zu lernen.“

Wir verwenden thematisches Lernen auch in einer Schauspielklasse. Eigentlich, Ich würde mir vorstellen, dass jeder Dramalehrer ein Thema verwendet, ohne darüber nachzudenken.

Hier ist eine für Tableau, die ein Feiertagsthema verwendet:

Tableau übt Urlaubsthemen aus

Hier ist ein weiteres Broadway-Musical, Eine Weihnachtsgeschichte

Eine Weihnachtsgeschichte, das Musical

Weil ich weiß, dass sie funktionieren, habe ich mehrere thematische Einheiten erstellt, die über meinen Shop erhältlich sind, Dramamommaspeaks bei Teacherpayteachers.com .

Hier ist eine für Halloween:

Drama Units Halloween Theme

oder eine kleinere – Bundle: Halloween Drama Lessons, Design und Spaß

oder ein Winter-Themen-Bundle: Drama Lessons and Plays Winter Theme

If you ask me, bundles are the way to go. Sie erhalten immer einen Rabatt und oft gebe ich eine weitere kostenlose Lektion als Dankeschön für den Kauf.Jede Lektion beinhaltet:

• ein Brief an den Lehrer
• Verfahren
• Aufwärmen
• Lehrers Skript
• Materialliste
• Lektion
• Übungen
• Erweiterungen
• Quellenliste
• Video clip-Liste, heiß verlinkt für Sie

Also, wenn Sie darüber nachdenken, Drama in Ihrem Klassenzimmer zu verwenden, schauen Sie sich mich an.

Hier sind zwei neue: Das Fass von Amontillado und die Pfote des Affen

Welche thematischen Einheiten verwenden Sie derzeit? Wie arbeiten sie für Sie?

Ich bin immer daran interessiert zu hören, was ein Lehrer tut oder Hilfe braucht. Diese achtunddreißig Jahre Unterricht sollten jemand anderem als mir zugute kommen, wissen Sie? Fragen Sie weg.

Kontaktieren Sie mich unter [email protected]