Zoo-phonics®カリキュラムは、共通のコア標準に合わせています！
- あなたの学生に二週間でアルファベットを教えてください！ あなたが今まであなたの学生が読んで、スペルや書き込みされます予想よりも速く！
- Zoo-phonics®Multisensory Language Artsプログラムは、フォニックスと音素意識に基づいて、語彙の開発と調音を含む言語芸術のすべての側面を学習する運動感覚、マルチモーダルアプ
- Zoo-phonics®の原則は、遊び心と具体的な方法で読み取り、スペルと書き込みプロセスのすべての領域への理解、メモリ、利用と転送を最大化します。
- Zoo-phonics®は、”phono”（聴覚）、”oral”（話す）、”visual”（見る）、”kinesthetic”（動く）、触覚（触れる）—全脳アプローチを使用して、子供たちに強い読者とスペラーを作るために開発された方法です。 学生は実際にプレゼンテーションの容易に理解され、具体的な方法を通じて、アルファベットの音と高度な音素の概念を学びます。
- Zoo-phonics®は、メモリ内の容易さのために文字の形で描かれた動物を使用しています。 関連する身体の動きは、各文字のために与えられています。 この具体的なアプローチは、文字の形に音を固めます。 小文字とその音は最初に教えられます（テキストでは95％の時間が必要です）、大文字と文字の名前は後で教えられます。
- Zoo-phonics®はまた、数学、芸術、音楽、料理/栄養、社会科、科学、グルーミング、体育、感覚/ドラマなど、他のすべての学界のための踏み台を提供します。
- プログラムのすべての側面は、フィールドテストされ、効果的であることが判明しています。 教育研究は、初期の読書プログラムにおけるフォニックスの焦点だけでなく、動物園-フォニックス®に固有の絵画ニーモニックと学習への運動感覚アプロー
- 現在、Zoo-phonics®は、非常に効果的な言語芸術プログラムとして、米国全土および国際的に使用されています。
Zoo-phonics®はあなたの教室に最適です！
- 学生は、文字の音や形の確固たる基盤を獲得し、すぐに大文字と文字の名前を学び、どのようにテキストにそれらを適用することができます。
- カリキュラムは、年齢に応じた発達、シーケンシャルで遊び心があります。
- それは完全に運動感覚的で多感覚的です-子供たちは目、耳、口、体を使って学びます。
- 就学前の子供たちは、年半ばまたはそれ以前までに音のブレンド、スペル、および書き込みを開始します。
- それはELL/Transition/Special Edの学生にとって優れています—具体的な動物の手紙や体の動きのために最高の状態で総物理的な応答です。
- それは音声的かつ簡単に、それらの重要な高周波の単語を教えています。
- それは簡単にまだ遊び心の学習を維持し、早期の読み書き（ブレンド、有向グラフ、長母音、二重母音、シュワ音、r制御母音、サイレント文字、およびソフト
- 動物の手紙は、カレンダー、アルファベットの歌、好きな曲、芸術、音楽、科学、数学、劇的な遊びや体育に統合します。
- 親は子供たちの素晴らしい学術的成長を愛し、あなたも両親を訓練することができます！
- Zoo-phonics®は、他のすべての科目と統合された完全な言語芸術プログラムを提供します。
動物園-フォニックス®は、すべての子供に到達します！
動物園-フォニックス®を含むすべての子供に到達します…
- 幼児
- ヘッドスタート
- 就学前
- 幼稚園
- 一年生
- 英語学習者
- 特殊教育（すべてのグレード）
アルファベットと読み、スペルする方法を学ぶの問題は、それがあまりにも抽象的であるということです。 だから私たちはそれを具体的にしました…
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Zoo-phonics®のエッセンス
Zoo-phonics®は効果的で実績のある方法論です！
- 動物のアルファベットは、子供たちが文字の形や音を覚えているのに役立ちます。
- 文字の音は、文字の名前の前に教えられています。
- 小文字は大文字の前に教えられます。
- 各動物の文字の体の動きは、音素情報をメモリに”セメント”するのに役立ちます。
- アルファベットは順番に教えられ、エンティティ全体として”a–z”が教えられます。
- 短母音は長母音の前に教えられます。
- 音素パターン（at、bat、fat、satなど））ではなく、ランダムな単語リスト（の、それは、その後、だった、などではなく、最初に教えられています。)
- Zoo-phonics®カリキュラムは、他の科目と完全に統合されています。
詳細にZoo-phonics®エッセンスのそれぞれについて読むには、以下をクリックしてください…
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Zoo-phonics®がどのように開発されたか
