2.4 efectele inversiunii asupra scanării fețelor sugarilor

disponibilitatea și utilizarea crescândă a sistemelor de urmărire a ochilor au oferit o cale de investigare a schimbărilor calitative în comportamentele de scanare vizuală ale sugarilor care apar pe măsură ce sugarii dezvoltă o expertiză mai mare cu fețe verticale peste inversate în primul an de viață și nu numai. Urmărirea ochilor este un instrument extrem de util pentru examinarea: (1) modul în care sugarii explorează vizual stimulii și (2) Ce zone sau caracteristici specifice sunt cele mai importante pentru sugari în timpul procesării sau codificării informațiilor vizuale. Pentru a determina regiunile unei imagini care sunt scanate, de obicei studiile de urmărire a ochilor utilizează zone de interes (AOIs) care sunt construite în jurul regiunilor predeterminate. De exemplu, cu stimuli de față, cercetătorii pot alege să creeze Aoi în jurul fiecăreia dintre caracteristicile interne ale feței (ambii ochi, nas și gură), cu unul sau mai multe Aoi construite în jurul regiunilor externe (păr, frunte, urechi, bărbie etc.). Numărul de fixări sau durata timpului de căutare pot fi apoi măsurate pentru fiecare AOI pentru a determina dacă există modele consistente la sugari. Prin aceste măsuri, urmărirea ochilor ne poate ajuta să înțelegem mai bine informațiile specifice la care participă și procesează sugarii în timp ce explorează diferite tipuri de fețe. Până în prezent, doar câteva studii au examinat scanarea sugarilor a fețelor verticale față de cele inversate (Gallay, Baudouin, Durand, Lemoine,& l Irakcuyer, 2006; Kato& Konishi, 2013; Oakes& Ellis, 2013), dar rezultatele lor au descoperit unele diferențe interesante în modurile în care sugarii explorează vizual fețe de orientări diferite în întreaga dezvoltare.primul studiu care a utilizat tehnologia de urmărire a ochilor pentru a aborda diferențele potențiale de scanare pentru fețele verticale și inversate la sugari a fost realizat de Gallay și colab. (2006). Gallay și colab. a înregistrat comportamentele de scanare ale unui grup de copii de 4 luni în timp ce erau obișnuiți cu o față. Fiecare copil a fost testat în două sesiuni contrabalansate: una cu fețe verticale și una cu fețe inversate. Timpul total de căutare și numărul de studii de obișnuit nu diferă în ceea ce privește condițiile de orientare, indicând faptul că sugarii au participat și s-au obișnuit în mod similar cu ambele orientări. Deși aceste măsuri nu au fost afectate de inversarea feței, orientarea a jucat un rol în modul în care sugarii au explorat fețele. Pentru a examina scanarea sugarilor, Gallay și colab. au fost construite trei Aoi: o cutie în jurul ochilor, o cutie în jurul nasului și gurii combinate și un Aoi în formă de U care a inclus ambii obraji conectați printr-o porțiune mică sub gură. Pe baza acestor Aoi, Gallay și colab. se calculează durata totală a căutării și procentul timpului total de căutare în fiecare zonă. Ei au descoperit că copiii de 4 luni au petrecut mai mult timp scanând regiunile interne ale fețelor verticale decât regiunile interne ale fețelor inversate. Mai mult, atunci când vizionează fețe verticale, sugarii au petrecut mai mult timp uitându-se la regiunea nasului/gurii fețelor verticale în comparație cu regiunea nasului/gurii fețelor inversate. Sugarii și-au petrecut majoritatea timpului explorând Regiunea internă a fețelor inversate, asistând la ochi. Cu toate acestea, timpul fixat în regiunea ochiului nu a fost diferit pentru fețele verticale și inversate. Aceste rezultate arată clar că inversiunea afectează scanarea fețelor la 4 luni. Cu toate acestea, a fost testată o singură grupă de vârstă, ceea ce nu ne permite să plasăm acest model de rezultate într-un context de dezvoltare.două studii recente care au examinat modificările de dezvoltare în scanarea fețelor verticale și inversate ale sugarilor au fost efectuate de Kato și Konishi (2013) și Oakes și Ellis (2013). Kato și Konishi (2013) au testat 6-, 8,5-, 11-și 13.Copii de 5 luni și adulți cu stimuli care erau versiuni verticale și inversate ale unei fețe schematice alb-negru (adică Fantz, 1961). Ei au prezentat fiecare imagine o dată pentru 30 s la sugari și 10 S la adulți. Ei au descoperit efectele inversiunii asupra scanării fețelor sugarilor și asupra preferințelor lor faciale. Descoperirea scanării este foarte simplă. Sugarii au scanat caracteristicile interne mai mult în timp ce vizualizau fața verticală decât fața inversată. Efectul inversiunii asupra preferințelor feței sugarilor diferă în funcție de vârstă. Preferința sugarilor s-a schimbat de la fața verticală la 6 luni la fața inversată la 13,5 luni. Sugarii din cele două grupe de vârstă mijlocie, 8,5 și 11 luni, nu au prezentat nicio preferință pentru fețe în niciuna dintre orientări. Modelul de dezvoltare care apare aici este similar cu modelul schimbărilor de atenție observate la sugari în timpul procesului de obișnuință (Cohen, 2004; Hunter & Ames, 1988). Ele împărtășesc o traiectorie care poate fi descrisă ca plecând de la o preferință de familiaritate (adică., fețe verticale), pentru a nu arăta nicio preferință, pentru a arăta o preferință pentru noutate (adică fețe inversate).

