olemme toivottaneet ylioppilaskirjoittajat tervetulleiksi sivustollemme jo vuosia, kutsuneet heitä lähettämään ajatuksia päivittäisiin kehotuksiimme, analysoimaan multimediakoostumuksia live-moderoiduilla foorumeillamme ja toimittamaan muodollista työtä moniin vuosittaisiin kilpailuihin.

mutta siitä on jo pitkään puuttunut pala. Vaikka olemme tarjonneet paljon harjoittelupaikkoja, olemme vain satunnaisesti julkaisseet resursseja, joilla opetamme nuoria kirjoittamaan.

tänä lukuvuonna tuo aukko paikataan uudella Mentor-teksteiksi kutsutulla sarjalla.

Jos termi on sinulle uusi, kansallinen kirjoitusprojekti määrittelee sen näin:

Mentoritekstit ovat kirjallisuutta, johon sinä — sekä opettaja että opiskelija — voit palata ja lukea uudelleen moniin eri tarkoituksiin. Ne ovat tekstejä tutkitaan ja jäljitellään … mentori tekstit auttavat opiskelijoita ottamaan riskejä ja olla eri kirjoittajia huomenna kuin ne ovat tänään. Se auttaa heitä kokeilemaan uusia strategioita ja formaatteja. Niiden pitäisi olla, että opiskelijat voivat samaistua ja voivat jopa lukea itsenäisesti tai jonkin tuen kanssa.

ja tietysti mentoritekstin ei tarvitse olla kirjan muodossa — mentoriteksti voi olla runo, lehtiartikkeli, laulujen sanat, Sarjakuvat, käsikirjat, esseet, melkein mitä tahansa.

kiitos joka viikko julkaistujen yli 1 000 tuoreen artikkelin NYTimes.com mahdollinen materiaali ei ole vaarassa loppua. Itse asiassa vaikeinta tämän sarjan luomisessa saattaa olla valinta liian monen hyvän vaihtoehdon joukosta.

yleensä sarjan jokainen painos kuitenkin …

• Spotlight on erinomainen kirjoitus, joka on julkaistu New York Timesissa joko etusivulla tai sellaisista osioista kuin mielipide, Taide, tiede, urheilu, liike, ruoka, matkailu tai tyyli.

• yritä demystifioida oppilaille tehokkaita käsityösiirtoja, joita kirjoittajat tekevät, ja tarjoa sitten harjoituksia, jotka kutsuvat heitä kokeilemaan samoja liikkeitä omassa työssään.

• Näytä oppilaille, miten heidän koulussa opiskelemiaan kirjoituslajeja voidaan käyttää reaalimaailman yhteyksissä.

koko sarja löytyy tältä palstalta alkaen useista, jotka on tarkoitettu tukemaan narratiivikirjoitusta. Olemme luoneet nämä-on kertoa lyhyitä, ikimuistoisia tarinoita; käyttämällä yksityiskohtia näyttää eikä kertoa; käsityö kerronnan kaari; ja enemmän-mukana ensimmäinen yksikkö meidän vuoden mittainen kirjallinen opetussuunnitelma, joka huipentuu henkilökohtainen kerronnan Esseekilpailu opiskelijoille. Lukuvuoden aikana luomme myös Mentor-tekstiversioita tukemaan argumentatiivista, informatiivista ja analyyttistä kirjoittamista muiden genrejen joukossa.