Avez-vous déjà souhaité que le rapport de l’analyste du comportement de votre enfant soit également accompagné d’une liste de définitions? Le jargon peut être déroutant, et même lorsque les termes sont expliqués, il peut être difficile de se souvenir de chaque petite définition et de chaque exemple. De plus, pensez à combien les réunions seraient plus efficaces si tout le monde utilisait le même « langage! »

Avec le défi de la communication en tête, nous avons décidé de déployer une définition du Comportement ABA ou Verbal chaque semaine !

Le trimestre de cette semaine:

Mand

Le terme « mand » est dérivé de « commande » et « demande ». »

Définition de Skinner: Un opérant verbal dans lequel la réponse est renforcée par une conséquence caractéristique et est donc sous le contrôle fonctionnel de conditions pertinentes de privation ou de stimulation aversive.

Définition de Greer / Ross: Conditions de privation ou conditions gênantes. Résultat : parler en présence d’un auditeur qui sert ensuite de médiateur dans la situation. Ils peuvent être constitués de nombreuses topographies de réponses différentes (signes, gestes, dispositifs de parole, images), qui spécifient le renforçateur délivré par un auditeur.

Un bon exemple: Un enfant affamé dit: « Je veux le cookie, s’il te plaît » et sa mère lui donne le cookie.

J’ai tendance à préférer la définition de Greer / Ross, en particulier pour expliquer les Mands aux parents.

Comment expliquez-vous les termes analytiques du comportement aux familles et aux éducateurs?