un alt studiu a examinat modelele de scanare ale sugarilor în dezvoltare cu stimuli mai realiști. Oakes și Ellis (2013) au investigat modificările de dezvoltare ale modelelor de scanare pentru fețele verticale și inversate la copiii de 4,5, 6,5, 8 și 12,5 luni. Important, studiul lor a folosit 48 de fotografii ale fețelor reale care diferă în funcție de sex și rasă. Sugarii au fost repartizați aleatoriu fie într-o stare de față verticală, fie inversată și apoi au văzut cel puțin 16, și până la 96, studii care au durat 3 s fiecare. Oakes și Ellis au construit AOIs de dimensiuni egale pentru regiunile interne superioare (ochi), medii (nas) și inferioare (gură) ale fețelor. Duratele medii de fixare au fost calculate pentru fiecare AOI în fiecare studiu, iar apoi aceste medii au fost medii pentru fiecare copil. Pe această măsură, sugarii au scanat Regiunea internă semnificativ mai mult decât regiunea externă, indiferent de vârstă sau orientare. O schimbare de dezvoltare a fost observată între 8 și 12.5 luni la scanarea sugarilor în zonele interne ale fețelor verticale, astfel încât sugarii au început să privească mai puțin la ochi și mai mult la gură. Acest model nu a fost găsit pentru orientarea inversată. Oakes și Ellis au măsurat, de asemenea, tiparele privirii folosind proporția de scanare în raport cu dimensiunea fiecărui AOI. Pe baza acestei măsurători, efectele orientării asupra modelelor de scanare s-au dovedit a fi diferite în ceea ce privește dezvoltarea. Copiii de 4,5 și 6,5 luni au privit semnificativ mai mult la regiunile oculare ale fețelor verticale și inversate. În schimb, 8 – și 12.Copiii de 5 luni au scanat ochii, nasul și regiunile gurii fețelor verticale, în general, în mod egal, având în vedere dimensiunile lor, copiii de 12,5 luni arătând doar semnificativ mai mult decât s-ar aștepta spre gură. Pentru fețele inversate, acești sugari mai mari au scanat în mod similar cu sugarii mai mici, cu o privire mai mare spre ochi și cu o privire mai mică spre gură decât s-ar fi așteptat. Comparând cele două grupe de vârstă mai tinere și cele două mai în vârstă, se pare că există o schimbare de dezvoltare spre a participa mai mult la gură pentru fețele verticale. Potrivit lui Oakes și Ellis (2013), această schimbare poate fi atribuită semnificației crescute a gurii ca sursă de informații lingvistice și poate sugera că în ultima parte a primului an de viață, sugarii se așteaptă ca fețele verticale să fie surse semnificative de informații sociale sau lingvistice (vezi și Cashon & Cohen, 2003, 2004; Rakover, 2013).de asemenea, este demn de remarcat faptul că Kato și Konishi (2013) nu au găsit aceeași tendință observată de Oakes și Ellis (2013) în care sugarii mai mari au demonstrat o atenție mai mare la gură și mai puțină atenție la ochi. Această discrepanță poate fi explicată prin faptul că durata în care sugarilor li s-a permis să scaneze fețele a diferit dramatic între cele două studii (3 s față de 30 s). De asemenea, această discrepanță poate fi explicată prin faptul că Oakes și Ellis au folosit fotografii reale ale fețelor, în timp ce Kato și Konishi au folosit imagini schematice ale feței alb-negru, care probabil transmit o semnificație socială mai mică. Este cu siguranță posibil ca sugarii să producă modele diferite de scanare a fețelor realiste relevante din punct de vedere social în comparație cu stimulii nerealiști trasați pe linie.în concluzie, aceste rezultate sugerează că diferențele în scanarea fețelor verticale și inversate sunt deja observabile până la vârsta de 4 luni, iar noi modele de scanare apar pentru fețele verticale, dar nu inversate, la copiii de 8 până la 12,5 luni. Această schimbare poate reflecta faptul că sugarii la aceste vârste mai mari atribuie mai multă semnificație fețelor verticale decât fețelor inversate. Mai mult, se pare că un indicator al expertizei sporite pentru fețele verticale poate fi o scanare mai mare a caracteristicilor interioare ale fețelor verticale comparativ cu fețele inversate pe parcursul dezvoltării în primul an. Important, după cum remarcă Oakes și Ellis, rămâne deschisă posibilitatea ca sugarii mai mici să poată scana fețele verticale și inversate în același mod, dar să le proceseze în mod diferit. Astfel, în cercetările viitoare, măsurile de urmărire a ochilor trebuie utilizate în continuare împreună cu sarcini care examinează abilitățile de procesare ale sugarilor înainte de a putea trage concluzii puternice în acest sens.