NEW ORLEANS —”monimuotoisuus” oli päällimmäisenä mielessä, kun Angel Carter haki kouluihin.

nostettu afroamerikkalaisessa erillisalueella Atlantassa, hän sanoi, ”Olisin mielelläni mennä HBCU,” lyhenne historiallisesti musta korkeakoulut ja yliopistot. Mutta Collegen pitäisi venyttää sinua, hän ajatteli, joten Carter valitsi Tulanen, jossa oppilaskunta on 75-prosenttisesti valkoista.

”minulla ei ollut ollut paljon vuorovaikutusta valkoisten ihmisten kanssa”, sanoi Carter, joka on nykyään antropologian ja solubiologian pääaineenaan vanhempi. ”Halusin työskennellä, että: miten koodi vaihtaa? Miten lähestyn tilanteita, joissa ihmiset eivät näytä minulta?”

tutkimus tukee sitä, mitä Carter koki — että altistuminen ihmisille, joilla on erilaiset äänet ja kokemukset, tuottaa parempaa oppimista. Se on myös muodikas mantra valintatoimistoissa ympäri maan. Sitä kehutaan, jopa markkinoidaan.

mutta kun hakijat arvioivat vuoden 2023 luokalle hakevien keinoja ja ansioita, mitä heidän pitäisi etsiä? Erilaisuus on tärkeää-intensiivisesti ja luultavasti enemmän kuin koskaan ennen — mutta vanavedessä Harvard tunnustukset oikeudenkäynnin väittäen puolueellisuutta vastaan Aasian-amerikkalaiset, ei ole luotettava suunnitelma. Kuten maa itse, kamppailee siirtyminen pois suora, valkoinen, mies-keskeinen kulttuuri, kampuksilla ovat työtä löytää paras tapa kehittyä.

aiheeseen liittyvää: lausunto: 3 tapaa, joilla korkeakoulut voivat tukea aliedustettuja opiskelijoita Harvardin tapauksen jälkeen

”tuntuu vain siltä kuin olisimme jonkinlaisessa myrskyssä”, sanoi Joyce E. Smith, National Association for College Admissions Counselingin toimitusjohtaja. ”Poliittinen maisema vaikuttaa todella työhömme, prioriteetteihimme ja pohdintaamme siitä, mitä moninaisuus sisäänpääsyssä on merkinnyt menneisyydessä ja mitä se merkitsee tulevaisuudessa.”

”on erilainen kokemus, jos vanhemmat ovat opettajia vs. poliiseja vs. keskitason ihmisiä, jotka työskentelevät yrityksessä.”

nyt kun korkeakoulut puhuvat ”monimuotoisuudesta”, ne ovat yhtä hämmentyneitä kuin muutkin siitä, mitä se tarkoittaa. Kyllä, kyse on kaikkien tavallisten väestöryhmien edustamisesta. Mutta kyse on myös vaikeammin tunnistettavista ominaisuuksista. Tri Matthew T. Proto, dekaani tunnustukset ja taloudellisen tuen Colby College Mainessa, sanoi ” emme oikeastaan etsivät täydellinen opiskelija, mutta opiskelija, joka tuo tietty monimuotoisuus ajattelun.”

pyrkimys keksiä loistava kampussekoitus on muuttunut hullun liukkaaksi. Harvardin tapaus (jossa viimeinen kuuleminen on suunniteltu helmikuun puoliväliin) keskittyy kapeasti rotu-ja menettelytapakysymyksiin siitä, miten Harvard arvioi aasialais-amerikkalaisia hakijoita verrattuna muihin sisäänottojen tarkastelujen aikana. Mutta todellisuudessa pöydällä on kiperä kysymys siitä, miten erilaisuutta mitataan — ja vielä nytkin, mitä se tarkalleen ottaen on.

kumpi on erottavampi: koetulokset vai mitä edustat? Pitäisikö oppilaan rotua, sosioekonomista asemaa, sukupuoli — identiteettiä, poliittisia näkemyksiä, esteiden voittamista-heidän ”kuljettua matkaansa” sisäänpääsyssä — kaikkia käsitellä mahdollisina ansiomuotoina? Miten sisäänottovirkailijat, kysyi Smith, ” ole reilu, kun sinulla on kaikki nämä kilpailevat ja loogiset perustelut paikasta pöydässä, paikasta kampuksella, ääni tunnistetaan ja kuullaan?”

monimutkaistava tekijä tällä sisäänottokaudella, hän sanoi, on, että kampukset ovat huolestuttavia, että onnettomat hakijat voivat laukaista ” jonkinasteista tarkastelua tai oikeudellista haastetta siitä, miten he ottavat opiskelijoita vastaan.”Noin 40 vuoden oikeuskäytäntö on asettanut sääntöjä rodun käytölle pääsykokeissa, mutta eri puolilla maata korkeakoulujen johtajat pohtivat, tarvitsevatko he uusia sääntöjä, elleivät jopa uusia käytäntöjä.

aiheeseen liittyvää: nouseva opetus tarkoittaa laskevaa monimuotoisuutta kampuksella

”on vaikea väittää, etteivätkö rotu ja etnisyys olisi tärkeitä, mutta se ei ole ainoa monimuotoisuuden muoto”, Pace-yliopiston rehtori Marvin Krislov sanoi. Hän sanoi, että korkeakouluissa tarvitaan ”ihmisiä, joilla on erilaisia näkökantoja: uskonnollinen monimuotoisuus, kaupunki, maaseutu, talous, julkinen koulu, yksityiskoulu.”

