Il processo competitivo e spesso stressante di applicare a una delle 11 prestigiose scuole pubbliche di iscrizione selettiva di Chicago sta cambiando quest’anno in mezzo alla pandemia e potrebbe mettere alcuni studenti in una posizione difficile senza l’opportunità di migliorare i vecchi punteggi dei test.

I funzionari delle scuole pubbliche di Chicago hanno rilasciato i nuovi, attesissimi criteri di ammissione questa settimana mentre gli studenti si preparano per le lezioni autunnali.

In un anno tipico, le considerazioni di ammissione per gli studenti di terza media che si rivolgono a una scuola superiore selettiva includono, tra gli altri fattori, i voti accademici; il loro punteggio sulla Northwest Evaluation Association, o NWEA, test nella primavera del settimo grado; e un esame di ammissione. Uno studente deve segnare almeno nel 24 ° percentile sul NWEA per poter anche applicare ad una scuola superiore selettiva.

Il più grande cambiamento di quest’anno arriva nella considerazione dei risultati dei test. Con le chiusure COVID-19 che hanno annullato l’amministrazione primaverile del test NWEA, alcuni studenti di terza media quest’anno dovranno fare affidamento sui vecchi punteggi NWEA.

CPS ha detto che questa volta prenderà in considerazione i punteggi più alti degli studenti dello scorso inverno, autunno o primavera 2019, nel determinare la loro idoneità per l’applicazione. Il distretto ha detto che gli studenti che non hanno un punteggio NWEA valido da quelle tre finestre o non hanno preso il NWEA con CPS possono avere un altro colpo in ottobre.

Dopo quel punto, i punteggi di quelle tre finestre e la prossima amministrazione invernale della NWEA saranno considerati per la selezione di una scuola.

Gli stessi criteri saranno messi in atto per gli studenti che si applicano a quinto attraverso ottavo grado scuole elementari di iscrizione selettiva o centri accademici.

Una madre che reagiva a questi cambiamenti in una discussione sul gruppo di difesa dei genitori Alza la pagina Facebook della tua mano ha detto che potevano lasciare alcuni studenti in asso dal momento che non avevano saputo che i loro punteggi precedenti sarebbero stati contati e potrebbero non aver dato il loro pieno sforzo.

“Rivedere i materiali passati da solo aiuterà un bambino a fare meglio in questo test perché è un test di ciò che hai imparato”, ha scritto quella madre. “E sapere che un test specifico è fondamentale può davvero aiutare alcuni bambini a concentrarsi.”

Un altro cambiamento che CPS ha detto garantirà l’equità nel processo di quest’anno è che il distretto utilizzerà i punteggi più alti tra i voti finali di uno studente per l’anno scolastico passato o la media dei voti del primo e del secondo trimestre. Ciò potrebbe impedire l’esclusione di studenti che non erano in grado di accedere all’apprendimento remoto online in primavera e potrebbero aver ricevuto un grado “pass” invece di un grado di lettera, ha detto CPS.

L’esame di ammissione all’iscrizione selettiva procederà come previsto quest’inverno, con date da annunciare. E la frequenza degli anni precedenti non verrà utilizzata come criterio di ammissione quest’anno perché non è stata monitorata la scorsa primavera durante l’apprendimento remoto.

Sono state apportate modifiche anche ad altri processi, come i programmi di belle arti e performing arts, per i quali le audizioni saranno condotte in remoto.

Gli studenti con disabilità saranno anche ora in grado di applicare ai programmi di cluster delle scuole superiori attraverso GoCPS, il programma online che il distretto ha utilizzato negli ultimi due anni per centralizzare e semplificare le applicazioni alla maggior parte dei programmi CPS e alle scuole di iscrizione selettiva.

Le informazioni saranno aggiornate a go.cps.edu il settembre. 14, e le applicazioni si apriranno ottobre. 12 con il termine ultimo per la domanda Dic. 11.