Phallic Stage

phallic stageは、口腔および肛門の段階に従う性欲の幼児組織であり、生殖器官の優位性の下で構成要素の本能の統一を特徴とする。 この期間中、子供は、男の子か女の子かにかかわらず、フロイトによると、一つの生殖器官、男性のもの、および男女の間のアンチテーゼは、男根と去勢の間の 男根の段階は、オイディプス複合体の頂点と衰退と一致する。 それは去勢複合体の圧力下で崩壊する。

フロイトによると、男根期は、オイディパル複合体と去勢複合体に出席する問題に先行し、案内する。 それは、生殖器官の優位性の下での成分本能の相対的な統一と関連しており、幼児の性的好奇心の最初の症状とともに、人生の三年目の周りに、口腔およ これは、子供が男女間の解剖学的違い、すなわち陰茎の有無(1923e)を認識する時である。同時に、この段階は、完全な(思春期後の)生殖器組織とは1つの本質的な点で区別されるべきである:子供は単一の生殖器官、すなわち男性の器官によっ 小さな男の子は、女性の性器の彼の認識を否定し、母親が陰茎を持っているという彼の信念に固執することによって去勢の脅威を扱います; 少女は、彼女が後で自分の陰茎を成長させると想像することによって、彼女の”陰茎の羨望”を明らかにする。

男根期はまだ生殖前の段階です。 陰茎は、狭い生殖器官ではなく、力と完全性を具現化する男根器官として考えられています:男根相は、生殖器のではなく、男根の優位性を意味します。

男性器官は、腸のファッションの後に失われる可能性のある”体の小さな取り外し可能な部分”と見られているので、男女の違いは去勢の理論の観点から解釈される。 この生殖前の論理によれば、肛門期に典型的な活動/受動性極性は、男根と去勢の間のアンチテーゼに転置される。 思春期にのみ、男性的/女性的な二分法が構築されます。

フロイトにとって、オイディプス複合体の相でもある男根相は、去勢の脅威によってもたらされるその複合体の減少とともに消える運命にある。 その後、男根相は「水没」し、潜伏期に至る(1924d、p.174)。

女の子には男根の組織が存在します。 小さな女の子が男女の違い、特に女性の陰茎の欠如に気付くと、彼女は陰茎の欲求を発達させます。 この”陰茎の羨望”は彼女に陰茎を与えなかった母の方に憤りを作成し、彼が彼女に陰茎の象徴的な同等物を提供できるようにinasmuch愛目的として彼女の父

男根期、特に陰茎羨望の相対的な重要性は、いくつかの人があまりにもphallocentricと考えられている概念であり、分析運動の中で重要な議論を引き起こしてい

Melanie Kleinと他の多くの著者は、女性の性的発達の初期段階の存在を仮定しており、特に、人生の二年目には早くも少女が感じた膣感覚をoralityとanalityの発達に関 これは、防御機能のみを持つ二次的な形成以外の何ものでもないとして、男根相を治療するためにそれらを導いてきました。 したがって、フロイトが女性のセクシュアリティの理論の中心に置いていた陰茎の羨望は、クラインの見解にあった(1975、pp。 199-200)は、乳房に対する原始的な願いの比較的遅い派生物であり、子供を産む母親との男性の嫉妬深い識別の対応物である。

Jean-FranÇois Rabain

も参照してください:生殖器の段階;オイディプス複合体;口腔の段階;男根;段階または段階。

参考文献

Brusset,Bernard. (1992). ル-デヴェロップメント-リビディナル パリ:フランス大学出版局。

フロイト、ジークムント。 (1923年)。 小児生殖器組織。 SE,19:141-145.

–。 (1924年)。 オイディプス複合体の溶解。 SE,19:171-179.

ゴルス、バーナード。 (1992). コーチェマーズ、rêves et processus de pensée。 Psychiatrie de l’enfant,37,2,p.395-413.

–。 (1992). Le développement affectif et intellectiel de l’enfant. パリ:マッソン。

クライン、メラニー。 (1975 ). 羨望と感謝。 羨望と感謝と他の作品では、1946年から1963年(メラニー-クラインの作品、vol. 3). ロンドン:ホガース/心理分析研究所;ニューヨーク:デラコルテ/シーモアローレンス。

さらに読む

Greenacre、Phyllis。 (1964). 霊感の性質:男根相に関する特別な考慮事項。 アメリカ精神分析協会のジャーナル、12、6-31。

Loewenstein,Rudolph M.(1950). 対立、男根段階の間の自律的な自我の発達。 子供の精神分析学的研究、5、47-52。

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