De qué trata este folleto

Este folleto le ayudará a descubrir cómo usar historias orales en ensayos. Le dará sugerencias sobre cómo prepararse y realizar entrevistas de historia oral y le ayudará a determinar, en función de su contexto y propósito, cómo integrar la materia prima en su ensayo.

Introducción

Si no somos expertos en una época o cultura en particular, nuestro conocimiento de ella a menudo se limita a eventos importantes y tendencias radicales. Esto no necesariamente nos ayuda a entender la experiencia cotidiana de la vida en el pasado o en otra cultura. Sin embargo, sabemos mucho sobre la experiencia cotidiana en nuestro propio tiempo y cultura, y una gran parte de ese conocimiento no proviene de libros de texto, sino de hablar con otros. Aprendemos sobre las historias de nuestras familias a través de conversaciones con quienes las recuerdan y sobre lo que las diversas culturas valoran al observar sus celebraciones y escuchar su música, entre otras cosas. Así que si quieres aprender sobre otra cultura, país, época, etc., ¿por qué no usar una versión de esta estrategia y hablar con las personas que son o fueron parte de ella sobre sus experiencias y recuerdos?

La historia oral implica entrevistar a una persona o grupo para obtener una perspectiva interna de lo que era vivir en un momento en particular o es vivir como miembro de un grupo en particular dentro de una sociedad. Entrevistar a un grupo de personas puede crear una imagen de esa experiencia, y un gran proyecto de este tipo (como el Proyecto de Historia Oral del Sur de la UNC) puede ser una forma de preservar un pedazo de historia. Cuando entrevistamos a una persona, obtenemos conocimiento de las experiencias de un individuo, que pueden o no ser típicas de su tiempo y cultura. También podemos aprender más sobre las experiencias de grupos de todos los sectores de la sociedad, incluidos aquellos cuya experiencia no siempre se conoce a fondo o está bien documentada, como la clase trabajadora, las minorías étnicas o religiosas o las mujeres.

Cuando los profesores usan proyectos de historia oral en las clases, generalmente te piden que entrevistes solo a una o dos personas. La etapa de entrevista del proceso requiere habilidades efectivas para hacer preguntas y entrevistar. Por lo general, el proyecto consiste en tomar materia prima de una entrevista y plasmarla en un ensayo. Este paso requiere que tome algunas decisiones sobre cómo desea presentar el material y la habilidad analítica para ayudarlo a interpretar lo que aprende.

Quién usa proyectos de historia oral y por qué

Los campos en los que se le puede asignar un trabajo de historia oral incluyen historia, antropología y otras disciplinas que estudian las experiencias de grupos sociales específicos, como mujeres o grupos étnicos. Los objetivos de estos campos afectan las formas en que utilizan este tipo de proyectos:

• Historia: Los historiadores utilizan la evidencia para comprender las experiencias de las personas en el pasado. La historia oral puede ser una valiosa fuente de evidencia para comprender las experiencias de individuos o grupos dentro de un cierto período histórico. El testimonio oral no puede sustituir al análisis de materiales históricos tradicionales (documentos oficiales, cartas, periódicos, fuentes secundarias, etc.).). Sin embargo, puede revelar el papel de los individuos en la configuración del pasado y/o cómo las tendencias más grandes impactaron al individuo. Cuando un ensayo de historia oral coloca las experiencias de un individuo dentro del contexto de un período histórico, puede ayudar a iluminar tanto la experiencia del individuo como el período histórico.
• Folclore: Los folkloristas estudian la cultura tal como se expresa en la vida cotidiana y a menudo utilizan proyectos de historia oral para reunir materiales para preservar y estudiar. Entrevistar a las personas es uno de los principales medios para acceder al folclore; por ejemplo, los folkloristas usan historias orales para aprender sobre las tradiciones musicales o festivales de una cultura.
• Antropología: Un arqueólogo podría usar la historia oral para aprender más sobre las formas de vida de los pueblos que tienen descendientes vivos o para localizar sitios para excavaciones arqueológicas. Un antropólogo cultural podría usar la historia oral como una forma de entender cómo los individuos piensan de sí mismos en relación con el resto del mundo. Esta técnica puede ayudar a los antropólogos a comprender cómo la cultura moldea a los individuos, consciente o inconscientemente, por un lado, y las formas en que los individuos contribuyen a la producción de cultura, por el otro.Campos que estudian grupos sociales marginados (como mujeres, afroamericanos, latinos): En estos campos, realizar y analizar una entrevista es una forma de descubrir experiencias que podrían estar subrepresentadas en la cultura general. Las culturas dominantes tienen una tendencia a no notar o reconocer las experiencias de ciertos subgrupos, viéndolos como periféricos en lugar de centrales, en otras palabras, marginándolos. Han surgido campos académicos para explorar las experiencias de grupos marginados, y estos campos tienden a valorar el conocimiento experiencial. Los proyectos de historia oral pueden ser una forma de acceder a dicho conocimiento.
  

