az okok tematikus egységek tanítás sikeres

szeretem ezt az évszakot. Amint elérjük október, ez olyan szórakoztató több hónapig.

tudod, olyan gyerek vagyok a szívemben. Még mindig izgatott vagyok a szezon miatt!

amikor gyerek voltam, alig tudtam visszafogni magam, és nagyon nehéz volt koncentrálni az osztályban. Nem sokat tanultunk témák felhasználásával, de bárcsak megtettük volna.

hadd mondjam el, 2019-es tanáraink kitalálták–a tematikus egységek működnek.

gyerekként nem emlékszem, hogy egy témán keresztül tanultam volna. Persze, ez volt vissza, amikor volt íróasztalok egy felső, amely emelte, és használt ceruza élezés, amely csavarozva a táblára az első az osztályteremben.

ja, ez elég sok, mint ez.

mi a tematikus egység a tanításban?

“a tematikus egység egy tanterv szervezése egy központi téma körül. Más szavakkal, ez egy olyan órasorozat, amely integrálja a tantárgyakat a tantervbe, mint például a matematika, az olvasás, a társadalomtudományok, a tudomány, a nyelvművészetek stb. ez mind az egység fő témájához kapcsolódik. Minden tevékenységnek a tematikus ötlet felé kell összpontosítania.”

mint a legtöbb ember tudja, a tanárnak különféle tanítási módszerekre van szüksége a hallgatók eléréséhez. A tematikus tanítás ravasz. Ösztönzi a tanulást a hátsó ajtó megközelítésével.

olyan, mintha azt mondanánk: “Ó, ügyes! Ünnepeljük Halloween keresztül jelmeztervezés ma.”

általában a diákok nagyon izgatottak.

az okok tematikus egységek tanítás sikeres

amikor kerestem néhány információt, amely támogatja ezt a megközelítést, találtam egy hosszú blogbejegyzést a témáról. Íme néhány kiemeli belőle Forensicoutreach.com:

gondolkodás a dobozon kívül: a tananyagon kívüli megértés ösztönzése

fontolja meg ezt: volt-e olyan idő, amikor egy barát vagy kolléga felvetett egy kérdést (talán az aktuális ügyek színterén), amelyhez nem nagyon kellett hozzájárulnia az adott terület elégtelen érdeklődése, ezért ismerete miatt? Miután elvégezte a házi feladatát, hogy úgy mondjam, valószínűleg több kérdést váltott ki a fejében, amelyek korábban nem voltak ott — egyszerűen azért, mert nem volt elég anyag ahhoz, hogy valóban megvizsgálja.

egy releváns téma (vagy a céljainkra szánt téma) bevonása — az osztályterembe, hogy segítsen egy adott egység objektív otthonának vezetésében — kimutatták, hogy következetesen érdekes kérdéseket vált ki a fiatal elmék érdeklődésétől, nagyon hasonló okokból. Egyszerűen fogalmazva, a tanterv szilárd beépítése egy szélesebb, aktuális kontextusba lehetővé teszi a diákok számára, hogy ugyanazt a kérdést radikálisan új és más fényben nézzék meg.

Ez az új lencse, amely lehetővé teszi a diákok számára, hogy viszonylag könnyedén megvizsgálják a témát, és a tematikus tanítást (bizonyos esetekben) hatékonyabbá teszi, mint egy egyszerű olvasási feladat.

így működik: beleértve a nem általánosan használt erőforrásokat

azt találtuk, hogy az osztálytermek (talán a régi időkben) számos olyan oktatási segédeszközbe fektettek be, amelyeket ritkán használnak. Gyakori megállapítás, amikor egy napra egy tanár cipőjébe lépünk a több mint száz különböző intézményben, ahol meglátogattuk: egy csontváz a sarokban; és a fel nem használt kémiai iszapkészlet; vagy akár a helyszínelő szalag, amit a szekrény alatt találtak a szoba elülső részén. A tematikus tanítás lehetővé teszi, hogy ezeket az értékes erőforrásokat olyan módon használja fel, amely nem korlátozó vagy képletes. Készítse el az egység témáját azzal, ami már elérhető az Ön számára.

az okok tematikus egységek a tanítás sikeres

egy másik blogbejegyzést a edtechlens.com, további pontok készülnek:

