Do you know about C-H‧ ‧ ‧O?

In the feature article on June Sutor (p23), Andy Extance lays out the history of a 50-year old controversy around C–H ‧ ‧ ‧ O hydrogen bonds. Apesar do tempo que passou e da montanha de evidências que sustentam a hipótese de Sutor, descobrimos que muitos químicos ainda não sabem que o carbono pode ser um doador de ligação de hidrogênio. Em parte, esta deficiência pode ser devido à longa sombra lançada por Jerry Donohue como descrito no artigo, mas possivelmente uma razão mais reveladora poderia ser a forma como a ligação de hidrogênio é ensinada em Química Geral.

In the feature article on June Sutor, Andy Extance lays out the history of a 50-year old controversy around C-H ‧ ‧ ‧ O hydrogen bonds. Apesar do tempo que passou e da montanha de evidências que sustentam a hipótese de Sutor, descobrimos que muitos químicos ainda não sabem que o carbono pode ser um doador de ligação de hidrogênio. Em parte, esta deficiência pode ser devido à longa sombra lançada por Jerry Donohue como descrito no artigo, mas possivelmente uma razão mais reveladora poderia ser a forma como a ligação de hidrogênio é ensinada em Química Geral.

Uma imagem mostrando a ligação de hidrogênio como pioneira de junho de Sutor

Fonte: © American Chemical Society

São C–H‧‧‧O títulos falta de química do ensino?

a nossa recente experiência com exames gerais de química nos EUA sugere que os instrutores irão usar incorrectamente o carbono como exemplo de um átomo que não forma ligações de hidrogénio. Tipicamente, a definição de ligação de hidrogênio usada na educação química geral baseia-se na eletronegatividade dos átomos doadores e aceitadores. Incluir o carbono como um doador de ligação de hidrogênio requer expandir a definição de eletronegatividade para incluir efeitos que podem polarizar o carbono através de seu ambiente químico. No entanto, na nossa experiência, esta lógica não é normalmente ensinada em cursos gerais de química. Como resultado, o conhecimento de que o carbono Forma ligações de hidrogênio permanece escondido para grandes faixas da população química.a história de Sutor e seu trabalho é complicada. Se a raiz subjacente da supressão de seu trabalho é devido ao sexismo institucional, a natureza do avanço científico, ou alguma combinação de ambos permanece uma questão histórica difícil. Numa época em que a comunidade química está tentando criar uma atmosfera mais aberta, inclusiva e diversificada, histórias como a de Sutor devem ser destacadas nos primeiros cursos de química.como comunidade química, é importante examinar de onde vem o nosso conhecimento, e como o preconceito afeta o que muitas vezes fingimos ser um processo completamente racional e lógico de avanço científico. Pode ser instrutivo ver a química através de uma lente histórica.

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