私たちは何年もの間、私たちのサイトに学生の作家を歓迎してきました,私たちの毎日のプロンプトに思考を投稿 しかし、長い間欠けている部分がありました。

しかし、不足している部分がありました。 私たちは練習する場所をたくさん提供してきましたが、若い人たちに書く方法を教えるのに役立つリソースを公開することはありませんでした。

今年は、メンターテキストと呼ばれる新しいシリーズでそのギャップを補っています。

この用語があなたにとって新しいものであれば、ナショナルライティングプロジェクトがそれを定義する方法は次のとおりです。

メンターテキストは、あなたが教師と生徒の両方が戻って、多くの異なる目的のために再読できる文学の作品です。 彼らは勉強し、模倣されるテキストです…メンターテキストは、学生がリスクを取り、彼らが今日よりも明日異なる作家になるのを助けます。 それは彼らが新しい戦略や形式を試してみるのに役立ちます。 彼らは、学生がに関連することができ、さらには独立して、またはいくつかのサポートを受けて読むことができることでなければなりません。

そしてもちろん、メンターテキストは本の形である必要はありません—メンターテキストは、詩、新聞記事、歌の歌詞、漫画ストリップ、マニュアル、エッセイ、ほとん

毎週公開された1,000プラスの新鮮な記事のおかげでNYTimes.com、我々は可能な材料が不足する危険性はありません。 実際には、このシリーズを作成する最も困難な部分は、あまりにも多くの良いオプションの中から選択することができます。

一般的には、しかし、シリーズの各版は意志…

• フロントページにまたは意見、芸術、科学、スポーツ、ビジネス、食品、旅行やスタイルのようなセクションかどうか、ニューヨークタイムズに掲載された書き込みの優れた作品をスポットライト。

• 作家が作る効果的な工芸品の動きを学生のために分かりやすくし、自分の仕事で同じ動きを試してみるように促す演習を提供してください。

• 学生が学校で勉強している文章のジャンルを実際の文脈でどのように使用できるかを示します。

あなたは物語の執筆をサポートすることを意図したいくつかで始まる、この列のシリーズ全体を見つけることができます。 私たちは、これらを作成しました—短い、思い出に残る物語を伝える上で、伝えるのではなく、表示するために詳細を使用して、物語のアークを作り、より—学生のための個人的な物語のエッセイコンテストで最高潮に達するだろう私たちの年間のライティングカリキュラムの最初のユニットに同行する。 学年の過程で、我々はまた、他のジャンルの中で、議論、情報、分析の書き込みをサポートするためにメンターテキストエディションを作成します。