Zoo-phonics®は、学生のニーズに答えて二人の経験豊富な教師によって開発されました！
Zoo-phonics®の開発者は、マルチモーダルアプローチによる補強にアクセントを付け、このシステムが読書とスペルを教える過去と現在の方法に代わる優れ これは、学校が使用することができる任意の読書シリーズ、文学や言語芸術プログラムと簡単に結び付けています。 現在の研究は、Zoo-phonics®プログラムをサポートしています…
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Zoo-phonics®は、開発的に適切な練習（DAP）です
Zoo-phonics®は、最適な学習と開発
NAEYC（幼児教育のための全国協会）によると、”発達的に適切な練習は、しばしばDAPに短縮され、幼児がどのように発達し、学ぶかに関する研究と効果的な早期教育 その枠組みは、幼児の最適な学習と発達を促進するように設計されています。 DAPは、教師が個人として、そしてグループの一員として、彼らが（開発の段階によって）ある幼い子供たちに会うことを含み、各子供が挑戦的で達成可能な学”
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Zoo-phonics®は、あなたの教室のジェンダーギャップを閉じます
研究は、男の子がほぼすべての学術マイルストーンに女の子の後ろ
最新のNAEP書き込み評価（2007）は、男の子が女の子よりも平均20ポイント低い得点を示しています。 低経済地域や特別教育の学生である人のために、割れ目はさらに大きくなります。 結果は、学校の初期の年は、この不一致を和らげるための基礎を築くにどのように重要であるかを明らかに…
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Zoo-phonics®は、あなたの才能と才能
才能と才能のある学生は、学習のために空腹の脳、心と心で私たちの教室に来ます。 あまりにも頻繁に、これらの学生は自分のデバイスに残されているか、忙しい仕事を与えられています。 DelisleおよびBergerの状態は、”教育環境が刺激的でなければ若く、好奇心が強い学生容易に”消される”になるかもしれない…アプローチは不適当である…割り当ては一貫して余りに困難であるか、または余りに容易である。”…
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Zoo-phonics®と特別なニーズを持つ子供たち
Zoo-phonics®は、あなたの特別なニーズの学生を支援してみましょう！
学習障害のほかに、ADD/ADHDおよび失読症、自閉症（アスペルガー症候群を含む）、失行、脳性麻痺、ダウン症候群などと診断された子供たち。、すぐにアルファベットを学び、Zoo-phonics®の方法論を通して読み、綴り、書くことを学ぶことができました。 子供（およびその親）はすぐに彼らの自身の進歩を見、自己イメージおよび信任は育つ。 子供たちが正常に主流化またはこのプログラムの効率のために含まれている…
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動物園-フォニックス®とELLの子供
あなたの英語
Zoo-phonics®は、英語を学びながら命令と相互作用を提供することにより、ELLの（英語学習者）をサポートしています。 視覚、聴覚、聴覚、運動感覚のアプローチは、話す、読む、綴る、書く方法を学ぶために目、耳、口、体を使用するELLの必要性をサポートしています。 Zoo-phonics®は、まだ創造的で運動感覚的な方法で教えながら、英語の構造に明示的な命令を提供します…
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現在の研究は、Zoo-phonics®をサポートしています
あなたは信じられないほどの結果が表示されます…独立した研究はそれを証明しています！
Zoo-phonics®プログラムのすべての側面は、フィールドテストされ、効果的であることが判明しています。 教育研究を繰り返し初期の読書プログラムでフォニックスの焦点をサポートしています,だけでなく、動物園-フォニックス®に固有の学習への絵ニーモニ
過去10年間の最もホットな教育問題は、フォニックス対全体の言語ではありませんでした。 それは、許可されている場合、全体の言語とフォニックスは、同時に教えることができる主な理由は、それよりもはるかに深く実行されます。 では、教育システム内の隙間を広げた格差は何ですか？ 完全に理解するためには、我々は慎重に問題を分析する必要があります…
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