Ce sont les exigences minimales pour le doctorat du programme de psychologie Biologique et de la Santé. Le programme de psychologie biologique et de la santé est un programme de formation autonome. Cependant, il est également possible de suivre une formation interdisciplinaire en Psychologie Biologique et en Psychologie de la santé en conjonction avec un deuxième domaine de surspécialité.

Au moment de la candidature au programme de Psychologie Biologique et de la Santé, les étudiants peuvent postuler conjointement au programme de Psychologie Clinique (dans le parcours clinique conjoint &). Sauf indication contraire, les étudiants du Programme de psychologie Clinique / de la Santé satisfont aux mêmes exigences en matière de diplôme que les étudiants du Programme de biologie non clinique et de Psychologie de la Santé, en plus de remplir les exigences du Programme de psychologie clinique.

Comme autre option, les étudiants ayant des intérêts de transition peuvent concevoir et formaliser un programme de formation croisée avec les programmes sociaux, développementaux ou cognitifs. Cela peut être fait au moment de l’admission ou après le début de la formation. Les étudiants qui souhaitent ajouter l’un de ces programmes comme deuxième domaine de formation après leur admission doivent obtenir une lettre d’approbation du président du nouveau programme ainsi que de leur mentor de recherche principal. Pour plus d’informations sur ces options, consultez la section « Formation multiprogrammes” du Manuel des étudiants diplômés du Département.

Les étudiants inscrits au programme de Psychologie Biologique et de la santé peuvent également suivre une formation complémentaire supplémentaire en Neurosciences dans le cadre du Centre pour la base Neurale de la Cognition (CNBC). Les étudiants qui poursuivent cette option devront s’inscrire à une séquence de cours 4 supplémentaire requise des stagiaires affiliés à ce centre, dont beaucoup peuvent être utilisés pour répondre aux exigences au choix qui font partie du programme de biologie et de santé. Pour plus d’informations, voir

Informations générales

• La formation aux cycles supérieurs n’est offerte que pour le doctorat. Il n’y a pas de maîtrise terminale.

• La formation des diplômés se déroule à temps plein, sur trois trimestres, toute l’année. La plupart des cours sont composés de 3 crédits et d’un trimestre.

• Un modèle de formation de mentorat est utilisé, dans lequel les étudiants travaillent en étroite collaboration avec leurs conseillers du corps professoral. Il est possible de changer de conseiller à tout moment et les étudiants travaillent souvent avec d’autres professeurs en plus de leur conseiller.

• Les étudiants sont encouragés à examiner les intérêts de recherche et les publications récentes des professeurs avec lesquels ils pourraient être intéressés à travailler. Les candidats diplômés sont invités à désigner des mentors potentiels du corps professoral, et ces sélections sont considérées sérieusement dans le processus d’examen des demandes.

• Un programme individualisé est établi pour chaque élève. Ce programme est établi, approuvé et surveillé par un comité consultatif de deux membres composé de professeurs du programme.

Curriculum

• Health Fundamentals (Psy 2502) est un séminaire en petit groupe d’une durée obligatoire pour les étudiants de première ou deuxième année des cycles supérieurs inscrits au programme de psychologie biologique et de la santé. L’objectif du cours est de présenter aux étudiants les principaux outils qui sous-tendent la recherche contemporaine en psychologie de la santé, en mettant l’accent sur a) les systèmes biologiques et psychophysiologiques pertinents pour le domaine (par exemple, les systèmes de peur et de stress, l’homéostasie énergétique, la génétique), b) l’épidémiologie et la physiopathologie des principaux problèmes de santé, et c) les modèles psychosociaux qui lient ces systèmes et problèmes (émotion et personnalité, facteurs environnementaux sociaux, facteurs sociodémographiques et santé).

• De plus, tous les étudiants doivent suivre des cours en: (1) méthodes de recherche en psychologie biologique et en psychologie de la santé (par exemple, Psy 2200, Méthodes de recherche clinique en psychologie); (2) analyse statistique (par exemple, Psy 2005 Statistical Analysis I, et Psy 2010, Analyse statistique 2); et (3) deux cours de physiologie des systèmes (un cours de physiologie humaine, par exemple, Sujets Psy 2576: Physiologie humaine, et un cours de neuroscience de base, par exemple, Psy 2475, Neurosciences comportementales). Ces exigences peuvent être satisfaites par diverses options de cours (p. ex., CMU Psychologie # 85-765, les neurosciences cognitives répondent également à l’exigence des neurosciences), sur la base des recommandations du comité consultatif de l’étudiant.

• Pour le doctorat, les étudiants doivent également compléter au moins 14 crédits (environ 5 cours; pour les étudiants en clinique / santé, au moins 8 crédits ou environ 3 cours) relatifs aux différents domaines de concentration du programme. Des exemples de tels cours comprennent: La Psychophysiologie Cardiovasculaire Humaine, la Psychoneuroimmunologie, les Interventions en Médecine Comportementale et le Processus de dépendance.

• Tous les étudiants participent à un Séminaire de recherche mensuel de 1 crédit (Psy 2505, Séminaire de recherche sur le Programme de santé) chaque trimestre d’automne et de printemps. Ce séminaire réunit des étudiants diplômés, des professeurs et des stagiaires postdoctoraux, offrant un forum de présentation et de discussion sur des questions conceptuelles et méthodologiques reliant les différents domaines de spécialité de la psychologie biologique et de la santé. Le séminaire de recherche du programme sert également de forum de perfectionnement professionnel dans des domaines tels que la rédaction de subventions, la publication et la présentation de recherches, l’examen d’articles et l’élaboration d’un programme de recherche.

• En plus des cours formels, les étudiants peuvent participer à une ou plusieurs réunions facultatives de clubs de revues bihebdomadaires ou mensuelles, offrant des opportunités supplémentaires de lecture critique sur le terrain et d’interaction interdisciplinaire. Les clubs de revues permanentes comprennent le club de revues de médecine comportementale cardiovasculaire, le club de revues de Psychoneuroimmunologie, le club de revues de toxicomanie et le club de revues de génétique. Des séminaires de recherche en cours portant sur la psychologie biologique et la psychologie de la santé (par exemple, les Grands cycles du sommeil) sont également disponibles par l’intermédiaire du Département de psychiatrie.

Jalons de la recherche

• Thèse de maîtrise : La thèse de maîtrise est une étude empirique qui est proposée et défendue devant un comité de la faculté.
• Papier de spécialité et examen: L’article de spécialité est une revue de la littérature scientifique impliquant un sujet d’importance centrale pour le domaine d’études de l’étudiant. Le document est défendu devant un comité de la faculté. La réussite de l’examen de spécialité démontre que l’étudiant a acquis la maîtrise des théories, des méthodes de recherche et du contenu définissant un ensemble de problèmes connexes en psychologie de la santé et peut articuler des questions centrales à ces problèmes.
• Dissertation: La thèse est une étude empirique indépendante qui est proposée et défendue devant un comité de professeurs.

Exigence d’enseignement

• Les étudiants doivent enseigner au moins un cours au cours de leur carrière universitaire.

Manuels

• Manuel de l’Étudiant du Programme de Psychologie Biologique et de la Santé
• Manuel de l’Étudiant du Programme de Psychologie Clinique