a júniusi Sutor (p23) feature cikkben Andy Extance egy 50 éves vita történetét mutatja be a C-H–val kapcsolatban. Az eltelt idő és a Sutor hipotézisét alátámasztó bizonyítékok hegye ellenére azt találtuk, hogy sok vegyész még mindig nem tudja, hogy a szén lehet hidrogénkötés donor. Részben, ez a hiányosság oka lehet Jerry Donohue hosszú árnyéka, amint azt a cikk leírja, de valószínűleg egy mondóbb ok lehet a hidrogénkötés általános kémiai tanításának módja.
a júniusi Sutor című cikkben Andy Extance egy 50 éves vita történetét mutatja be a C-H–val kapcsolatban. Az eltelt idő és a Sutor hipotézisét alátámasztó bizonyítékok hegye ellenére azt találtuk, hogy sok vegyész még mindig nem tudja, hogy a szén lehet hidrogénkötés donor. Részben, ez a hiányosság oka lehet Jerry Donohue hosszú árnyéka, amint azt a cikk leírja, de valószínűleg egy mondóbb ok lehet a hidrogénkötés általános kémiai tanításának módja.
forrás: ++ American Chemical Society
hiányoznak–e a kémiai oktatásból a C-H ++ O kötvények?
az Egyesült Államokban az általános kémiai vizsgákkal kapcsolatos közelmúltbeli tapasztalataink azt sugallják, hogy az oktatók helytelenül használják a szenet egy olyan atom példájaként, amely nem képez hidrogénkötéseket. Az általános kémiai oktatásban használt hidrogénkötés-meghatározás jellemzően a donor és akceptor atomok elektronegativitásán alapul. A szén hidrogénkötés-donorként való felvétele megköveteli az elektronegativitás definíciójának kiterjesztését olyan hatásokra is, amelyek polarizálhatják a szenet a kémiai környezetén keresztül. Tapasztalataink szerint azonban ezt a logikát általában nem tanítják az általános kémiai tanfolyamokon. Ennek eredményeként az a tudás, hogy a szén hidrogénkötéseket képez, rejtve marad a vegyészpopuláció nagy csoportjai számára.
Sutor története és munkája bonyolult. Hogy munkája elnyomásának mögöttes gyökere az intézményi szexizmusnak köszönhető-e, a tudományos haladás jellege, vagy mindkettő valamilyen kombinációja továbbra is nehéz történelmi kérdés. Abban az időben, amikor a kémiai közösség nyitottabb, befogadóbb és sokszínűbb légkört próbál létrehozni, a korai kémiai tanfolyamokon ki kell emelni az olyan történeteket, mint a Sutor.
mint kémiai közösség, fontos megvizsgálni, honnan származik tudásunk, és hogyan befolyásolja az elfogultság azt, amit gyakran úgy teszünk, mintha a tudományos fejlődés teljesen racionális és logikus folyamata lenne. Tanulságos lehet a kémia történelmi lencsén keresztül történő megtekintése.