assosiatiivinen oppiminen on sitä, kun subjekti luo yhteyden ärsykkeiden (auditiivinen tai visuaalinen) tai käyttäytymisen (auditiivinen tai visuaalinen) ja alkuperäisen ärsykkeen (auditiivinen tai visuaalinen) välille. Mitä suurempi ärsykkeiden konkreettisuus on, sitä todennäköisemmin ne herättävät aistikuvia, jotka voivat toimia assosiatiivisen oppimisen ja muistin välittäjinä. Kyky oppia uutta tietoa on välttämätöntä jokapäiväisessä elämässä ja siten kriittinen osa tervettä ikääntymistä. On olemassa merkittävää tutkimusta, joka dokumentoi ikääntymiseen liittyvää heikkenemistä episodisten muistojen muodostamisessa ja hakemisessa. Yhdistysten hankinta on oppimisen perusta. Tämä oppi näkyy klassisessa ja operanttisessa ehdollistumisessa.

Effecteditin laki

Edward Thorndike tutki asiaa ja kehitti vaikutuslain, jossa ärsykkeen ja vasteen yhdistymisiin vaikuttaa vasteen seuraus. Esimerkiksi käyttäytyminen kasvaa voimaa ja / tai taajuus, kun niitä on seurannut palkita. Tämä johtuu siitä, että käyttäytyminen ja palkitsemisen henkinen esitys (kuten ruoka) ovat yhteydessä toisiinsa. Vastaavasti negatiivisen seurauksen vastaanottaminen alentaa negatiivisen assosiaation aiheuttaman käyttäytymisen yleisyyttä. Esimerkki tästä olisi rotta häkissä, jossa on tankovipu. Jos vivun painaminen johtaa ruokapellettiin, rotta oppii painamaan vipua saadakseen ruokaa. Jos vivun painaminen aiheuttaisi sähköiskun häkin lattialle, rotta oppisi välttämään vivun painamista.

Klassinen conditioningEdit

Klassinen conditioningedit on esimerkki opitusta assosiaatiosta. Klassinen ehdollistumisprosessi koostuu neljästä elementistä: ehdollistettu ärsyke (unconditioned reciption, UCR), ehdollistunut ärsyke (conditioned response, cs) ja ehdollistunut vaste (conditioned response, CR).

ilman ehdollistumista ehdollistumattoman ärsykkeen ja ehdollistumattoman vasteen välillä on jo yhteys. Kun toinen ärsyke yhdistetään ehdoitta esitettyyn ärsykkeeseen, vaste liittyy molempiin ärsykkeisiin. Toissijainen ärsyke tunnetaan ehdollistuneena ärsykkeenä, ja se saa aikaan ehdollisen vasteen.

ehdollistuneeseen ärsykkeeseen kohdistuvan vasteen voimakkuus kasvaa oppimisen aikana, kun CS tulee yhdistetyksi UCS: ään. Vasteen voimakkuus voi heikentyä, jos CS esitetään ilman UCS: ää. Kuuluisassa kokeessaan Pavlov käytti koirien kuolaavaa reaktiota ruoan näkemiseen (UCS) ja yhdisti kellon äänen ruoan vastaanottamiseen, ja myöhemmin koira kuolasi pelkästään kelloon, mikä osoittaa, että kellon ja ruoan välille oli luotu yhteys.

Operant conditioningEdit

operant conditioningedit

operant conditioning, behaviors are changed by the experienced outcomes of those behaviors. Ärsykkeet eivät aiheuta käyttäytymistä, kuten klassisessa ehdollistumisessa, vaan assosiaatiot syntyvät ärsykkeen ja seurauksen välille Thorndiken Vaikutuslakinsa jatkeeksi.

B. F. Skinner oli tunnettu käyttäytymisvahvistuksia koskevista tutkimuksistaan. Hänen tutkimuksiinsa kuului varautumiseen liittyvä aspekti, joka viittaa tietyn teon ja seuraavan seurauksen tai vahvistamisen väliseen yhteyteen. Skinnari kuvaili kolmea varautumista: positiivista vahvistusta, negatiivista vahvistusta ja rangaistusta. Vahvistukset luovat positiivisen yhteyden toiminnan ja seurauksen välille edistääkseen toiminnan jatkumista. Tämä tapahtuu kahdella tavalla, positiiviset vahvistimet tuovat palkitsevan ärsykkeen, kun taas negatiiviset vahvistimet poistavat aversiivisen ärsykkeen tehdäkseen ympäristöstä vähemmän aversiivisen. Rangaistukset luovat teon ja seurauksen välille negatiivisen suhteen niin, ettei toiminta jatku.

MoodEdit

mielialojen kokonaissisältö verrattuna tunteisiin, tunteisiin tai vaikutuksiin on vähemmän spesifinen ja todennäköisesti jokin ärsyke tai tapahtuma provosoi niitä. Nyt tehdyissä tutkimuksissa selvitettiin tiettyjen mielialojen, kuten surullisten tai vihaisten mielialatilojen, tapahtumakokemuksen rakenneosia. Tunnelmat määritellään tyypillisesti vertaamalla niitä tunteisiin. Tunnelmien erottamiseksi tunteista on olemassa useita kriteerejä, mutta yleisesti on vallalla yksimielisyys siitä, että keskeinen erottava piirre on se, että tunnelmat ovat tunteiden vastakohtana hajanaisia ja globaaleja. Watson esitteli pienokaiselle valkoisen pörröisen jäniksen ja loi yhteyden jäniksen ja kovan äänen välille. Tämä pikku-Albertin kokemus yhdisti jänikseen pelon tunteen.