  Preparación para la entrevista

  Antes de la entrevista, familiarícese con la historia y las características de la cultura de la que proviene su entrevistado. De esa manera, tendrás un contexto para lo que aprendes.

  Algunas entrevistas pueden ser bastante desestructuradas, con solo orientación general de usted. Por ejemplo, puede elegir algunos temas para discutir, permitiendo que el entrevistado lidere el camino. Esto es apropiado cuando su objetivo es relativamente amplio, como la preservación de la voz, los recuerdos y la perspectiva de la persona, en lugar de usar la entrevista para construir un argumento enfocado. Algunas entrevistas, especialmente las de los cursos de pregrado, están más estructuradas y toman la forma de una lista de preguntas y respuestas. Esto es especialmente útil cuando espera utilizar la materia prima de la entrevista para hacer un punto en particular o está buscando abordar temas muy específicos. Si está planeando una entrevista más estructurada, prepare una lista de preguntas, incluidas algunas básicas sobre aspectos de la identidad de la persona (como la edad, el nivel de educación y la ocupación). Al elaborar sus preguntas, considere el contexto cultural del entrevistado. Piense en qué tipos de problemas le serían más útiles para aprender. Por ejemplo, aprender cómo se sintió la persona sobre los principales eventos de la vida podría ayudarlo a comprender cómo su entrevistado ve su vida como un todo. Las preguntas sobre cómo fue en realidad vivir a través de la segregación o la Guerra de Vietnam podrían darle una nueva perspectiva sobre un período histórico. A medida que haga sus preguntas, trabaje desde su lista, pero esté listo para hacer preguntas de seguimiento en caso de que no entienda la respuesta o quiera saber más. Una respuesta a una de tus preguntas también puede despertar curiosidad sobre algún otro tema, por lo que es bueno estar listo para seguir cualquier camino que parezca más prometedor. Incluya preguntas abiertas, especialmente preguntas de «cómo» y «por qué», ya que probablemente generarán la materia prima más rica para su ensayo; hacer preguntas de sí/no está bien para recopilar información objetiva. Pide ejemplos cuando creas que te ayudarán (y a los lectores de tu ensayo) a entender la perspectiva de la persona.

  Realización de la entrevista

  Para llevar a cabo el proceso de entrevista de una manera ética, pídale permiso a la persona para usar sus comentarios en su ensayo; el consentimiento por escrito es ideal para que tenga un registro del mismo. Si está grabando una conversación telefónica, el consentimiento por escrito del entrevistado es requerido por ley. Pregunte si el entrevistado prefiere que no use su nombre real.

  Grabe la entrevista si es posible. Si intentas trabajar solo a partir de notas, no tendrás un registro exacto de los comentarios de la persona y podría terminar distorsionando su significado. Pruebe su grabadora de cinta, grabadora de voz digital o videocámara con anticipación y traiga baterías adicionales si es necesario. Si estás grabando, intenta minimizar el ruido de fondo. En cualquier entorno de entrevista, trate de seleccionar un entorno libre de distracciones, para que tanto usted como el entrevistado puedan concentrarse. Elija un lugar donde ambos se sientan cómodos. El silencio se sentirá incómodo al principio, pero dele a su entrevistado la oportunidad de pensar. No te muevas demasiado rápido solo porque haya una pequeña pausa. Esté atento a los signos de fatiga. Si la persona a la que estás entrevistando empieza a parecer cansada, tómate un descanso o concierta otro momento para terminar la entrevista. Trate a la persona a la que está entrevistando con respeto, independientemente de sus propias actitudes y opiniones. Hacer suposiciones sobre la persona puede dañar la confianza y sesgar el ensayo que escribes.

