Insel der Blauen Delfine ist ein Roman, der vollständig in der ersten Person geschrieben wurde. Die Stimme der Protagonistin Karana ist klar und führt den Leser durch die Geschichte. Die Schüler analysieren den Text nach Beispielen für Karanas Sichtweise auf die Dinge, die passieren, und wie diese Sichtweise die Art und Weise beeinflusst, wie sie ihre Geschichte erzählt.
*Ich hatte die besten Absichten, als ich dies schrieb, aber sie verbrachten mehr Zeit als erwartet damit, Beispiele für Standpunkte zu finden. Sie schauten genau hin und hatten Erfolg, aber als ich die Minuten verstreichen sah, wusste ich, dass ich überplant hatte. Wäre dies die einzige Aktivität auf meiner Agenda gewesen, wäre if in Ordnung gewesen, aber es war nicht so. Wenn Zeit ein Problem ist, habe ich Beispiele zur Analyse bereitgestellt:
Ex: Sie erklärt das Stammesgesetz, das Frauen verbietet, Waffen herzustellen. Ihr Standpunkt dazu ist zustimmen und dem Gesetz folgen, aber um zu überleben, muss sie machen weapons…so das tut sie. Ihre Geschichte wird durch die Veränderung ihrer Sichtweise beeinflusst.
Andere Beispiele: POV wechselt vom Töten von Rontu zu ihrem Haustier; POV ändert sich von dem Versuch, der Insel zu entkommen, um sich dort zufrieden zu fühlen; POV ändert sich von nicht befreundeten Aleuten zu einem Freund aus Tutok.
Wenn die Schüler ein Beispiel dafür gefunden haben, wie Karana ihren Standpunkt ausdrückt, schreiben sie die Passage in ihre Literaturspiralen. Sie beantworten die folgenden Fragen:
1) Wie hilft Ihnen Karanas Standpunkt in Ihrem Beispiel, die Situation besser zu verstehen?
2) Wie hat sich ihr Standpunkt dazu im Laufe der Geschichte verändert?
3) Wenn sie ihren Standpunkt zu diesem Thema nicht geändert hätte, nennen Sie einige Möglichkeiten, wie dies die Art und Weise verändert haben könnte, wie sich die Dinge entwickelt haben.
4) Welche Faktoren tragen zu Ihren Gefühlen gegenüber dem Erzähler bei, wenn Sie etwas in der ersten Person lesen?
*5) Schreiben Sie die von Ihnen gewählte Passage aus der Sicht der dritten Person neu.
*Wenn die Schüler zum Zeitpunkt dieser Lektion der Sichtweise einer dritten Person ausgesetzt waren.