stilul Atribuțional a apărut din cercetările asupra depresiei, Abramson, Seligman și Teasdale (1978) argumentând că un mod caracteristic de atribuire a rezultatelor negative – cauzelor interne, stabile și globale – ar fi asociat cu depresia ca răspuns la evenimentele negative care li s-au întâmplat. Ca model de depresie diateză-stres, modelul nu prezice asocieri ale stilului atribuțional cu depresia în absența evenimentelor negative obiective (factori de stres). O meta-analiză a 104 studii empirice ale teoriei indică faptul că predicțiile sunt susținute. Cu toate acestea, datele au fost ambigue, iar unii cercetători cred că teoria este bine susținută, unii cred că nu a avut un sprijin empiric impresionant și unii cred că, cel puțin în primele zile ale teoriei, teoria nu a fost niciodată testată în mod adecvat. Un factor care explică Ambiguitatea în cercetarea modelului este dacă cercetătorii au evaluat atribuțiile pentru evenimente ipotetice sau pentru evenimente reale. Acele studii care au analizat atribuțiile pentru evenimente ipotetice au susținut mai mult modelul, posibil deoarece aceste studii sunt mai susceptibile de a fi controlat severitatea evenimentelor.
modelul „neputinței învățate” a constituit baza teoretică a declarației originale Abramson, Seligman și Teasdale privind stilul atribuțional. Mai recent, Abramson, Metalsky și Alloy au propus o „teorie a deznădejdii” modificată. Aceasta distinge depresia fără speranță și pesimismul mai circumscris. Subliniază dimensiunile stabilității și globalității mai degrabă decât internalitatea și sugerează că atribuțiile stabile și globale (mai degrabă decât atribuțiile interne ale cauzei) sunt asociate cu depresia deznădejdii. Teoria deznădejdii evidențiază, de asemenea, importanța percepută și consecințele unui rezultat negativ, pe lângă atribuțiile cauzale ca factori în depresia clinică.din punct de vedere al dezvoltării, s-a sugerat că stilul atribuțional își are originea în experiențe de încredere sau lipsă de încredere în evenimente, împreună cu dovezi din studii gemene pentru o anumită bază de ereditate față de stilul atribuțional., Eisner susține că expunerea repetată la evenimente controlabile poate favoriza un stil explicativ optimist, în timp ce expunerea repetată la evenimente incontrolabile poate favoriza un stil atribuțional negativ. Încrederea în relațiile interpersonale este argumentată pentru a construi un stil explicativ optimist.
MeasurementEdit
stilul Atribuțional este de obicei evaluat folosind chestionare precum stilul Atribuțional chestionar de stil sau ASQ, care evaluează atribuțiile pentru șase evenimente ipotetice negative și șase pozitive, chestionarul extins de stil atribuțional sau easq, care evaluează atribuțiile pentru optsprezece evenimente negative ipotetice și diverse scale care evaluează atribuțiile pentru evenimente reale, cum ar fi evenimentele reale Chestionarul de stil atributional sau chestionarul atributiilor. Deși aceste scale oferă metodologie empirică pentru studiul stilului atribuțional și date empirice considerabile susțin Modelul depresiei Abramson–Seligman–Teasdale, au existat dispute cu privire la existența acestui concept. Cutrona, Russell și Jones, de exemplu, au găsit dovezi pentru o variație inter-situațională considerabilă și o schimbare temporală a stilului atribuțional la femeile care suferă de depresie post-partum. Xenikou observă, totuși, că Cutrona, Russell și Jones au găsit mai multe dovezi pentru coerența inter-situațională a stabilității și globalismului decât a internalizării. Mai multe date în sprijinul stabilității pe termen lung a stilului atribuțional au provenit dintr-un studiu de jurnal realizat de Burns și Seligman. Folosind o tehnică numită analiza conținutului explicației textuale (Peșteră), acești autori au găsit modele stabile de stil atribuțional pe o perioadă lungă de timp.
stilul Atribuțional poate fi specific domeniului. Folosind testul de evaluare a stilului Attributional, Anderson și colegii săi au găsit unele dovezi pentru specificitatea domeniului stilului, de exemplu atribuții legate de muncă vs atribuții interpersonale.
modelarea elementelor din ASQ sugerează că informațiile despre evenimente pozitive și negative (de exemplu, obținerea unei promovări, pierderea unui loc de muncă) și natura cauzală a atribuțiilor – indiferent dacă evenimentele sunt considerate ca având un domeniu de aplicare global sau local sau ca stabile temporar sau instabile, de exemplu – evaluează factori distincți. Un accent global tinde să apară, de exemplu, independent de valența unui eveniment. Astfel de efecte se găsesc mai pe larg în cunoaștere, unde sunt denumite prioritate globală versus locală. Atribuțiile optimiste și pesimiste au apărut ca independente unele de altele, susținând modele în care aceste stiluri au origini genetice și de mediu distincte.
relația cu alte construcțiidit
stilul Atribuțional este, cel puțin superficial, similar cu locul de control. Cu toate acestea, locul de control este preocupat de așteptările cu privire la viitor, în timp ce stilul de atribuire este preocupat de atribuțiile pentru trecut. În timp ce locusul controlului acoperă atât rezultatele pozitive, cât și cele negative, autorii din domeniul stilului atribuțional au făcut distincția între un stil explicativ pesimist, în care eșecurile sunt atribuite factorilor interni, stabili și globali și succesele cauzelor externe, instabile și specifice și un stil explicativ optimist, în care succesele sunt atribuite factorilor interni, stabili și globali și eșecurile cauzelor externe, instabile și specifice.