  Transcribir historias orales

  A veces, se le puede pedir que transcriba su entrevista de historia oral o parte de ella. La transcripción es el proceso de tomar un archivo de sonido y traducirlo a texto; crea una transcripción escrita de una conversación oral. Uno de los objetivos de transcribir entrevistas es dar a los lectores una idea de la entrevista: ¿cómo se formateó, fue formal o informal, el entrevistador hizo muchas preguntas o el sujeto de la entrevista habló con solo unas pocas indicaciones, qué idioma y estilo de habla usaron los participantes?

  una transcripción de Una entrevista de historia oral es, en palabras de una guía de estilo, «en el mejor de una representación imperfecta de una entrevista oral. La tarea más importante del transcriptor es representar una réplica lo más cercana posible al evento real. La precisión, no la velocidad, es el objetivo del transcriptor» (Guía de estilo Baylor). Por lo tanto, la transcripción debe reflejar, lo más de cerca posible, las palabras, los patrones del habla y los patrones de pensamiento del sujeto de la entrevista. Su elección de palabras, gramática e ideas deben transcribirse con la mayor precisión posible. Sin embargo, generalmente no es necesario reproducir un dialecto o acento, a menos que tenga una capacitación específica para hacerlo. La misma guía de estilo dice: «La historia oral no es un ejercicio de composición literaria; el transcriptor debe evitar juicios de valor sobre la gramática o el vocabulario de un entrevistado.»

  La transcripción puede ser un proceso largo y muy detallado. Será más fácil si tomas notas detalladas durante la entrevista sobre las diferentes preguntas, temas y temas que discutas. Anote cualquier frase o idea memorable, para que tenga algunos marcadores para diferentes puntos de la entrevista. Tendrá que escuchar toda la parte de la entrevista para ser transcrita varias veces. A muchas personas les resulta útil escuchar toda una sección una vez, luego de nuevo, transcribiendo tanto como sea posible, luego una tercera (o cuarta, o quinta).) tiempo para rellenar todos los agujeros. Al final de este folleto, encontrará algunos sitios web que detallan cómo transcribir una entrevista de historia oral.

  Cuando tiene una transcripción completa, es una práctica común devolverla al entrevistado para que la edite; estos cambios se pueden observar de varias maneras o integrarse en el documento. Los entrevistados pueden necesitar corregir cosas como fechas, nombres o lugares. O pueden querer proporcionar más detalles o aclaraciones sobre un tema. Aunque esta es una práctica estándar para los historiadores profesionales, su instructor puede o no esperar que lo haga.

  Convertir la materia prima en un ensayo

  El proceso que utilices dependerá de lo que quieras que haga tu ensayo. Si, por ejemplo, desea que su ensayo simplemente muestre los pensamientos de un individuo sobre un momento o tema, simplemente necesitará enmarcar los comentarios del entrevistado y moldearlos en una narrativa. Si, por otro lado, su intención es interpretar los comentarios del entrevistado, usándolos como evidencia para un argumento, tendrá que hacer un argumento fuerte mientras deja que la experiencia y las ideas del entrevistado salgan a la luz. Su ensayo podría usar los comentarios del entrevistado para avanzar en una interpretación alternativa de un tiempo o cultura históricos, confirmar una caracterización común o enriquecer una visión existente.

  Debido a que los artículos de historia oral pueden variar mucho de acuerdo con sus objetivos, asegúrese de desarrollar un sentido claro de su propósito. La tarea en sí puede especificar con bastante claridad qué tipo de proyecto de historia oral puede hacer o dejar muchas de las opciones en sus manos. En cualquier caso, averiguar qué quieres que logre tu ensayo te ayudará a tomar decisiones definitivas sobre cómo escribirlo.

  Las decisiones que tendrás que tomar sobre tu proyecto

  Primero, determina el propósito general de tu ensayo. ¿Qué te gustaría que hiciera tu ensayo?

  A. Transcribe los comentarios del individuo.

  B. Presentar las experiencias y / o la perspectiva del individuo.

  C. Coloque las experiencias y/o la perspectiva del individuo dentro de un contexto histórico o social más amplio.

  D. Use las experiencias y/o la perspectiva del individuo para hacer un argumento sobre un contexto histórico o social más amplio.

  (C y D son especialmente comunes en las tareas de pregrado de este tipo, pero cada tarea es diferente.)

  En función de su respuesta a la pregunta anterior, elija la sección de este folleto que desea leer. Si no estás seguro de lo que te gustaría que hiciera tu ensayo, lee todas las secciones siguientes para tener una mejor idea de lo que podría incluir tu ensayo.

  Si ha respondido a A., que desea que su ensayo transcriba los comentarios de la persona, considere las siguientes preguntas y respuestas

  ¿Qué debe decir sobre los comentarios del entrevistado?

  Presente al individuo, explique las circunstancias de la entrevista y luego transcriba literalmente sus preguntas y sus respuestas.

