a pozitív és negatív hatás ütemezés (PANAS) két hangulatskálát tartalmaz, az egyik a pozitív hatást, a másik pedig a negatív hatást méri. Pszichometriai skálaként használva a PANAS megmutatja a pozitív és negatív hatások közötti kapcsolatokat a személyiségstatisztikákkal és vonásokkal. Tíz leírót használnak minden PA skálához és NA-hoz a jelentésük meghatározásához.

a PANAS résztvevőinek válaszolniuk kell egy 20 tételes tesztre 5 pontos skálán, amely nagyon kis mértékben vagy egyáltalán nem (1)-től (5)-ig terjed.

szerzők

Dr. David Watson & Dr. Lee Anna Clark

ahhoz, hogy a műszer

American Psychological Association

megbízhatóság és érvényesség

megbízhatóság és érvényesség jelentett Watson (1988) mérsékelten jó volt. A pozitív affektus skála esetében a Cronbach alfa-együttható 0,86-0,90 volt; a negatív affektus skála esetében 0,84-0,87. Egy 8 hetes időszak alatt a teszt-újrateszt korreláció 0,47-0,68 volt a PA és 0,39-0,71 a NA esetében. A PANAS erősen jelentett érvényességet olyan intézkedésekkel, mint az általános szorongás és diszfunkció, depresszió és állami szorongás.

adminisztráció, elemzés és jelentéstétel

A Statistics Solutions egy professzionális metodológusokból és statisztikusokból álló csapatból áll, amely segítheti a hallgatót vagy a hivatásos kutatót a felmérési eszköz adminisztrációjában, az adatok gyűjtésében, az elemzések elvégzésében és az eredmények magyarázatában.

a Szolgáltatásokkal kapcsolatos további információkért kattintson ide.

disszertációk a pozitív és negatív hatással ütemezés

az alábbi lista a disszertációk, amelyek a PANAS. A disszertációk teljes verziója megtalálható a ProQuest segítségével.Mignon Angele Montpetit (2007). Negatív hatás és stressz: dinamikus rendszerelemzés. Notre Dame Egyetem: Notre Dame, Indiana.

Grindley, E. J. (2005). A sérülések rehabilitációjának betartásának előrejelzése: a szűrési eszköz hasznossága és a gyógytornászok előrejelzései. Nyugat-Virginia Egyetem).

Stephen, S. A. (2000). A krónikus szívelégtelenségben szenvedő idősebb felnőttek fáradtságának összefüggései. Utah Egyetem).Crocker, P. R. E. (1997). A pozitív hatás megerősítő faktorelemzése negatív hatással van az ütemtervre egy ifjúsági sportmintával. Journal of Sport and Exercise Psychology, 19, 91-97

Kercher, K. (1992). A szubjektív jólét értékelése a régi-régi. A PANAS a pozitív és negatív hatások ortogonális dimenzióinak mércéje. Az öregedés kutatása, 14(2), 131

folyóiratok