A tanítás az egyik legrégebbi szakma, megelőzve azokat a leckéket, amelyeket Nagy Sándor kapott Arisztotelésztől évezredekkel. Természetesen sok minden megváltozott az elmúlt évszázadban, az oktatás ma már több ember számára elérhető, mint valaha, és egyre inkább kapcsolódik a különféle technológiai fejlődéshez. Ennek ellenére a tanári szakma tartós vonzereje nagyrészt bizonyos dolgoknak köszönhető, amelyek ma is ugyanolyan igazak, mint valaha. Ebben a cikkben áttekintjük az előnyöket és hátrányokat, hogy tájékozott döntést hozhasson arról, hogy a tanítás a megfelelő karrier az Ön számára.
előnyök
1. Ossza meg szenvedélyét
nyilvánvaló, hogy ez inkább ideális, mint szabály—mindannyiunknak voltak olyan tanárai, akik nem voltak különösebben lelkesek az osztálytermekbe való belépéshez. De a legjobb tanárok—akik ápolják diákjaik kíváncsiságát és felkészítik őket a teljes életre—szinte mindig azok, akik szenvedélyesen foglalkoznak a munkájukkal. Lehet, hogy szeretik a matematikát, vagy erősen érzik a kisgyermekkori nevelés fontosságát, vagy segíteni akarnak a tizenéveseknek a középiskolában. Bármi legyen is az eset, ha szenvedélyes az oktatás, a fiatalok jóléte vagy akár egy adott téma iránt, akkor a tanítást nagyon kielégítő karriernek találja.
2. Élvezze az irigylésre méltó munkabiztonságot
a tanárok olyan szakmához tartoznak, amely viszonylag stabil a gazdasági ingadozásokkal szemben—még a globális pénzügyi válság sem eredményezte, hogy az Ausztrál diákok extra szabadnapokat élveznének. Az állami iskolarendszerek általában szívesen megtartják a személyzetet, számos szakmai fejlődési lehetőséget kínálva azoknak a tanároknak, akik karrierjük során szeretnének mozogni.
3. Vegyünk rendszeres vakáció és nyári szünetek
hogyan szeretné, hogy iskolai szünetek évente négyszer a többi dolgozó élet? Tanárként ezt megteheted. Természetesen érdemes szem előtt tartani, hogy a tanároknak mindig jelölniük kell, és osztályokat kell készíteniük—egy-két órát otthon elhelyezni nem ritka. Előfordulhat, hogy nehezebb szabadságot venni az iskolai időszak alatt.
4. Használja ki az iparági előnyöket
a tanárok számos versenyképes iparági nyugdíjalaphoz férhetnek hozzá. Az állami rendszerben lévők kihasználhatják az olyan előnyöket is, mint a fizetéscsomagolás, amely lehetővé teszi, hogy adózás előtti jövedelmének egy részét jóváhagyott cikkekre költse, valamint az áthelyezési támogatásokat.
5. Hozzon létre egész életen át tartó kötvényeket
sok tanár számára ez az oktatási karrier legnagyobb jutalma. Legyen szó a tanulók inspirálásáról, a Holt költők társaságáról, a velük való barátkozásról, a testvérekről szóló törvényről, vagy arról, hogy segítsük őket abban, hogy hatékonyabban kapcsolódjanak egymáshoz és a világhoz, a reggeli klubról, a tanárok létfontosságú szerepet játszhatnak a tanulók kialakulóban lévő éveiben az oktatás minden szakaszában. Ez lehetővé teszi számukra, hogy erős kötelékeket hozzanak létre, amelyek egész életen át tartó kapcsolatokhoz vezethetnek a hallgatókkal. Mivel sok tanár úgy dönt, hogy hosszabb ideig marad az egyes iskolákban, gyakran képesek szoros munkakapcsolatot kialakítani kollégáikkal is.
hátrányok
1. A tanítás (még) nem olyan tekintélyes, mint amilyennek lennie kellene
befolyásuk miatt (lásd fent) meglepő (és sokak számára frusztráló), hogy Ausztráliában a tanárok gyakran nem kapják meg ugyanazt a tiszteletet, mint a tekintélyesebb hivatásúak. Ez éles ellentétben áll az olyan országokban alkalmazott bánásmódjukkal, mint Finnország és Dél-Korea, ahol a tanári pozíciókat keresik, és úgy vélik, hogy jól tükrözik azokat az embereket, akik betöltik őket. Erre a problémára nincs egyszerű megoldás, de a szakértők általában egyetértenek abban, hogy a változás valószínűleg magában az oktatási rendszerben jön létre, mivel az intelligens és elkötelezett diplomások az osztálytermi sikereik révén bizonyítják, hogy a tanítás messze nem B-listás munka.
2. Az osztálytermi menedzsment frusztráló lehet
a tanárok elsősorban azért vannak, hogy tanítsanak—de gyakran más dolgok akadályozhatják ezt a célt. Rakoncátlan diákok, tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók, óratervek, szülői hívások, adminisztratív feladatok—néha ezek az egyéb feladatok értékes kevés időt hagyhatnak magának a tanításnak, vagy, mindenesetre, úgy tűnik, hogy a tanár másodlagos aspektusa. Szerencsére az osztálytermi menedzsment egyike azoknak a dolgoknak, amelyek könnyebbé válnak, ha több tapasztalatot szerez, és kollégái támogatásával, valamint az új technológiai újításokkal várakozással tekinthet arra, hogy arra összpontosítson, ami a legfontosabb az Ön számára.
3. A jelölés sok időt vehet igénybe
tegyük fel, hogy 30 tanulója van az osztályban, és mindegyikük ír egy esszét, amely körülbelül húsz percet vesz igénybe (feltételezve, hogy alaposan el akarja olvasni és konstruktív visszajelzést ad). Ez tíz szilárd órányi jelölés, és valószínű, hogy nem mindig lesz lehetséges az iskolai órákban. Ennek eredményeként, sok tanár ismeri az időt arra, hogy otthon végezzen jelölést, gyakran hétvégén, hogy ez azt jelenti-e, hogy a matematikai tesztekre kell koncentrálni, Latin vetélkedők, angol esszék, Tudományos jelentések, vagy valami egészen más.
4. A fizetés megbízható, de a gazdag tanárok ritkák
az Ausztrál tanárok 64 százaléka kormányzati iskolákban dolgozik. Ezeknek a pedagógusoknak a fizetése állandó és megbízható, de általában nem emelkedik messze az átlagbér felett más szakemberek vagy azzal egyenértékű tapasztalatok esetében. Az oktatásban a fizetések jelenleg az elsőéves tanárok körülbelül 62 000 dollárjától az iskolaigazgatók 160 000 dollárjáig terjednek.