Krislov toimi Michiganin yliopiston varapresidenttinä ja yleisneuvoksena vuonna 2003, kun korkein oikeus päätti asiassa Gratz v. Bollinger että automaattisesti myöntämällä aliedustetut vähemmistöt 20 pistettä sisäänottoja (pois 100 tarvitaan) oli perustuslain vastainen, koska se ”varmistaa, että monimuotoisuus panos hakijoiden ei voida arvioida erikseen.”Rodulliset bonuspisteet, toisin sanoen, ylittivät suuremman tavoitteen valita hakijat yksilöllisten ominaisuuksien ja saavutusten perusteella.

silti katsojamäärissä on aina kyse enemmän kuin yksilön ennätyksestä. Sillä on merkitystä, sanoi Krislov, ” miten henkilö sopii suhteessa muihin.”Mitä sellaista he tuovat, mikä on ainutlaatuista, mutta vahvistaa yhteisöä? Julie J. Park, Maryland College of Educationin yliopiston apulaisprofessori ja kirjan ”Race on Campus: Debunking Myths with Data” kirjoittaja, sanoi, että Harvardille ominainen haaste on se, että Aasialaisamerikkalaiset on kasvatettu niin, että ”Harvardiin hakeminen on Kool-Aidissa.”

tämä kulttuurisesti upotettu arvo tarkoittaa hänen mukaansa sitä, että Aasialaisamerikkalaiset ”heittävät todennäköisemmin hattunsa kehään, kokivatpa he olevansa kilpailuhenkisiä tai eivät.”Se luo hakijajoukon, joka on laajempi Aasialaisamerikkalaisille kuin valkoisille.

se voi myös tuottaa ”taustalla tunteen, että monet näistä lapsista näyttävät paperilla samanlaisilta”, sanoi Arun Ponnusamy, suuren yksityisen college-neuvontayrityksen collegewisen johtava akateeminen virkailija, joka on työskennellyt sisäänpääsytehtävissä Chicagon yliopistossa, California Institute of Technologyssa ja Kalifornian yliopistossa Los Angelesissa.

”emme oikeastaan etsi täydellistä opiskelijaa, vaan oppilasta, joka tuo tiettyä ajatusten moninaisuutta.”

Ponnusamy, joka valmistui Chicagon yliopistosta, sanoi monien intialais-amerikkalaisten ja Kaakkoisaasialais-amerikkalaisten opiskelijoiden kuten hänen itsensä ”pelanneen paljon tennistä, monet meistä pelasivat shakkia ja monet meistä olivat luokkansa sijoilla 1 tai 2.”

että samuus asettaa tunnustushaasteen. Ponnusamy on nähnyt vahvojen ehdokkaiden (uransa aikana hän on käynyt läpi noin 7 500 katsojan tiedostot) pysyttelevän tutuissa rajoissa. Sen sijaan että monet oppilaat olisivat esittäytyneet innokkaina ottamaan riskejä ja painimaan uusien ideoiden kanssa, he näyttivät haluavan ”vain mennä hyvään kouluun, saada hyvän työpaikan ja viettää mukavaa elämää.”

menestyksen kaavan kopioiminen on ”paikka, jossa Aasialaiset lapset jumittuvat”, hän sanoi. Tällainen saavutus vaatii kuitenkin suunnatonta ponnistelua, ja se turhauttaa niitä, jotka ponnistelevat päästäkseen oikeisiin valintaruutuihin, jotta pääsykokeet olisivat odotettua surkeampia.

korkeakoulut ovat luoneet levottoman ja ristiriitaisen kierteen. He tout ” kokonaisvaltainen ”tarkastelu vielä ylpeillä tulevien opiskelijoiden korkeat testitulokset ja aggressiivisesti yrittää lisätä sovelluksia niin, että he hylkäävät enemmän, mikä alentaa hyväksymisasteet, mikä lisää niiden koettu” valikoivuus ” ja siirtää ne ylös rankingissa. Mutta suurempi määrä hakemuksia (myös kannustanut poistaminen täydentäviä esseitä ja hakemusmaksut, kehrätty kuin ”kasvava pääsy”) tekee kokonaisvaltainen tarkastelu kovempi.

