não eventuais Reforços Parte 1: Visão geral
por Gabriel Gafner na ABA Conectar

não eventuais Reforço (NCR) é a apresentação de um reforço, independente da presença de um comportamento específico. O aluno recebe reforço em um horário definido em vez de uma resposta positiva.o exemplo clássico é de um estudante sentado na frente da sala de aula, ao lado do professor. O estudante está recebendo um reforço consistente na forma de atenção sem “ganhá-lo”. Isso reduziria os casos de comportamento desafiador que são normalmente exibidos para ganhar atenção.um segundo exemplo é se eu decidir comprar um McFlurry (MNM, obviamente) porque eu queria tratar-me e eu fiz isso independentemente de ter feito qualquer coisa para ganhá-lo, este seria NCR. Por outro lado, se eu dissesse a mim mesmo que eu iria comprar um novo jogo de vídeo depois de limpar a casa, isso não seria NCR porque eu ganhei o contingente de jogo de vídeo em Limpar a casa.

outra maneira de pensar sobre isso é que o reforço é normalmente dependente da presença de um comportamento. A NCR não é, portanto, dependente (não contingente) de qualquer comportamento.

In a clinical setting NCR is delivered on a set schedule that is setup to deliver reinforcement frequently enough that the learner is no longer motivated to engage in the problem behavior that is getting them thatreforcer.
em nosso próximo post no blog vamos olhar para mais aplicações da NCR e algumas considerações importantes a ter em mente.