Le ragioni per cui le unità tematiche nell’insegnamento hanno successo

Amo questo periodo dell’anno. Una volta raggiunto ottobre, è così divertente per diversi mesi.

Sai, sono un ragazzo nel cuore. Ho ancora tutto eccitato per la stagione!

Quando ero bambino, riuscivo a malapena a contenermi ed era davvero difficile concentrarmi in classe. Non abbiamo imparato molto usando i temi, ma vorrei averlo fatto.

Lascia che ti dica, i nostri insegnanti 2019 lo hanno capito-le unità tematiche funzionano.

Da bambino, non ricordo di aver imparato attraverso un tema. Naturalmente, che era indietro quando abbiamo avuto scrivanie con un top che ha sollevato e utilizzato una matita affilatura che è stato avvitato alla lavagna nella parte anteriore della classe.

Sì, era più o meno così.

Cos’è un’unità tematica nell’insegnamento?

“Unità tematica è l’organizzazione di un curriculum intorno a un tema centrale. In altre parole, è una serie di lezioni che integrano argomenti attraverso il curriculum, come matematica, lettura, studi sociali, scienze, arti linguistiche, ecc. che tutti legano al tema principale dell’unità. Ogni attività dovrebbe avere un focus principale verso l’idea tematica.”

Come la maggior parte delle persone sa, un insegnante ha bisogno di vari metodi di insegnamento per raggiungere gli studenti. L’insegnamento tematico è sornione. Incoraggia l’apprendimento utilizzando un approccio back door.

Un po ‘come dire,” Oh, pulito! Festeggiamo Halloween attraverso il costume design oggi.”

Generalmente, gli studenti sono molto incuriositi.

Le ragioni per cui le unità tematiche nell’insegnamento hanno successo

Quando stavo cercando alcune informazioni che supportassero questo approccio, ho trovato un lungo post sul blog sull’argomento. Ecco alcuni punti salienti da esso a Forensicoutreach.com:

Pensare fuori dagli schemi: incoraggiare la comprensione oltre il programma

Considera questo: c’è mai stato un momento in cui un problema (forse nell’arena dell’attualità) è stato sollevato da un amico o da un collega, a cui non hai molto da contribuire a causa dell’insufficiente interesse, e quindi della conoscenza, in quel particolare settore? Una volta che hai fatto i compiti, per così dire, probabilmente ha provocato diverse domande nella tua mente che non c’erano prima — semplicemente perché non avevi abbastanza materiale per esaminarlo davvero.

Il coinvolgimento di un soggetto rilevante (o tema per i nostri scopi) — disegnato in classe per aiutare a guidare una particolare unità obiettivo casa — ha dimostrato di suscitare costantemente domande intriganti da indagare giovani menti per molto le stesse ragioni. In poche parole, radicare saldamente il curriculum in un contesto più ampio e attuale consente agli studenti di guardare la stessa materia in una luce radicalmente nuova e diversa.

È questa nuova lente che consente agli studenti di sondare l’argomento con relativa facilità, e rende l’insegnamento tematico (in alcuni casi) più efficace di un semplice compito di lettura.

Farlo funzionare: comprese le risorse non comunemente utilizzate

Abbiamo scoperto che le aule hanno (forse in giorni di un tempo) investito in diversi sussidi didattici che vengono raramente utilizzati. È una scoperta frequente mentre vestiamo i panni di un insegnante per un giorno nelle oltre cento diverse istituzioni che abbiamo visitato: uno scheletro nell’angolo; e un set di melma chimica inutilizzato; o anche il nastro della scena del crimine, trovato sotto l’armadio nella zona anteriore della stanza. L’insegnamento tematico consente di utilizzare queste preziose risorse in modi che non sono limitanti o formule. Costruisci il tuo tema unità con ciò che è già disponibile per voi.

