az egyik írói luxus az, hogy pizsamában dolgozhatunk. Írásunk, is, gyakran ezt ismerősnek veszi, a konyhaasztalon átívelő hangolvasók kapcsolódnak. Mégis tudjuk, hogy még ha le is vagyunk öltözve, a kéziratainknak fel kell öltözniük – frissnek, tisztának és jól formázottnak -, amikor a szerkesztő asztalára kerülnek. Időnként nyelvünknek el kell hagynia a farmer-flanel érzést a hatalmi öltönyök és estélyi ruhák iránt. Ha valami komoly mondanivalónk van, érdemes lehet emelni a hangot. Az ilyen írás jelzi az olvasók jelentőségét. Megköveteli: figyeljen!

például 1950-es Nobel-díjas beszédében William Faulkner néhány tanácsot akart adni a fiatal íróknak, különösen azoknak, akik egy nap a helyén állhatnak. Lehet, hogy azt mondta:

nem szabad félnie. Ne feledje, hogy a félelem a legrosszabb dolog, és el kell felejtenie. Munkahelyén csak azokra a kipróbált és igaz, szívből jövő igazságokra kell emlékeznie. Nélkülük egy történetnek nincs tartós ereje, és elfelejtik. Az íróknak emlékezniük kell olyan tulajdonságokra, mint a szeretet, a becsület, a szánalom, a büszkeség, az együttérzés és az áldozat.

reklám

ehelyett Faulkner felemelte hangnemét:

meg kell tanítania magának, hogy a legalapvetőbb dolog az, hogy féljen, és azt kell tanítania magának, hogy örökre felejtse el, műhelyében nem hagy helyet semmi másnak, csak a szív régi igazságainak és igazságainak, a régi egyetemes igazságoknak, amelyekből minden történet mulandó és halálra van ítélve – szeretet, becsület, szánalom, büszkeség, együttérzés és áldozatok.

melyik részt tartod emlékezetesebbnek? Melyik lehet elkötelezett a memória elegáns bemutatása üzenet?

figyeljük meg, hogy a nyelv Faulkner változata nem különösebben nehéz. A” négydolláros szavak ” az egyik lehetőség a próza felemelésére, de itt a komplex mondatszerkezetek varázslatosan működnek, kecsesen viselik az olvasókat ritmikus szavak hullámában. Ez egy hosszú, de gyönyörűen felépített mondat. Azokat a tulajdonságokat, amelyeket ránk akar hatni, elválasztja egymástól a szó, és arra kényszerít bennünket, hogy lassítsunk, és külön-külön vizsgáljuk meg őket.

Az ilyen írás a legtöbbünk számára nem természetes. Ez kialakított; időbe, gyakorlatba és jó fülbe kerül. Szerencsére vannak módok egy emelt stílus kialakítására, így ott van az eszközkészletünkben, amikor szükségünk van rá. Könyvstílusukban Joseph M. Williams és Joseph Bizup számos tippet kínál az “Elegance” című fejezetben. Az első a “kiegyensúlyozott koordináció”, az a gondolat, hogy az egyik kifejezés ” egy másik lehet hangban, ritmusban, szerkezetben és jelentésben.”Ezt látjuk Faulkner passzusában:

meg kell tanítania magát, hogy a legalapvetőbb dolog az, hogy
félni,

reklám

és megtanítja magát, hogy felejtsd el örökre,

nem hagy helyet a Műhelyében

semmit, de
a régi igazságok és

a szív igazságai,

a régi egyetemes igazságok hiányoznak, amelyek minden
történet mulandó

és

ítélve.

az összehangolt vagy párhuzamos mondatok mellett vegye figyelembe a tanítás és tanítás visszhangját, a felejtés és az örökkévalóság hangjait, valamint azt, ahogyan a régi egyetemes igazságok összekapcsolódnak mindkét korábbi mondattal, a régi igazságokkal és a szív igazságaival. Ezek a tanítási / tanítási kifejezések szintén létrehoznak egy chiasmust, egy régi technikát, amelyben a második rész az első nyelvtani megfordítása. Fogadhat, hogy mindez nem érte el az első tervezet oldalát.

