Un errore è un difetto in un argomento che implica un ragionamento errato; a volte gli errori sono commessi intenzionalmente, per influenzare o fuorviare il lettore o l’ascoltatore.

• Un errore formale è uno che può essere rilevato esaminando la forma di un argomento.
• Un errore informale è uno che può essere rilevato solo esaminando il contenuto dell’argomento.

1.4.1 Fallacie formali

Lo scopo di questo corso non comprende i dettagli delle molte strutture di argomenti o forme. Corrispondentemente, non ci sarà un’ampia considerazione degli errori formali, quelli commessi quando la forma è difettosa. Tuttavia, esamineremo brevemente due esempi di errori formali, ognuno dei quali può derivare da invalidi (difettosi!) uso di una forma di argomento che abbiamo visitato brevemente nel nostro esame dei tipi di argomenti deduttivi modus ponens e modus tollens:

Affermando il conseguente

Questo errore potrebbe essere visto come un difetto (non valido!) tentare di utilizzare il modulo modus ponensargument. Ricordiamo che una delle premesse in modus ponens afferma l’antecedente della premessa ipotetica. In effetti, con modus ponens, l’antecedente richiede il conseguente. Nell’esempio fallace qui sotto, tuttavia, il conseguente è affermato invece dell’antecedente:

Premessa 1: Se sto pulendo la cucina, allora non sto leggendo il mio libro.
Premessa 2: Non sto leggendo il mio libro.
Conclusione: Così, sto pulendo la cucina.

Questo ragionamento è difettoso; pensaci. Il conseguente non può richiedere l’antecedente. Non essere impegnati a leggere il libro non significa, per necessità, dedurre che sto pulendo la cucina. (Forse sto dormendo o fuori per una corsa.)

Negare l’antecedente

Questo errore può essere visto come difettoso (non valido!) uso del modulo argomento modus tollens. Ricordiamo che uno dei locali in modus tollens nega il conseguente della premessa ipotetica. Nell’esempio fallace qui sotto, tuttavia, l’antecedente, viene negato invece del conseguente:

Premessa 1: Se sto pulendo la cucina, allora non sto leggendo il mio libro.
Premessa 2: Non sto pulendo la cucina. (La negazione di” pulizia ” è ” non pulizia.”)
Conclusione: Così, sto leggendo il mio libro. (La negazione di “non leggere” è ” leggere.”)

Anche questo è un ragionamento difettoso, se ci pensi. Non essere impegnati nella pulizia della cucina non per necessità, deduco che sto leggendo. Potrei fare qualsiasi cosa oltre a pulire la cucina.

1.4.2 Errori informali

Un errore informale è quello che può essere rilevato esaminando il contenuto dell’argomento piuttosto che la forma. Mentre le fallacie informali a volte possono essere attribuite a ragionamenti frettolosi o negligenti, più spesso sono commessi con il chiaro intento di indurre in errore l’ascoltatore o il pubblico, per giustificare la credenza in un’affermazione che non è vera. Inoltre, questi errori possono sorgere in un’atmosfera carica di emozione.

Le fallacie informali sono attribuite non solo agli argomenti con una forma di premessa-conclusione reale, ma anche a un uso più ampio del linguaggio che ha lo scopo di stabilire un reclamo o fare un punto.

Ci sono molti conti (elenchi, enumerazioni) di fallacie informali, non solo nei testi di logica, ma in materiali provenienti da altre discipline che si occupano di comunicazione. Gli elenchi di errori a volte utilizzano nomi descrittivi diversi per lo stesso errore di base. Ad esempio, ” Picchi ancora tua moglie?”potrebbe essere indicato come una” domanda complessa”,” composto, domanda “o” domanda caricata” fallacia, a seconda di dove si legge su di esso. Qualunque cosa si chiami, il suo intento di indurre in errore attraverso l’inserimento implicito di informazioni che non sono dichiarate apertamente.

Quando si esamina il seguente materiale sugli errori informali, osservare alcuni che corrispondono all’uso difettoso dei tipi di argomenti (in particolare quelli induttivi) che abbiamo considerato qui nella sezione “Tipi di argomenti.”

Lettura

Leggi questa presentazione su errori informali comuni.

Le risorse supplementari (in fondo alla pagina) forniscono ulteriori informazioni e ulteriori esempi di errori informali.

Corsi

Applica la tua conoscenza delle comuni fallacie informali commesse negli argomenti e nell’uso più ampio del linguaggio. Considera ciò che leggi e/o senti sui media, sulle piattaforme sociali o ovunque passi il tempo a prestare attenzione a ciò che gli altri dicono e scrivono. Guarda / ascolta argomenti o linguaggio che fanno affermazioni che sembrano fuorvianti.

Nel tuo post di discussione: (per almeno un argomento o reclamo difettoso:) (1) descrivi l’argomento o il reclamo; (2) indica dove l’hai osservato e (3) identifica l’errore che caratterizza il ragionamento errato.

Nota: pubblica la tua risposta nell’argomento di discussione appropriato.

Completare il test unitario entro la data sul programma di lavoro.