Le ragioni per cui le unità tematiche nell’insegnamento hanno successo

In un altro post del blog da edtechlens.com, più punti sono fatti:

1. È più divertente insegnare e imparare usando un tema. (Ragazzo, questa è la verità!)

Chris crede che il divertimento sia un ingrediente chiave nell’apprendimento. “Se i bambini sono felici, sono fiduciosi, e lo sono anche gli insegnanti. Questa combinazione magica rende l’insegnamento e l’apprendimento molto più efficace. I bambini diventano ispirati e più ampio pensiero. Gli insegnanti possono ancora essere esausti, ma ora è un esaurimento che li fa sentire soddisfatti e apprezzati”, dice.

2. Sfrutta la curiosità per motivare l’apprendimento. (Probabilmente il bene più importante!)

“Per me è il modo più naturale per imparare”, dice Chris. “Un bambino o un adulto trova qualcosa che li incuriosisce, forse un timbro straniero o una pietra. Vogliono saperne di più e così iniziano un viaggio di raccolta di idee e informazioni. Con il timbro, il bambino scopre la sua fonte, la geografia della sua gente, la musica della loro patria, l’opera d’arte al suo interno. Indagano la sua ricchezza, disegnano la sua ambientazione, cantano le sue canzoni, scrivono lettere per saperne di più, indagano nei libri e su internet. L’apprendimento non è mai lento, ma è vibrante ed eccitante.”

3. Educatori transizione ad essere facilitatori di apprendimento. (Sì, lo fanno.)

“L’insegnante non è più un fornitore di fatti copiati dal consiglio e appresi per i compiti”, dice Chris. “Invece, poiché i confini dell’esplorazione sono molto più ampi di quanto l’insegnante possa prevedere, lui o lei diventa un learning manager.”Un manager di apprendimento guida i bambini mantenendo aperta l’opportunità di scoperta auto-guidata.

4. Insegna ai bambini come imparare. (Una parte così necessaria dell’apprendimento-diventare uno studente indipendente.)

Con l’apprendimento a tema, i bambini stanno pensando per se stessi, seguendo il filo di un argomento per esplorare e scoprire di più. Chris dice: “Dà loro un assaggio di spostarsi da un’area correlata a un’altra area correlata e si costruisce su un’altra. È un modo di imparare per tutta la vita.”

Usiamo l’apprendimento tematico in una classe di dramma, anche. In effetti, immagino che ogni insegnante di teatro usi un tema senza nemmeno pensarci.

Ecco uno per tableau utilizzando un tema vacanza:

Tableau Esercizi Vacanze a Tema

Ecco un altro sul musical di Broadway, Una Storia di Natale

Una Storia di Natale, il Musical

Perché so che lavoro, Ho creato diverse unità tematiche che sono disponibili attraverso il mio negozio, Dramamommaspeaks a Teacherpayteachers.com.

Qui è uno per Halloween:

il Dramma Unità di Halloween a Tema

o inferiore–Bundle: Lezioni di dramma di Halloween, progettazione e divertimento

o un pacchetto a tema invernale: Drama Lessons and Plays Winter Theme

If you ask me, bundles are the way to go. Ottieni sempre uno sconto di qualche tipo e molte volte do un’altra lezione gratuita proprio come ringraziamento per l’acquisto.

ho molti di più, in modo check them out a Dramamommaspeaks

Ogni lezione comprende:

• una lettera al maestro
• procedura
• warm up
• insegnante di script
• materiali
• lezione
• esercizi
• estensioni
• fonte elenco
• video clip, caldo collegato per voi

Quindi, se stai pensando di usare dramma in classe check me out.

Ecco due nuovi: La botte di Amontillado e la zampa della scimmia

Quali unità tematiche stai utilizzando al momento? Come stanno lavorando per te?

Sono sempre interessato a sentire cosa sta facendo un insegnante o ha bisogno di aiuto. Questi trentotto anni di insegnamento dovrebbero giovare a qualcuno che non sia me, sai? Chiedi pure.

Contattami a [email protected]