David Wechsler (január 12, 1896 – május 2, 1981) volt a vezető amerikai pszichológus. Ő fejlesztette ki a jól ismert intelligencia skála, beleértve a Wechsler felnőtt intelligencia skála (Wais) és a Wechsler intelligencia skála gyerekeknek (WISC). Wechsler az eltérési hányados megállapításáról is ismert, vagy DQ, amely felváltotta a mentális korok használatát az egyén intelligenciájának tesztelésében. Karl Pearson és Charles Spearman tanítványa, Wechsler is nagy hatással volt Edward L. Thorndike. A Wechsler hírszerzési tesztjeinek frissített verziói továbbra is népszerűek a huszonegyedik században.

Wechsler az intelligenciát inkább hatásnak, mint oknak tekintette, és úgy vélte, hogy az általános intelligencia korábbi értékelései túl szűkek. Ehelyett megállapította, hogy a nem intellektuális tényezők, például a személyiség, gyakran hozzájárulnak az egyén intelligenciájának fejlődéséhez. Wechsler számára az intelligenciát nem csak a racionális gondolkodás képességének kell tekinteni, bár ez jelentős elem volt. Ugyanilyen fontos volt a koncepció az a képesség, hogy cselekedjen céltudatosan és hatékonyan az ember környezetében. Így úgy vélte, hogy az intelligencia mértéke meghaladja az intellektuális képességeket a világ tevékenységének birodalmába, ez az intézkedés sokkal nagyobb hasznossággal bír. Wechsler munkája jelentősen növelte elismerésünket a sikeres egyén iránt.

élet

David Wechsler egy zsidó családban született Lespeziben, Romániában, és szüleivel együtt az Egyesült Államokba emigrált gyermekként. Tanulmányait a New York-i City College-ban és a Columbia Egyetemen végezte, ahol 1917-ben szerzett mesterképzést.

röviddel azután, hogy az Egyesült Államok belépett az első világháborúba, Wechsler hadseregpszichológusként csatlakozott az amerikai hadsereghez, hogy segítse az új besorozottak szűrését. A Texasi Camp Loganhez beosztva Wechsler a hírszerzés kiemelkedő teoretikusaival, Karl Pearsonnal, Charles Spearmannal, Edward Thorndike-kal és Robert Mearns Yerkes-szel dolgozott együtt. Itt Wechsler megszerezte a hadsereg Alfa tesztjét, az amerikai hadsereg által a csoport intelligenciájának tesztelésére tervezett két teszt egyikét. Az Alfa-teszttel végzett munkáját követően Wechsler egyéni pszichológiai vizsgáztatóként dolgozott, adminisztrálva a Stanford-Binet teszt azoknak az újoncoknak, akik rosszul teljesítettek a csoport intelligencia tesztelésében. 1918-ban Wechslert Spearmannal és Pearsonnal együtt hasonló kutatásra küldték a londoni egyetemre.

Az első világháborút követően Wechsler a Párizsi Egyetemen tanult, ahol 1922-ig kiterjedt kutatásokat végzett a kísérleti pszichológiában. Miután visszatért az Egyesült Államokba, Wechsler klinikai pszichológusként dolgozott a New York-i gyermekgondozási irodában. 1925-ben Ph.D. kísérleti pszichológiában a Columbia Egyetemen, ahol Robert S. Woodworth irányítása alatt tanult.

a különböző helyszíneken végzett rövid fellépések után, köztük öt év magánpraxisban, Wechsler 1932-ben a Bellevue Pszichiátriai Kórház főpszichológusa lett. 1939-ben Wechsler megjelent a felnőtt intelligencia mérése, amelyet 1940-ben az általános intelligencia ugyanolyan befolyásos nem intellektuális tényezői követtek.

1967-ig a Bellevue Pszichiátriai Kórház személyzetében maradt. 1981-ben halt meg 85 éves korában.

munka

intelligencia skálák

miközben a Bellevue pszichiátriai kórházban dolgozott, Wechsler különféle intelligencia skálákat tett közzé. A híres Wechsler felnőtt intelligencia skálát (Wais) először 1939-ben fejlesztették ki, és Wechsler-Bellevue intelligencia tesztnek nevezték. Ebből származtatta a Wechsler Intelligence Scale for Children (Wisc) 1949-ben és a Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) 1967-ben. Wechsler eredetileg azért hozta létre ezeket a teszteket, hogy többet megtudjon betegeiről a Bellevue klinikán; nem találta kielégítőnek az akkor népszerű Stanford-Binet IQ tesztet.

Wechsler tesztjei azon a filozófián alapultak, hogy az intelligencia “globális képesség arra, hogy céltudatosan cselekedjünk, racionálisan gondolkodjunk és hatékonyan kezeljük a környezetet.”

a Wechsler-skálák számos új koncepciót és áttörést vezettek be az intelligencia tesztelési mozgalomban. Megszüntette a régebbi intelligencia tesztek “hányados” pontszámait, vagy a Q az ” IQ-ban.”Ehelyett tetszőleges 100-as értéket rendelt az átlagos intelligenciához, és további 15 pontot adott hozzá vagy vont le minden szóráshoz az alany átlaga felett vagy alatt. Elutasítva a globális intelligencia fogalmát, amelyet Charles Spearman Spearman hipotézise terjeszt, az intelligencia fogalmát két fő területre osztotta: verbális és teljesítmény, és tovább osztotta és tesztelte az egyes területeket egy másik Alteszttel. Ezek a konceptualizációk továbbra is tükröződnek a huszonegyedik század Wechsler-skálájában; mint ilyen, a WAIS továbbra is a leggyakrabban alkalmazott pszichológiai teszt.

