Noncontingent megerősítés 1.rész: Gabriel Gafner áttekintése Az ABA Connect-nél

a Noncontingent megerősítés (NCR) egy erősítő bemutatása, függetlenül egy adott viselkedés jelenlététől. A tanuló megerősítést kap egy meghatározott ütemterv szerint, ahelyett, hogy pozitív választ kapna.
a klasszikus példa egy diák ül az osztályterem előtt, a tanár mellett. A hallgató következetes megerősítést kap figyelem formájában anélkül, hogy” megszerezné”. Ez csökkentené a kihívást jelentő viselkedés eseteit, amelyeket általában a figyelem felkeltése érdekében mutatnak ki.
a második példa az, ha úgy döntök, hogy veszek magamnak egy McFlurry-t (MnM, nyilvánvalóan), mert kezelni akartam magam, és ezt függetlenül tettem, hogy bármit megtettem, hogy megszerezzem, ez NCR lenne. Ezzel szemben, ha azt mondanám magamnak, hogy veszek magamnak egy új videojátékot a ház tisztítása után, ez nem lenne NCR, mert megszereztem a videojátékot a ház tisztításától függően.

a gondolkodás másik módja az, hogy a megerősítés általában egy viselkedés jelenlététől függ. Az NCR tehát nem függ (nem függő) semmilyen viselkedéstől.

klinikai körülmények között az NCR-t egy meghatározott ütemterv szerint szállítják, amely elég gyakran állítja be a megerősítést, hogy a tanuló már nem motivált arra, hogy részt vegyen a problémás viselkedésben, amely megerősíti őket.
a következő blogbejegyzésünkben megvizsgáljuk az NCR további alkalmazásait és néhány fontos szempontot, amelyeket szem előtt kell tartani.