1. Sokkal szórakoztatóbb egy téma használatával tanítani és tanulni. (Fiú, ez az igazság!)

Chris úgy véli, hogy a szórakozás a tanulás kulcsfontosságú összetevője. “Ha a gyerekek boldogok, magabiztosak, és a tanárok is. Ez a mágikus kombináció sokkal hatékonyabbá teszi a tanítást és a tanulást. A gyerekek inspiráltak és szélesebb gondolkodásúak lesznek. Lehet, hogy a tanárok még mindig kimerültek, de most ez a kimerültség teszi őket teljesnek és értékesnek” – mondja.

2. Kihasználja a kíváncsiságot, hogy motiválja a tanulást. (Valószínűleg a legfontosabb eszköz!)

“számomra ez a tanulás legtermészetesebb módja” – mondja Chris. “Egy gyermek vagy felnőtt talál valamit, ami érdekli őket, talán egy idegen bélyegző vagy egy kő. Többet akarnak tudni, ezért elkezdenek ötleteket és információkat gyűjteni. A bélyegzővel a gyermek megtudja a forrását, népének földrajzát, hazájuk zenéjét, a benne lévő műalkotást. Megvizsgálják gazdagságát, rajzolják a környezetét, éneklik a dalait, leveleket írnak, hogy többet megtudjanak, tanulmányozzák a könyvekben és az interneten. A tanulás soha nem lassú, de élénk és izgalmas.”

3. A pedagógusok áttérnek a tanulás elősegítésére. (Igen, igen.)

“a tanár már nem szolgáltatja azokat a tényeket, amelyeket a tábláról lemásoltak és házi feladatra tanultak” – mondja Chris. “Ehelyett, mivel a felfedezés határai sokkal szélesebbek, mint amit a tanár meg tud jósolni, tanulási menedzserré válik.”A tanulási menedzser irányítja a gyermekeket, miközben nyitva tartja az önvezető felfedezés lehetőségét.

4. Megtanítja a gyerekeket, hogyan kell tanulni. (A tanulás ilyen szükséges része-önálló tanulóvá válás.)

a téma alapú tanulással a gyerekek maguk gondolkodnak, követve a téma szálát, hogy felfedezzenek és felfedezzenek többet. Chris azt mondja: “ízelítőt ad nekik, hogy az egyik kapcsolódó területről a másikra költöznek, és az egyik a másikra épül. Ez a tanulás módja az egész életen át.”

tematikus tanulást használunk egy drámaórán is. Valójában azt képzelném, hogy minden drámatanár használ egy témát anélkül, hogy gondolkodna rajta.

itt van egy tabló egy ünnepi téma használatával:

tabló gyakorlatok ünnepi témájú

itt van egy másik a Broadway musical, egy karácsonyi történet

egy karácsonyi történet, a zenei

mivel tudom, hogy működnek, több tematikus egységet hoztam létre, amelyek a boltomon keresztül érhetők el, dramamommaspeaks at Teacherpayteachers.com.

itt van egy Halloween:

Dráma egységek Halloween Theme

vagy egy kisebb–Bundle: Halloween Drama Lessons, tervezése és szórakoztató

vagy egy téli témájú one-Bundle: Drama Lessons and Plays Winter Theme

If you ask me, bundles are the way to go. Mindig kap valamilyen kedvezményt, és sokszor adok egy másik ingyenes leckét, mint egy köszönöm a vásárlást.

van még sok más, így nézd meg őket a Dramamommaspeaks

minden lecke tartalmazza:

• egy levelet tanár
• eljárás
• bemelegítés
• tanár script
• anyagok listája
• lecke
• gyakorlatok
• kiterjesztések
• forrás lista
• videó clip list, hot linked for you

tehát, ha arra gondolsz, hogy drámát használsz az osztályteremben, nézd meg.

itt van két új: Amontillado hordója és a majom mancsa

milyen tematikus egységeket használ jelenleg? Hogy dolgoznak neked?

mindig érdekel, hogy mit csinál egy tanár, vagy segítségre van szüksége. Ez a harmincnyolc évnyi tanítás más javát szolgálja, mint én, tudod? Kérdezd meg.

kapcsolat [email protected]