Ez volt 2009. Nem tudtam, mit akarok kezdeni az életemmel, úgy döntöttem, hogy munkát kapok az értékesítésben, elég pénzt keresek a számlák kifizetésére, egy kicsit szórakozom, és életemben először független leszek. Friss arcú főiskolás voltam, Chicago Lincoln Park negyedében éltem. Ez egy aranyos, otthonos terület volt, amelyről ismert, hogy sok energikus, naiv, éretlen 20-as ember letelepedési helye. Bár azt hittem, hogy a főiskolai végzettségem azt jelenti, hogy bizonyos szintű érzelmi érettséggel rendelkezem, a környék tökéletesen illik hozzám. 20 éves voltam, keményen akartam dolgozni és bulizni.

az új értékesítési munkámmal egy nagy személyiségekkel és karizmatikus extrovertáltakkal teli csapatba kerültem. Volt egy eladó különösen, aki az élet a párt. Energiája korlátlan volt, személyisége elbűvölő, és úgy tűnt, hogy mindig a figyelem középpontjában áll a szobában. Azonnal vonzódtam hozzá, ő pedig hozzám. Néhány edzés és titkos randi után Jennyvel úgy döntöttünk, hogy együtt leszünk.

ahogy a legtöbb kapcsolat megy, a miénk nagyszerű kezdet volt. Ő volt a hit a barátaimmal, továbbra is szórakoztatni, vegyenek részt, és lenyűgözni mindenkit, akivel találkozott. Élénksége páratlan volt, különösen, amikor társasági összejöveteleken voltunk. A nászút fázisában voltunk. Hónapok teltek el. Találkoztunk egymás szüleivel. Elutaztunk. Elvakított a boldogság, csak Jennyre gondoltam.

viselkedésminták kezdtek kialakulni, bár. A leggyakoribb az volt, amikor a lakásába hajtottam, hogy felvegyem. A Michigan-tó közelében élt, egy kompakt utcán, mindkét oldalán autókkal bélelve, párhuzamosan parkolva, mint a szardínia. Megjelentem a kijelölt időben, és lőttem neki egy SMS-t, hogy tudassa vele, hogy jöjjön le. Élénken emlékszem az utcára, mert mindig ideges voltam a várakozás miatt, de ott voltam, ledobtam a veszélyjelző lámpáimat, és elzártam az utcát.

minél gyakrabban vettem fel, annál inkább észrevettem, hogy 5, 10, 15 percet kell várnom, néha akár fél órát is. Ültem, a visszapillantó tükörből a vadonatúj Blackberry Curve játékaira pillantva. A várakozás tipikus esemény lett minden alkalommal, amikor felvettem — néha az autómban, néha egy taxiban, néha a barátokkal az autóban.

végül kijött, és elindultunk a vacsora foglalásainkhoz, általában későn. Ez a minta folytatódott a legtöbb rendezvényen, ahol részt vettünk: Partik, éttermek, filmek, Cubs játékok és családi események. Néha annyira elkésett, hogy azt mondta, menjek egyedül, és egy órával később megjelent. Feltételeztem, hogy számomra időben lenni nem fontos számára.

amit nem tudtam, hogy ADHD-ja van, és hogy a rendellenesség végrehajtó funkciókhoz vezethet. Hagyta, hogy az érzelmeim meginogjanak, a késését úgy értelmeztem, mint a kapcsolatunkkal kapcsolatos érzéseinek tükröződését.

aztán észrevettem, hogy gondjaink vannak egymással. Nem számított, hogy dolgozik-e, otthon, vagy kint van. A hívások és az SMS-ek órákig vagy akár egy napig is megválaszolatlanok maradtak. Sokszor este kaptam tőle egy e-mailt, amelyben tudatta velem, hogy nem találja a telefonját, és megkérdezte, hogy írtam-e neki SMS-t.

leginkább a számítógépén keresztül kommunikált velem. Nehéz volt terveket készíteni. Egyszerű üzenetek, mint például: “hová akarsz menni vacsorázni?”lehet, hogy nem kap választ négy vagy öt órán keresztül, vagy miután vacsoraidő telt el. Szunyókált is, így üzeneteim hosszú ideig megválaszolatlanok maradtak. Elvesztette a kocsi kulcsát, a pénztárcáját, a telefonját és a hitelkártyáját. Frusztráltabb lettem. Azt feltételeztem, hogy ő egy szervezeti zűrzavar, és hogy soha nem lesz képes megszabadulni ettől a tulajdonságtól.

