me kaikki opimme aistiemme kautta. Aistien käsittely on tapa, jolla muutamme aistinvaraista tietoa omasta kehostamme ja ulkoisesta ympäristöstä viesteiksi, joiden pohjalta voimme toimia. On houkuttelevaa ajatella aisteja (kosketus, näkö, ääni, liike, kehotietoisuus, maku ja haju) erillisinä informaatiokanavina, mutta ne toimivat yhdessä antaakseen meille luotettavan kuvan maailmasta ja paikastamme siinä.

juuri nyt aistit toimivat yhdessä. Kuulet taustaääniä ja tunnet vaatteesi, tuolisi ja lattian jalkojesi alla. Vastustat painovoimaa pysyäksesi paikallaan. Ruudulla näkyy kirjaimia. Suodatat pois merkityksettömiä aistisyötteitä, jotta voit saada tolkkua lukemaasi. Jos välillä keskittyminen herpaantuu paidan etiketin kutiamisen takia, voi kyseessä olla lievä aistivaikeus. Jos jatkat liukumista tuoliltasi, katsot pois, kun kuulet melua, tuntuu kuin paitasi satuttaisi sinua tai lukemasi sanat sykkivät, sinulla voi olla aistien prosessointihäiriö, joka tunnetaan myös nimellä sensorinen integraatiohäiriö. Aistiasiat vaikuttavat kaikenlaisiin ihmisiin-kehitysviiveistä, tarkkaavaisuus-ja oppimisvaikeuksista, autismin kirjon häiriöistä ja muista diagnooseista niihin, joilla ei ole muita ongelmia.

yleiset merkit aistien Prosessointiongelmista

suhteettomat reaktiot kosketukseen, ääniin, näkemiseen, liikkumiseen, makuun tai hajuihin, mukaan lukien:

• vaivasivat vaatekankaat, etiketit, tagit jne.
• kevyen kosketuksen tai odottamattoman kosketuksen ahdistama
• inhoaa sotkuista
• vastustaa grooming-toimintaa
• hyvin herkkä äänille (äänenvoimakkuus tai taajuus)
• siristelee, räpyttelee tai hieroo silmiä usein
• valojen tai kuvioiden vaivaama
• Korkea aktiivisuustaso tai hyvin istuva
• epätavallisen korkea tai matala kipukynnys

motoriikka-ja kehontuntemusvaikeudet, mukaan lukien:

• hienomoottoriviiveet (esim. värikynät, napit/nepparit, helmikoristelu, sakset)
• karkeamoottoriviiveet (esim., kävely, juoksu, portaiden kiipeäminen, palloon tarttuminen )
• lukukelvoton käsiala
• liikkuu kömpelösti tai vaikuttaa kömpelöltä
• matala tai korkea lihaskunto

suun motoriikka-ja ruokintaongelmat, mm.:

Suuyliherkkyys
• usein kuolaava tai yökkäilevä
• puhe-ja kieliviiveet

epämukavat/helposti yliampuvaa ryhmäasetuksissa

monet tällaiset käyttäytymismallit ovat tyypillisiä tietyissä kehitysvaiheissa. Monet Taaperot eivät pidä sormiväreistä. Mutta 10-vuotias, joka romahtaa jokaisen taideprojektin aikana, on eri juttu. Voimakas vastenmielisyys kutisevaa kangasta tai hampaiden harjausta kohtaan, ujous vieraita kohtaan tai pelko kotieläintarhan äänekkäästä vuohesta voi olla ”tyypillistä” nuoremmalle lapselle, kunhan nämä aistikokemukset eivät häiritse päivittäistä toimintaa. Lapsi, jolla on aistiongelmia, reagoi sellaisiin kokemuksiin, jotka ovat aivan suhteettomia, ja osoittaa jatkuvasti käyttäytymistä, jota ei voi sivuuttaa.

tutki lapsesi ainutlaatuista Aistimuotokuvaa

tulosta aistien tarkistuslista lapsesi ainutlaatuisen aistikuvan ymmärtämiseksi. Koska koulussa on erilaisia haasteita, harkitse, että pyytäisit myös lapsesi opettajaa täyttämään sen. Jos sinun tai lapsesi opettaja kirjattiin pois paljon ”välttää”, ”etsii,” tai ”sekoittaa,” saada arvioinnin toimintaterapeutti(OT) erityisesti koulutettu arvioimaan ja hoitamaan aistien käsittelyyn kysymyksiä.

hyvä uutinen on se, että jos lapsella on ongelmia aistien käsittelyssä, asialle voi tehdä paljon, varsinkin jos työskentelee asiantuntevan OT: n kanssa. Koska OT parantaa lapsesi kykyä käsitellä aistien syötteen, voit rakentaa oman aistien älykkyyttä niin lapsi tuntee enemmän ymmärretään, samalla tehdä kodin, vanhemmuus lähestymistapoja, ja päivittäiset toimet paremmin sopusoinnussa lapsesi aistikuvan.

Aistiälykkään lapsen kasvattaminen on täynnä käytännön neuvoja, tosielämän vinkkejä ja vanhemmuusratkaisuja, joita voit käyttää välittömästi auttaaksesi lastasi kotona, koulussa ja ulkona.