intelligencia tesztelés

a Wechsler teljes skálájú tesztje 14 részpróbára oszlik, amelyek a verbális skálát, a hét verbális részpróbát, a teljesítményskálát és a hét teljesítmény részvizsgálatot tartalmazzák. Wechsler tesztjei három pontszámot adnak; verbális IQ pontszám, teljesítmény IQ pontszám és összetett IQ pontszám az összesített pontszámok alapján.

a verbális részvizsgálatok célja az általános kulturális információk, az absztrakt megértés, az aritmetika, a verbális érvelés, a szókincs, a koncentráció és a memória tesztelése. A teljesítmény-részvizsgálatok magukban foglalják a vizuális észlelést, a vizuális-motoros koordinációt, a térbeli észlelést, az absztrakt problémamegoldást, a szekvenciális érvelést, az észlelési sebességet és a vizuális elemzést.

a Wechsler Adult Intelligence Scale teljes felnőttkorban és 74 év feletti egyéneknél alkalmazható. A hét és 16 év közötti gyermekek teszteléséhez a Wechsler intelligencia skálát használják a gyermekek számára, míg a Wechsler óvodai és elsődleges intelligencia skálát a két és fél-hét éves gyermekek tesztelésére használják. Mindkét teszt elvégezhető olvasás vagy írás nélkül.

egyéb felhasználások

a Wechsler intelligencia skáláit nemcsak intelligencia tesztként, hanem klinikai eszközként is használják. Sok gyakorló használja a Wechsler ‘ s Intelligence Scale for Children (Wisc)-t a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) diagnosztizálására és a tanulási zavarok kimutatására. Ezt általában egy mintaelemzésnek nevezett folyamaton keresztül hajtják végre, amelyben a különféle altesztek pontszámait összehasonlítják egymással, és a többihez képest szokatlanul alacsony pontszámú klasztereket keresnek. David Wechsler maga javasolta ezt 1958-ban.

az empirikus konszenzus az, hogy a WISC-t leginkább az intelligencia értékelésére használják, nem pedig az ADHD vagy a tanulási fogyatékkal élő gyermekek diagnosztizálására. Sok klinikus azonban arra használja, hogy összehasonlítsa a gyermek kognitív fejlődését a tényleges iskolai vagy társadalmi teljesítményével. Ezt az eltérést és más adatforrásokat felhasználva a WISC információkat adhat a gyermek pszichológiai jólétéről.

Legacy

David Wechsler leginkább az intelligencia elméletéhez való sok hozzájárulásáról ismert. Nevéhez fűződik különféle intelligencia tesztelési skálák létrehozása, köztük a híres Wechsler-Bellevue intelligencia skála, a Wechsler memória skála, a Wechsler intelligencia skála gyerekeknek, a Wechsler felnőtt intelligencia skála, valamint a Wechsler elsődleges és óvodai intelligencia skála. Ezen tesztek közül sok forgalomban maradt a huszonegyedik században, a legtöbb csak kis változást mutat az idő múlásával.

Wechsler a “deviation IQ” vagy a DQ létrehozásáról is ismert, amely a mentális életkor helyettesítésén dolgozott az IQ pontszámok kiszámításában; ez lehetővé tette a nagyobb összehasonlítást a felnőtt vizsgázók között. Wechsler számos befolyásos publikáció szerzője az intelligenciát inkább hatásnak, mint oknak tekintette, és úgy vélte, hogy az általános intelligencia korábbi értékelései túl szűkek. Ehelyett megállapította, hogy a nem intellektuális tényezők, például a személyiség, gyakran hozzájárulnak az egyén intelligenciájának fejlődéséhez. Amikor 85 éves korában meghalt, Wechsler nagyon tisztelt pszichológus volt.

publikációk

• Wechsler, D. 1939. A felnőtt intelligencia mérése. Baltimore, MD: Williams & Wilkins. ISBN 0548385300.
• Wechsler, D. 1940. “Nem intellektuális tényezők az Általános intelligenciában.”Pszichológiai Közlemény, 37, 444-445.
• Wechsler, D. 1949. Kézikönyv a Wechsler Intelligence Scale gyerekeknek. New York, NY: a Pszichológiai Társaság.
• Wechsler, D. 1955. Az emberi képességek köre (2. kiadás.). Baltimore, MD: Williams & Wilkins.
• Wechsler, D. 1955. Kézikönyv a Wechsler felnőtt intelligencia skálához. New York, NY: a Pszichológiai Társaság.
• Wechsler, D. 1967. Kézikönyv a Wechsler óvodához és az intelligencia elsődleges skálájához. New York, NY: Pszichológiai Társaság.

Megjegyzések

• Edwards, A. J. és R. J. Sternberg (Szerk.). Wechsler, David (1896-1981). In Encyclopedia of Intelligence, Vol. 1, 1134-1136. New York: Macmillan, 1994. ISBN 0028974077
• Fancher, R. E. az intelligencia férfiak: az IQ Vita készítői. New York: W. W. Norton & vállalat, 1985. ISBN 0393955257
• Kaplan, R. M. és D. P. Saccuzzo. Pszichológiai tesztelés: elvek, alkalmazások és kérdések. Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2005. ISBN 0534633064

minden link letöltve November 9, 2017.

• David Wechsler – életrajzi profil
• WISC a Farleigh Dickinson Egyetemen