“az, hogy hogyan kezdesz el egy mondatot, meghatározza annak egyértelműségét; az, hogy hogyan fejezed be, meghatározza annak kegyelmét” – mutatnak rá Williams és Bizup. Számos módot kínálnak a mondatok kegyelemmel történő befejezésére. Az egyik egy “súlyos” szóval végződik – nem pedig elöljárószóval. A határozószók és melléknevek erősebbek, rámutatnak, a főnevek még erősebbek, és a nominalizációk-ezek az igék és melléknevek főnevekké váltak (pl. a nominalizálás nominalizálássá válik, a részvétel figyelemsé válik)a legerősebbek. Talán ez az oka annak, hogy Faulkner azzal a fogalmakkal (főnevekkel) fejezte be mondatát, amelyeket ránk akart hatni. Williams és Bizup szerint a főnév előtti Szó hozzáadása “felgyorsítja a ritmust”. Figyeljük meg ezt Faulkner mondatában: “amíg újra nem tanulja ezeket a dolgokat, úgy fog írni, mintha ott állna, és figyelné az ember végét.”

a párhuzamos mondatok sorozata is erős hatással lehet. Faulkner folytatja:

nem szeretetről ír,

reklám

hanem vágyról,

vereségekről, amelyekben senki sem veszít semmit,

győzelmekről

remény nélkül,

és ami a legrosszabb,

szánalom vagy
együttérzés nélkül.

mennyivel erősebbnek hangzik azt mondani, ahogy Faulkner tette, nem pedig “nem a szeretet, hanem a vágy. És figyeld meg a többi mondat felépítését: a győzelem “nehezebb”, mint a vereség; két szótagjával a szánalom nehezebb, mint a remény; az együttérzés (nominalizáció) pedig a legnehezebb.

a bonyolultabb struktúrák létrehozásának egyszerű megközelítése egy már megírt mondat megvizsgálása, és azt kérdezi magától, hogyan terjesztheti tovább az ötletet egy módosítóval. A szabad módosító, egy olyan záradék, amely kommentálja az előző igét, meglehetősen gyakori. Például ennek a bekezdésnek a kezdő mondata bemutatja a szabad módosítót azzal a mondattal, amely felteszi magának a kérdést, hogyan terjesztheti tovább az ötletet, amely megvilágítja, hogyan vizsgálhatja meg (az igét) a mondatban. Kezdje az ingyenes módosítót egy-ing vagy egy-ed szóval.

Hasonlóképpen, a rezumptív módosító újrafelhasználja a kulcsszó (főnév, melléknév vagy ige), egy szó, amely lehetővé teszi az író számára, hogy vessző után folytassa a mondatot. (Meg tudja találni a rezumptív módosítót ebben a mondatban?) Williams és Bizup rámutatnak, hogy ugyanaz a módosító a kifejezéssel is elérhető, amely, mint a ” rezumptív módosító megismétli a kulcsszót (főnév, melléknév vagy ige), amely lehetővé teszi az író számára a mondat folytatását.”

egy összegző módosító, amint a neve is sugallja, egy kifejezést használ az ötlet összefoglalására a független záradékban, egy tisztázó és kecses manőver. Az előző mondat ezt úgy teszi, hogy erre a megközelítésre manőver, amely további megjegyzést tesz lehetővé.

miután általános gyakorlat volt az írás megtanulása a mesterek stílusának utánzásával. Ez nem rossz gyakorlat; arra késztet, hogy kiterjessze gondolatait, olyan struktúrákat és eszközöket hozzon létre, amelyeket általában nem használ. Nézze meg újra az előző Faulkner átjárót. Most nézd meg ezt az utánzatot, egy másik témát használva:

nem ellenségeskedéssel vitatkozunk,

hanem szeretettel,

tudva, hogy nem engedhetjük meg magunknak, hogy elveszítsük egymást
a csatában

emlékezve arra, hogy
egyesíteni magunkat
azt jelenti, hogy elfogadjuk
közös emberségünket,
meg kell erősíteni
közös sorsunkban.

próbálj meg találni egy elegáns részt egy olyan írótól, akit csodálsz, és használd modellként a következő darabodban. Egy nap, a saját szavai lehetnek az elegáns vonalak, amelyeket egy kezdő író csodálattal tanulmányoz.