a kérdések: Ki az az ember, a kérdőjel ruha, és mit csinál annyi időt töltenek a Campus Starbucks?

a válaszok: ő Matthew Lesko, a régóta tartó grants kutató, akit színes késő esti infomercials tett népszerűvé, amelyben ingyenes pénzkönyveit állítja elő. A Mason-i Konfuciusz Intézet Kínai nyelvórái között laptopján foglalja el magát a kávézóban.

Lesko két nyelvi blokkra iratkozott fel. Az órái délben és hatkor kezdődnek, így sok a leállás az ülések között. “Vagy itt vagyok a Starbucksban, vagy a Johnson Centerben, hogy képet készítsek a diákokkal” – mondja. “Nem vagyok biztos benne, hogy tudják, ki vagyok. Talán úgy ismernek fel, mint azt a fickót a késő esti TV-ből.”Nem lehet az öltöny, nah.

gyors és szívélyes nevetést ad, amit gyakran csinál beszélgetés közben. Ma zöldbe öltözött ?- mark öltöny (15 vagy 16 van belőle) és egy puha csokornyakkendő; feltűnő, színes, kézzel festett kerettel ellátott szemüveget visel. Ezüst haja csípős stílusban van gélesítve egy “68 éves vagy valami hasonló korú srác számára.”

Lesko, aki a Maryland-i Kensingtonból ingázik, karriert csinált, ahogy fogalmaz: “ingyen kapni (cuccokat), és eladni, amennyire csak tudok.”Az Internet előtti napokban könyveket állított össze arról, hogyan kell pályázni a támogatásokra, amelyek valójában az Egyesült Államok kormányát fizették szinte mindenért, amit érdekel. Most, vállalkozása teljesen online.

ezúttal, ő ment egy jobb a nem hitel Kínai nyelvtanfolyamok. A Konfuciusz Intézetet a Kínai Népköztársaság finanszírozza azzal a céllal, hogy elősegítse a kínai kultúrát és nyelvet.

“tehát ez olyan, mint a kínai kormány támogatása, amely fizeti az óráimat, és nem tudtam elhinni” – mondja Lesko, újra örülve az ötletnek. De aztán hirtelen komolyan nő.

“figyelj,” mondja, “ami igazán engem off, veszek egy kínai tanfolyam egy nagy egyetem a legjobb emberek a világon, és bárki meg tudja csinálni—de ők nem. Marylandből származom, és csinálom” – mondja, enyhén dobálva az asztalt a hangsúlyért. “Miért nincs az a tanterem tele olyan emberekkel, mint én? Állami támogatásban részesül—egy normál osztály 2000 dollár lenne—a tanárok fenomenálisak, az osztály emberei csodálatosak és édesek, és mi lehet fontosabb, mint Kínáról tanulni?

“akkor miért nincs az a szoba tele emberekkel? Egyszerűen nem értem.”

nos, talán azért, mert a kínai tanulás nehéz? És ez a lényeg, mondja.

Lesko, aki fiatalabb korában túlsúlyos, magas és sovány, és napi hat mérföldet fut. De az volt az ötlete, hogy amíg a teste edz, az agya nem kap edzést.

“sokat edzek, de még 30 évig akarok dolgozni, tehát úgy kell élned, mint az ő korukban” – mondja, jelezve a Mason undergrads-t a közeli asztaloknál. “Gyakorolnod kell az elmédet. De hogyan gyakorolja az elmét? Szóval arra gondoltam, mi a legnehezebb dolog, amit tehettem? Tanulj Kínaiul!”

kínai üzleti tanfolyamot is végzett. Persze, ahogy te is.

“nagyon népszerű a diákjaim körében” – mondja nyelvtanára, Chong Zhang. Nyilvánvaló, hogy Lesko ugyanolyan Animált az osztályteremben, mint azon kívül, és energiaszintje hasznos, de nem zavaró. “A többi diák csendben van.”azt mondja. “Segít a fiatalabb diákjaimnak kérdéseket feltenni az osztályban.”

“Ez egy ilyen kellemes campus” – mondja Lesko. “Ezek a fiatalok ott vannak, ahol most vannak. Jobb elképzelésük van arról, hogy mi a jövő, mint az én koromban. Azt hiszem, a legnagyobb hátrányunk az, hogy bármilyen sikerünk is volt; úgy gondoljuk, hogy folytathatjuk a régi módon, de ez nem fog működni. Ezeknek a gyerekeknek nincs csomagjuk, csak várakoznak, keresik a lehetőségeket.

“a legnagyobb akadályuk az, hogy mi, öregek, útban legyünk.”