tanúja voltam sok diákom küzdenek matematikai Szó problémák. Szörnyen éreztem magam, mert úgy éreztem, hogy cserbenhagyom őket. Megpróbáltam, hogy a diákjaim körbejárják a” fontos számokat”, de, akkor egyszerűen összeadnák vagy kivonnák anélkül, hogy a problémára gondolnának. Próbáltam kulcsszavakkal tanítani, de aztán rájöttem, hogy néha ezek a kulcsszavak nem mindig működnek megfelelően.

végül néhány évvel a tanítás után részt vettem egy kétnapos szakmai továbbképzésen a matematikai szavak problémáiról, és az életem örökre megváltozott. Nos, talán nem az egész életem, de a tanítási életem határozottan megtette! Fogalmam sem volt, olyan sok különböző típusú szó problémák túl a hagyományos is voltam használni. Nem csak a különböző típusú szóproblémákról tanultam, hanem a matematikai szóproblémák megoldására szolgáló különböző stratégiákról is. Olyan fontos, hogy a hallgatók a lehető leggyakrabban ki vannak téve a szóproblémáknak. Szeretném megosztani veletek 5 dolog, amit az én osztályteremben minden nap

#1 ki a diákok különböző típusú Szó problémák

különböző típusú szó problémák? Woah! Ez új volt számomra, amikor először hallottam ezt. Fogalmam sem volt, hogy ilyen sokféle matematikai szó probléma van.

Vannak olyan időszakok az év során, különösen az év elején, amikor számtalan szóproblémával tanítok. Adok diákok Szó problémák üres terek. Beszélünk a problémáról, és azonosítjuk, hogy a probléma összekapcsolódik-e, elválasztja-e, összehasonlítja-e vagy részben egész. Arról beszélünk, amit tudunk, és arról, amit nem tudunk a problémáról. Amit nem tudunk, az az ismeretlen, és ezért próbáljuk megoldani.