tämän seurauksena, sanoi Smith, ”meillä ei ole enää niin paljon aikaa hakutoimistoissa, jotta voisimme harkita hakemusta hitaasti, huolellisesti ja harkiten.”Ja hakijoiden college-valmennus tarkoittaa” me kaikki kyseenalaistamme, kuka esseitä kirjoittaa.”Hakijat epäilevät myös ”suosituskirjeen aitoutta”, hän sanoi, ja epäilevät standardoitujen kokeiden arvoa; he kamppailevat jäsentääkseen tuntemattomien koulujen kirjoituksia. ”Kaikkia perinteisiä työkalujamme on mietittävä uudelleen”, Smith sanoi.”

liittyvät: Eliittiyliopistojen ensimmäisen sukupolven opiskelijat menevät yksinäisestä ja häkeltyneestä voimaantuneeseen ja provosoivaan muutokseen

tässä ympäristössä kampuksilla yritetään ymmärtää – ja joissain tapauksissa määritellä uudelleen – millainen monimuotoisuus on oikeasti mielekästä. Chicagon yliopiston opintotuen ja opintotuen dekaani James G. Nondorf on yksi, joka haluaa nähdä monipuolisempaa monimuotoisuutta.

hänen lähestymistapansa? Katso toisin-esimerkiksi ottamalla huomioon opiskelijoiden vanhempien työpaikat. ”On eri kokemus, jos vanhemmat ovat opettajia vastaan poliiseja vastaan keskitason ihmisiä, jotka työskentelevät yhtiössä”, hän sanoi. ”Tulot voivat olla samat, mutta millaista elämää vietät ja illallispöydässä käydyt keskustelut” tuovat kampukselle eri näkökulmia. ”Mitä tahansa nämä sovellukset tuovat sinulle, sinun pitäisi omaksua. Jos on paljon lapsia Iowasta tai paljon enemmän latinoja tai paljon enemmän lapsia Lontoosta”, hän sanoi. ”Annoin vain olla.”

hän sanoi Chicagon tavoittelevan myös vaihtelevia poliittisia vakaumuksia, minkä mahdollisti koulun suorasukainen kanta sananvapauden puolesta. ”Lapset kirjoittavat siitä”, sanoi Nondorf, ja tarjoavat näkemyksiä ” osasta maata tai osasta maailmaa, jota et ehkä olisi kuullut, jos et olisi tavannut tuota henkilöä.”Omituinen sovellus paljastaa opiskelijat” jotka ovat uskomattoman nokkelia ja hauskoja, ” tuo että laatu kampukselle.

”on vaikea väittää, etteivätkö rotu ja etnisyys olisi tärkeitä, mutta se ei ole ainoa monimuotoisuuden muoto.”

, joka työskentelee Chicagon yliopistossa. Suurimmassa osassa kouluja hakijoita ei kuitenkaan ole. Esimerkiksi Tulane on vuosien päässä Chicagon vivahteista. Ennen kuin Satyajit Dattaguptasta tuli maahanpääsyn dekaani vuonna 2016,” rotua ei harkittu”, hän sanoi. Nyt, ” No. 1 painopiste on rodullinen monimuotoisuus.”

aiemmin värillisiä opiskelijoita hyväksyttiin, mutta usein heille ei myönnetty tarpeeksi opintotukea tullakseen. Dattagupta siirtynyt joitakin ansiotukea tarpeeseen perustuvaa taloudellista tukea ja on aggressiivisesti rekrytoitu pienituloisia opiskelijoita, jopa lennättämällä joitakin opiskelijoita New Orleansin kampuksella vierailla.

mutta se on tasapaino. Ansiotuki houkuttelee oppilaita, joiden koetulokset voivat nostaa koulun akateemista profiilia. Rahan tarjoaminen ei kuitenkaan aina toimi. ”Emme voi päästää ketään sisään ja olettaa, että hän tulee”, hän sanoi. ”Emme ole Harvard.”

tietenkin Harvard voi tehdä valintoja, joita useimmat eivät voi. Silti erilaisuus vetää puoleensa. ”Se on valtava osa ympäristön laatua” ja kriittinen ollakseen kilpailukykyinen, sanoi Tulanen presidentti Michael A. Fitts.

kampuksen rodullinen monimuotoisuus on ”keskeneräinen työ”, sanoi Tulanen vanhempi Angel Carter, joka on usein ainoa värillinen henkilö luokissaan.

hänestä tuli kuitenkin opinto-opas heti ilmoittauduttuaan. Hän toimii nykyisin vihreän aallon suurlähettiläiden puheenjohtajana. ”Haluan edustaa tätä koulua”, hän sanoi, ” sillä tavalla, että muut värilliset oppilaat ymmärtävät, että heille on paikka.”

korjaus: tämän tarinan aiemmassa versiossa sanottiin, että valkoiset opiskelijat, toisin kuin Aasialaisamerikkalaiset, hakevat Harvardiin vain, jos he ovat ”erittäin päteviä”, mikä ei ollut tarkoituskaan.

tämän jutun korkeakouluopinnoista tuotti voittoa tavoittelematon, riippumaton uutisjärjestö The Hechinger Report, joka keskittyi epätasa-arvoon ja innovaatioon koulutuksessa. Tilaa Hechingerin uutiskirje.