Une hypothèse est une hypothèse faite par quelqu’un concernant une situation ou un phénomène particulier, qui peut ou non être prouvée. À partir d’une hypothèse, une idée est présentée sur le fonctionnement d’un phénomène ou pourquoi il se produit.

Une hypothèse est la base de toute recherche ou travail scientifique. L’hypothèse énonce clairement l’idée ou les idées que le chercheur a sur le phénomène qu’il étudie. Une hypothèse peut être soulevée par la collecte d’informations et de données, c’est-à-dire l’observation préalable d’un phénomène. Pour le vérifier (ou le jeter), il est nécessaire de mener une étude avec une rigueur scientifique dans laquelle la théorie est consultée et une méthodologie est créée qui conduit finalement à des résultats et à des conclusions.

C’est dans la conclusion qu’une partie du travail scientifique dans lequel le chercheur confirme ou écarte son hypothèse initiale.

Comment générer une hypothèse ?

Pour générer une hypothèse, il faut effectuer différentes étapes:

Tout d’abord, il est nécessaire de recueillir des informations sur le phénomène qui intéresse le chercheur. Par la suite, établissez l’explication la plus probable et, à partir de là, formulez une hypothèse ou plus.

Une fois l’hypothèse clairement énoncée, le chercheur doit consulter la théorie qui existe sur le sujet (développer un cadre théorique), puis une méthodologie, c’est-à-dire la section dans laquelle le chercheur détaille clairement et comment il va mener la recherche.

Enfin, l’expérimentation (travail empirique) doit être développée, ce qui conduira à une réponse finale.

Caractéristiques de l’hypothèse

1. Une hypothèse doit se référer à une situation réelle, et non à une situation qui ne pourrait pas se produire.
2. Dans les hypothèses, il est nécessaire d’établir des variables, qui doivent être compréhensibles pour le chercheur et le lecteur, et être aussi claires et concrètes que possible.
3. De même, les relations que le chercheur propose d’exister entre les différentes variables doivent être plausibles.
4. Une hypothèse doit toujours poser une relation entre les variables qui peut être vérifiée ou écartée au moyen de techniques empiriques et d’observation.

Types de variables:

Pour établir une hypothèse peuvent surgir différents types de variables, celles-ci peuvent être:

1. Variable indépendante: Ce type de variable définit une valeur réelle donnée à une hypothèse quant à la cause. La variable indépendante n’est pas affectée par la dépendante.
2. Variable dépendante: Valeur réelle qui fait référence à l’effet, mais pas à la cause. La variable dépendante est directement affectée par les modifications de la variable dépendante.
3. Variable intervenante : C’est une variable qui ne fait pas référence à des facteurs de cause ou d’effet, mais qui modifient les conditions du phénomène étudié.

Types d’hypothèses:

Il existe différents types d’hypothèses, parmi lesquelles :

1. Hypothèse de recherche:

Ce sont des explications provisoires sur les relations possibles qui existent entre deux variables ou plus, dans les hypothèses de recherche sont:

Hypothèses de valeur descriptive: Ce type d’hypothèse prend les variables d’un certain contexte dans lequel elles peuvent être observées.

: Sur la base de ces hypothèses, le chercheur suppose que si l’une des variables établies subit un changement, cela affectera d’autres variables.

Des différences entre les groupes: À travers ces hypothèses, il s’agit d’établir des différences entre les groupes, bien qu’ils n’aient pas nécessairement à poser le pourquoi de ces différences.

Qui établissent des relations causales: Ce type d’hypothèse affirme qu’il existe des relations entre les variables, et explique également comment ces relations se produisent.

2. Hypothèses nulles:

Des hypothèses nulles se produisent lorsque, au début de la recherche, l’auteur pose une hypothèse, qui est finalement rejetée ou niée.

3. Scénarios alternatifs:

Sont des hypothèses qui surviennent après qu’une hypothèse initiale a été rejetée ou niée, c’est-à-dire après qu’une hypothèse est confirmée comme nulle. C’est une hypothèse différente de celle d’origine qui tente d’expliquer le phénomène étudié.

4. Hypothèses statistiques :

Il s’agit de la représentation statistique et symbolique des hypothèses précédemment formulées avec des mots. Les hypothèses statistiques sont classées comme suit :

Hypothèse de stimulation: Ce type d’hypothèse suppose la valeur d’une caractéristique de l’échantillon sélectionné et de la population totale.

Statistiques de corrélation : Elles cherchent à établir une relation statistique entre deux variables ou plus.

Population et échantillon

Pour mieux comprendre les hypothèses et la recherche scientifique en général, il est nécessaire d’établir la différence entre population et échantillon. La population se réfère à l’ensemble, c’est-à-dire à tous les individus ou problèmes impliqués dans un phénomène spécifique. Pour sa part, l’échantillon n’est qu’une partie de cet ensemble. Il est important de sélectionner un échantillon, car il serait pratiquement impossible pour le chercheur d’étudier chaque cas.

Ainsi, si un chercheur cherche à analyser les préférences commerciales des jeunes étudiants d’une université, la population correspondrait à l’ensemble du corps étudiant de l’institution, en revanche, l’échantillon n’est qu’une partie de cette population, nous pourrions donc restreindre cela seulement vouloir analyser les étudiants de certains âges ou certains semestres. De plus, le chercheur pourrait, a priori, établir qu’il ne mènera que 100 enquêtes.

Recherche quantitative vs recherche qualitative

La recherche quantitative est basée sur des chiffres et des statistiques, ce type de recherche est plus rigide dans sa méthodologie et, bien sûr, dans ses hypothèses. La recherche quantitative établit des hypothèses qui impliquent des variables quantitatives et qui, par conséquent, cherchent à établir une relation causale établie. Cependant, la recherche qualitative ne cherche pas (et ne peut pas) établir de relation de cause à effet, encore moins une relation statistique.

Pour cette raison, alors que dans les hypothèses de recherche quantitatives, qui présupposent une réponse avant de mener la recherche, le qualitatif cherche à établir des questions de recherche, qui ne présupposent pas de réponse, mais continuent à poser des questions beaucoup plus ouvertes, en attendant que la méthode scientifique donne une réponse à la fin.

Les questions de recherche sont, précisément, une question très ouverte qui cherche à trouver des réponses par rapport au phénomène d’intérêt.

10 exemples d’hypothèses:

1. La consommation de malbouffe et le mode de vie sédentaire sont les causes de l’obésité au sein de la population.
2. Les voitures et les usines en excès sont les causes de la pollution de l’environnement dans les grandes villes.
3. L’extrême pauvreté est la principale cause d’abandon scolaire au niveau de base.
4. Le manque d’intérêt pour la lecture est la principale cause du faible niveau de culture dans les pays en développement.
5. Le sexisme est la principale cause de violence de genre dans la société mexicaine.
6. Le manque de ressources économiques et technologiques est à l’origine du retard scolaire dans les zones rurales.
7. Les étudiants de haut niveau préféreront toujours la musique américaine, en raison d’une relation ambitieuse qu’ils entretiennent avec les États-Unis et leur culture.
8. La surpopulation qui existe dans certains pays d’Amérique latine est la principale cause des conditions de pauvreté dans lesquelles vivent de nombreuses personnes dans ces régions.
9. Le manque d’éducation sexuelle est la principale cause des grossesses chez les adolescentes.
10. Le manque de temps est la raison pour laquelle les gens ne passent pas plus de temps à lire.

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