これらは、生物学と健康心理学 生物学的および健康心理学プログラムは、スタンドアロンのトレーニングプログラムです。 しかし、生物学的および健康心理学における学際的な訓練を第二の亜専門分野と組み合わせて追求することも可能である。

生物学的および健康心理学プログラムへの適用時に、学生は共同で臨床心理学プログラムに適用することができます（共同臨床&ヘル 上記を除き、臨床/健康心理学プログラムの学生は、臨床心理学プログラムの要件を完了することに加えて、非臨床生物学的および健康心理学プログラ

別のオプションとして、ブリッジ興味を持つ学生は、社会的、発達的、または認知プログラムとのクロストレーニングのプログラムを設計し、形式化す これは、入学時、または訓練の開始後に行うことができます。 入学後、これらのプログラムのいずれかを第二のトレーニングエリアとして追加したい学生は、新しいプログラムの議長とその主要な研究メンターの承認書を取得する必要があります。 これらのオプションの詳細については、Department Graduate Student Handbookの「クロスプログラムトレーニング」のセクションを参照してください。

生物学的および健康心理学プログラムに在籍する学生は、認知の神経基盤センター（CNBC）の一環として、神経科学における追加の補完的な訓練を追 このオプションを追求する学生は、このセンターに所属する研修生に必要な追加の4コースシーケンスに登録する必要があり、その多くは生物学的および健康プログラムの一部である選択科目の要件を満たすために使用することができます。 詳細については、

一般情報を参照してください

• 大学院のトレーニングは、博士号のためにのみ提供されています。 ターミナル修士号はありません。

• 大学院のトレーニングは、フルタイム、三学期、通年ベースで行われます。 ほとんどのコースは3単位であり、期間は一つの用語です。

• 学生が教員アドバイザーと緊密に協力するトレーニングのメンターシップモデルが採用されています。 いつでも顧問を変更することが可能であり、多くの場合、学生は顧問に加えて他の教員と協力しています。

• 学生は、彼らが働くことに興味があるかもしれない教員の研究上の関心と最近の出版物を調べることをお勧めします。 大学院の応募者は、潜在的な教員のメンターを指定するよう求められ、これらの選択は、アプリケーションレビュープロセスで真剣に考慮されます。

• 学生ごとに個別のカリキュラムが確立されています。 このカリキュラムは、プログラム教員で構成される二人のメンバーの諮問委員会によって確立、承認、監視されています。

カリキュラム

• 健康の基礎（Psy2502）は、生物学的および健康心理学プログラムに在籍する一年生または二年生の大学院生に必 このコースの目的は、a)フィールドに関連する生物学的および心理生理学的システム(例えば、恐怖とストレスシステム、エネルギー恒常性、遺伝学)、b)主要な健康問題の疫学と病態生理学、およびc)これらのシステムと問題をリンクする心理社会的モデル(感情と人格、社会環境要因、社会動態要因と健康)に焦点を当てて、健康心理学における現代の研究の基礎となる主要なツールを学生に紹介することです。

• さらに、すべての学生は授業を遂行する必要があります。

• また、すべての学生は: (1)生物学的および健康心理学における研究方法（例えば、Psy2200、臨床心理学研究方法）、(2)統計分析（例えば、Psy2005統計分析I、およびPsy2010、Stat分析2）、および(3)システム生理学の二つのコース（人間生理学コース、例えば、Psy2576トピック：人間生理学、および基本的な神経科学コース、例えば、Psy2475、行動神経科学）。 これらの要件は、様々なコースオプションによって満たされ得る（例えば、,CMU心理学#85-765,認知神経科学はまた、神経科学の要件を満たしています),学生の諮問委員会の勧告に基づいて.

• 博士号のために、学生はまた、プログラムの研究集中のいくつかの分野に関連する少なくとも14単位（約5コース、臨床/健康の学生のために、少なくとも8単位または約3コース）を完了する必要があります。 そのようなコースの例には、人間の心血管心理生理学、精神神経免疫学、行動医学介入、および中毒のプロセスが含まれる。

• すべての学生は、毎年秋と春の学期に1単位の毎月のプログラム研究セミナー（Psy2505、健康プログラム研究セミナー）に参加しています。 このセミナーは、大学院生、教員、ポスドクフェローを集め、生物学と健康心理学の様々な専門分野を橋渡しする概念的および方法論的な問題のプレゼンテーションと議論のためのフォーラムを提供する役割を果たしています。 プログラム研究セミナーは、助成金の執筆、研究の出版と発表、論文のレビュー、研究プログラムの開発などの分野における専門的な開発のためのフォーラ

• 正式な授業に加えて、学生は隔週または毎月の会議の一つ以上のオプションのジャーナルクラブに参加することができ、フィールドと学際的な交 スタンディング-ジャーナル-クラブには、心血管行動医学ジャーナル-クラブ、精神神経免疫学ジャーナル-クラブ、中毒ジャーナル-クラブ、遺伝学ジャーナル-クラブがある。 生物学と健康心理学との関連性の継続的な研究セミナー（例えば、睡眠グランドラウンド）も精神医学部門を通じて利用可能です。

研究マイルストーン

• 修士論文：修士論文は、教員委員会に提案され、擁護されている実証的研究です。
• 専門紙と検査: 専門論文は、学生の研究分野にとって中心的に重要なトピックを含む科学文献のレビューです。 論文は、教員委員会の前に擁護されています。 専門試験に合格すると、学生は健康心理学における一連の関連する問題を定義する理論、研究方法、および内容の習得を獲得し、これらの問題の中心
• 論文：論文は、教員委員会に提案され、擁護されている独立した実証研究です。

教育要件

• 学生は、大学院のキャリアの間に少なくとも一つのコースを教える必要があります。

ハンドブック

• 生物と健康心理学プログラム学生ハンドブック
• 臨床心理学プログラム学生ハンドブック