  ¿Cómo debe estructurar su ensayo?

  Presente las preguntas y respuestas en el orden en que las hizo. También puede incluir una introducción que describa brevemente a la persona.

  ¿Cómo presentar citas y utilizar paráfrasis?

  Transcriba las preguntas y respuestas para que no sean necesarias paráfrasis. Un formato de pregunta y respuesta es una forma clara de presentar una transcripción (consulte la sección «ejemplos» al final de este folleto).

  ¿Debe leer y / o incorporar fuentes secundarias?

  Si necesita o no usar fuentes secundarias es en parte una cuestión de lo que requiere la asignación. Las fuentes secundarias sobre el contexto cultural pueden ayudarte a pensar en tus preguntas, pero no necesitarás incluirlas en la transcripción de las respuestas.

  Ejemplo

  Aquí hay un ejemplo de cómo podría manejar uno de los comentarios de su entrevistado dentro del cuerpo del ensayo. Supongamos que su trabajo es para un proyecto de estudios sobre la mujer en el que su instructor le ha pedido que entreviste a una mujer de la familia; has elegido entrevistar a tu abuela, Lucrecia. Supongamos que usted hace la siguiente pregunta: «¿Qué tan libre se sintió en términos de elegir sus trabajos? Si te sentías limitado, ¿por qué crees que podría haber sido así?»

  Si desea que su ensayo transcriba la entrevista, solo presentará las preguntas y respuestas:

  : ¿Qué tan libre se sintió en términos de elegir sus trabajos? Si te sentías limitado, ¿por qué crees que podría haber sido así?Lucrecia: Siempre he sido buena organizando cosas y llevándome bien con la gente, por lo que me resultó fácil encontrar trabajos de recepcionista. Pero en esos tiempos, no se veían mujeres ejecutivas. Así eran las cosas; la gente simplemente no consideraba a las mujeres para esos trabajos.

  Si respondió B., que desea que su ensayo presente las experiencias y/o la perspectiva del individuo, considere las siguientes preguntas y respuestas

  ¿Qué debe decir sobre los comentarios del entrevistado?

  Presente al individuo y describa los temas que exploró la entrevista. Luego, use estos temas para decidir si desea organizar el ensayo según la secuencia de sus preguntas o por temas que surgieron al revisar sus notas. Puede enmarcar los comentarios del entrevistado proporcionando transiciones y una conclusión que reitere los puntos centrales que reveló la entrevista.

  ¿Cómo debe estructurar su ensayo?

  Su introducción debe decir algunas cosas sobre quién es la persona y nombrar algunos de los temas o problemas recurrentes para preparar al lector para que se dé cuenta de los que figuran en el cuerpo del ensayo. El cuerpo del ensayo debe organizar los comentarios del entrevistado, por ejemplo cronológica o tópicamente, y proporcionar puentes (transiciones) entre secciones.

  ¿Cómo presentar citas y utilizar paráfrasis?

  Enmarca tus citas con frases como » Sue Ellen explained . . .»o» La opinión de Horatio sobre los ciruelos es esa . . .»; si usa paráfrasis, tenga cuidado de no cambiar sus implicaciones o perder su intención, ya que su objetivo es presentar en lugar de interpretar. Para este enfoque, así como para el siguiente, nuestro folleto sobre citas podría ser útil.

  ¿Debe leer y / o incorporar fuentes secundarias?

  Si necesita o no usar fuentes secundarias es en parte una cuestión de lo que requiere la asignación. Las fuentes secundarias sobre el contexto cultural pueden ayudarte a pensar en tus preguntas, pero no necesitarás incluirlas en la transcripción de las respuestas.

  Ejemplo

  Aquí hay un ejemplo de cómo podría manejar uno de los comentarios de su entrevistado dentro del cuerpo del ensayo. Supongamos que su trabajo es para un proyecto de estudios sobre la mujer en el que su instructor le ha pedido que entreviste a una mujer de la familia; usted ha elegido entrevistar a su abuela, Lucrecia. Supongamos que usted hace la siguiente pregunta: «¿Qué tan libre se sintió en términos de elegir sus trabajos? Si te sentías limitado, ¿por qué crees que podría haber sido así?»