sok viszályt okozott a kapcsolatunkban.

megpróbáltam hűvös lenni. Próbáltam Érett lenni. Próbáltam visszahúzódni. Mint sok 23 éves, Én is azt hittem, hogy érzelmileg és kognitív szempontból jóval meghaladtam az éveimet. Lenéztem a főiskolai hallgató én-minden egy évvel korábban—, mint a bolond, és látta az új én, mint egy széles gondolkodás, mindent átfogó kapcsolat béketeremtő.

az érzelmek a legjobbat hozták ki belőlem — nem azért, mert túlreagáltam vagy elvesztettem az eszemet, hanem azért, mert félreértelmeztem a viselkedését. Egy elkötelezett, hosszú távú kapcsolat, érzékeljük a más jelentős intézkedések tükrözi a tét a kapcsolat. Várakozás 15 Hosszú perc az autóban minden nap jelentős jelzővé vált. Azt hittem, Jenny szándékosan bánik velem így, mert nem értékelte annyira a kapcsolatunkat, mint én. Elérte azt a pontot, ahol úgy érezte, hogy rendben van kihasználni engem. Nem érezte sürgősnek, hogy kielégítse az igényeimet, és csökkentette a fontosságomat.

utólag, az események felfogása téves volt. Két kérdés merült fel a fejemben, és bárki elméje, aki kapcsolatban áll valakivel, akinek ADHD-t diagnosztizáltak.

az első: “mit mutatott Jenny viselkedése arról, hogy hogyan érez irántam?”Jenny küzdelme az ADHD-val nem tükrözi az Irántam érzett érzéseit, vagy a kapcsolatunk enyhe volt, de ez az, amit a fejemben vált. Jobban aggódtam a viselkedésének rám gyakorolt hatása miatt.

a második kérdés az, hogy “milyen készségekből hiányzott Jenny az ADHD miatt?”A kérdés feltevése más úton vezetett volna. Ez arra ösztönzött volna, hogy elismerjem és elfogadjam az ADHD kihívásait. Ez eltávolította volna a hibát az egyenletből, és további kérdésekhez vezetett volna: mit tehetek, hogy segítsek? Életének mely más területeit érinti ez? Hogyan tudom jobban elfogadni a kihívásokat, amelyekkel szembesül?

nem tudtam, hogy később az életben gyógypedagógus leszek, aki ADHD-s hallgatókkal dolgozik. Most, mint tudományos tanácsadó, oktatom az ADHD-s hallgatókat. Az utazásom sok tapasztalatot és tudást adott nekem a rendellenességről. Működött volna a kapcsolatom Jennyvel, ha ennyi évvel ezelőtt rendelkeztem volna ezzel a tudással? Nem hinném. Ez azonban megértőbbé és támogatóbbá tette volna őt.

megtanultam másképp látni a dolgokat ezekben a napokban. Még azután is, hogy tudtam, hogy Jenny ADHD-s, áldozattá tettem magam: hogyan tudott továbbra is cserbenhagyni és elszakadni a kapcsolatunktól? Ha képes lettem volna felülkerekedni téves felfogásaimon, és jobban tudatában lettem volna küzdelmeinek, világosan láttam volna tetteinek okait, és támogattam volna őt.

sok ADHD-s hallgató rendelkezik IEP vagy 504 tervvel az iskolában. Ezek a tervek meghatározzák a károsodásokat, és stratégiákat kínálnak—szálláshelyek és célok—a lemaradó készségek kezelésére, kompenzálására és fejlesztésére.

a felnőttek ugyanazt a tervet használhatják kapcsolataikban. Ismerkedés Valaki ADHD lehet szórakoztató, spontán, és izgalmas, de ez is próbál és intenzív. Bármennyire is nehéznek tűnik, a szeretett ember viselkedésének okainak megértése — az ADHD — vel diagnosztizált személy képességei és kihívásai-ahelyett, hogy személyesen venné ezeket a viselkedéseket, a megfelelő álláspont. Csak így tudunk értelmes kapcsolatokat ápolni és ápolni velük.

Frissítve április 13, 2018