  Si su tarea le pide que presente («B») los resultados en forma de ensayo, integrará las preguntas y respuestas en su texto, aunque a veces puede resultarle más fácil parafrasear la pregunta:

  Aunque Lucrecia siente que su vida laboral le ofreció algunas oportunidades, describe una sensación de limitación, al menos en retrospectiva: «Siempre he sido buena organizando cosas y llevándome bien con la gente, por lo que me fue fácil encontrar trabajos de recepcionista. Pero en esos tiempos, no se veían mujeres ejecutivas. Así eran las cosas; la gente simplemente no consideraba a las mujeres para esos trabajos.»

  Si respondiste C., que desea que su ensayo coloque las experiencias y/o la perspectiva del individuo dentro de un contexto histórico o social más amplio, considere las siguientes preguntas y respuestas

  ¿Qué debe decir sobre los comentarios del entrevistado?

  Analice las respuestas a sus preguntas y lo que ilustran sobre su contexto histórico o social. Podría considerar cómo la identidad de su entrevistado (su clase, género y etnia, por ejemplo) se relaciona con la naturaleza de la experiencia o perspectiva del entrevistado. Para este tipo de ensayo, necesitará una declaración de tesis analítica (consulte nuestro folleto sobre declaraciones de tesis), un plan para organizar los subtemas que demuestran su tesis, análisis/interpretación de los comentarios del entrevistado y una conclusión que reúna su análisis.

  ¿Cómo debe estructurar su ensayo?

  Su introducción debe contener y explicar una declaración de tesis que haga una afirmación sobre la naturaleza del contexto histórico o social. Organizar los párrafos del cuerpo por tema puede ser una manera efectiva de explicar cómo las experiencias del individuo encajan en el contexto histórico o social más amplio.

  ¿Cómo presentar citas y utilizar paráfrasis?

  Proporcionarás frases enmarcadas como en el caso anterior, pero también necesitarás incluir tu explicación del significado de las citas. Una buena guía general es incluir al menos tanta explicación de la cita como la cita es larga. Las paráfrasis son útiles cuando solo necesita el contenido del comentario para expresar su punto de vista, es decir, cuando el idioma que usa el entrevistado no es el tema principal. Si estás escribiendo un ensayo analítico o argumentativo, una mezcla de paráfrasis y citas probablemente servirá mejor a tu propósito.

  ¿Debe leer y / o incorporar fuentes secundarias?

  Si necesita o no usar fuentes secundarias es en parte una cuestión de lo que requiere la asignación. Pero si la tarea no especifica, probablemente necesitará leer y quizás referirse explícitamente a algunas fuentes secundarias para tener la evidencia necesaria para crear una imagen del contexto histórico o social más amplio.

  Ejemplo

  Aquí hay un ejemplo de cómo podría manejar uno de los comentarios de su entrevistado dentro del cuerpo del ensayo. Supongamos que su trabajo es para un proyecto de estudios sobre la mujer en el que su instructor le ha pedido que entreviste a una mujer de la familia; usted ha elegido entrevistar a su abuela, Lucrecia. Supongamos que usted hace la siguiente pregunta: «¿Qué tan libre se sintió en términos de elegir sus trabajos? Si te sentías limitado, ¿por qué crees que podría haber sido así?»

  Si su tarea le pide que coloque las respuestas en su contexto social, deberá integrar las citas en el texto, junto con las preguntas en sí o paráfrasis, junto con un análisis de cómo las experiencias del individuo encajan en su contexto social. Incluso puede incluir algunas referencias a fuentes secundarias, dependiendo de la tarea y su propio sentido de si fortalecerían su análisis:

  Lucretia describe sentirse limitada en términos de su vida laboral: «Siempre he sido buena organizando cosas y llevándome bien con la gente, por lo que me fue fácil encontrar trabajos de recepcionista. Pero en esos tiempos, no se veían mujeres ejecutivas. Así eran las cosas; la gente simplemente no consideraba a las mujeres para esos trabajos.»Su relato revela un sentido de cuán fijos eran los roles de género en el lugar de trabajo y parece bastante típico para el momento y el lugar, como sugiere la erudición de la historiadora feminista Tammy Ixplox (Ixplox 39).

  Si respondió a D., que desea que su ensayo utilice las experiencias y/o la perspectiva del individuo para argumentar sobre un contexto histórico o social más amplio, considere las siguientes preguntas y respuestas

  ¿Qué debe decir sobre los comentarios del entrevistado?

  Utilice los comentarios del entrevistado como evidencia para un argumento que desee hacer sobre un contexto histórico o social en particular. Por ejemplo, es posible que desee argumentar que la experiencia de las mujeres de la clase trabajadora en los Estados Unidos de la década de 1950 no necesariamente encaja con las nociones populares de ama de casa de los años cincuenta. O tal vez desee mostrar cómo el racismo afectó la vida cotidiana de un hombre afroamericano para demostrar lo insidioso que puede ser el racismo. Para este tipo de ensayos, es posible que necesite alguna investigación de apoyo para tener una mejor idea del contexto histórico y social, para comprender cómo la experiencia del individuo se relaciona con tendencias y fenómenos culturales más amplios. En términos de cómo se verá el ensayo, necesitará una tesis que haga una afirmación, un plan organizacional que refleje los puntos principales que cree que respaldarán mejor esa tesis, mucha explicación de cómo los comentarios del entrevistado ilustran la tesis y una conclusión que reúna su argumento.

  ¿Cómo debe estructurar su ensayo?

  Necesitará una introducción con una declaración de tesis fuerte e interpretativa que el cuerpo del ensayo explique y demuestre. Los comentarios del entrevistado funcionarán como evidencia de su argumento, por lo que cada párrafo del cuerpo debe corresponder a un punto de su argumento.

  ¿Cómo presentar citas y utilizar paráfrasis?

  Proporcionarás frases enmarcadas como en el caso anterior, pero también necesitarás incluir tu explicación del significado de las citas. Una buena regla general es incluir al menos tanta explicación de la cita como la cita es larga. Las paráfrasis son útiles cuando solo necesita el contenido del comentario para expresar su punto de vista, es decir, cuando el idioma que usa el entrevistado no es el tema principal. Si estás escribiendo un ensayo analítico o argumentativo, una mezcla de paráfrasis y citas probablemente servirá mejor a tu propósito.

  ¿Debe leer y / o incorporar fuentes secundarias?

  Si necesita o no usar fuentes secundarias es en parte una cuestión de lo que requiere la asignación. Pero si la tarea no especifica, probablemente necesitará leer e incorporar algunas fuentes secundarias para complementar o proporcionar un contrapunto a los comentarios del entrevistado y para respaldar sus afirmaciones sobre el contexto histórico o social más amplio.

  Ejemplo

  Aquí hay un ejemplo de cómo podría manejar uno de los comentarios de su entrevistado dentro del cuerpo del ensayo. Supongamos que su trabajo es para un proyecto de estudios sobre la mujer en el que su instructor le ha pedido que entreviste a una mujer de la familia; usted ha elegido entrevistar a su abuela, Lucrecia. Supongamos que usted hace la siguiente pregunta: «¿Qué tan libre se sintió en términos de elegir sus trabajos? Si te sentías limitado, ¿por qué crees que podría haber sido así?»

  Si su tarea le pide que haga un argumento, por ejemplo, sobre cómo las respuestas del entrevistado reflejan los problemas y roles de género, deberá integrar las citas en su texto como evidencia de su argumento sobre los roles de género, tal vez con referencia a fuentes secundarias si es apropiado:

  Las experiencias de Lucrecia revelan roles de género en el lugar de trabajo, en el que los hombres tienden a ocupar los puestos ejecutivos y las mujeres los menos prestigiosos. Ella describe sentirse limitada en términos de su vida laboral: «Siempre he sido buena organizando cosas y llevándome bien con la gente, por lo que me fue fácil encontrar trabajos de recepcionista. Pero en esos tiempos, no se veían mujeres ejecutivas. Así eran las cosas; la gente simplemente no consideraba a las mujeres para esos trabajos.»En su experiencia, nadie cuestionó estos roles, lo que revela cuán arraigadas e incluso internalizadas eran las expectativas sociales para hombres y mujeres en ese momento. Este fenómeno es consistente con la erudición de la historiadora feminista Tammy Ixplox sobre este contexto cultural (Ixplox 39).

  Obras consultadas

  Consultamos estas obras mientras escribíamos este folleto. Esta no es una lista exhaustiva de recursos sobre el tema del folleto, y lo alentamos a que haga su propia investigación para encontrar publicaciones adicionales. Por favor, no utilice esta lista como modelo para el formato de su propia lista de referencias, ya que puede no coincidir con el estilo de cita que está utilizando. Para obtener orientación sobre el formato de las citas, consulte el tutorial de citas de Bibliotecas UNC. Revisamos estos consejos periódicamente y agradecemos sus comentarios.

  Baylor Oral History Institute, » Transcribing Style Guide.»https://www.baylor.edu/oralhistory/index.php?id=931752

  Moyer, Judith. Guía Paso a Paso de la Historia Oral. http://dohistory.org/on_your_own/toolkit/oralHistory.html, 1993.