het curriculum van Zoo-phonics ® stemt overeen met gemeenschappelijke basisnormen!

• Leer uw leerlingen het alfabet in twee weken! Sneller dan je ooit had verwacht zullen je leerlingen lezen, spellen en schrijven!
• Het Zoo-phonics ® multisensory Language Arts programma is een kinesthetische, multimodale benadering van het leren van alle aspecten van taalkunsten, met inbegrip van woordenschat ontwikkeling en articulatie, gebaseerd op fonics en fonemic awareness.
• het principe van Zoo-phonics ® maximaliseert begrip, geheugen, gebruik en overdracht naar alle gebieden van het lezen, spelling en schrijfproces op een speelse en concrete manier.
• Zoo-phonics® is een methode ontwikkeld om kinderen sterke lezers en spellers te maken met behulp van een “phono” (horen), “oraal” (spreken), “visueel” (zien), “kinesthetisch” (bewegen), en tactiele (aanraken)—hele hersenen benadering. Studenten leren de geluiden van het alfabet en geavanceerde fonemische Concepten door middel van een gemakkelijk te begrijpen, concrete methode van presentatie.
• Zoo-phonics® gebruikt dieren getekend in de vorm van de letters voor het gemak in het geheugen. Een verwante lichaamsbeweging wordt gegeven voor elke letter. Deze concrete aanpak legt de klanken vast aan de vormen van de letters. Kleine letters en hun geluiden worden eerst onderwezen (95% van de tijd nodig in tekst), hoofdletters en letternamen worden later onderwezen.
• Zoo-phonics® biedt ook een springplank voor alle andere academici, zoals wiskunde, kunst, muziek, Koken/voeding, sociale studies, wetenschap, verzorging, lichamelijke opvoeding en zintuiglijk/drama.
• elk aspect van het programma is in de praktijk getest en effectief bevonden. Educatief onderzoek ondersteunt herhaaldelijk de focus van fonics in vroege leesprogramma ‘ s, evenals de educatieve voordelen van picturale geheugensteuntjes en kinesthetische benaderingen van leren die uniek zijn voor Zoo-phonics®.
• momenteel wordt Zoo-phonics® gebruikt in de Verenigde Staten en internationaal als een zeer effectief taalkunstprogramma.

Zoo-phonics® is perfect voor uw klaslokaal!

• studenten krijgen een stevige basis van de letter geluiden en vormen en leren al snel hoofdletters en letternamen, en hoe ze toe te passen op tekst.
• het curriculum is aangepast aan de leeftijd, ontwikkelings -, sequentieel en speels.
• het is volledig kinesthetisch en multi-zintuiglijk—kinderen gebruiken hun ogen, oren, mond en lichaam om te leren.
• voorschoolse kinderen zullen halverwege het jaar of eerder beginnen met geluidsmixen, spelling en schrijven.
• het is uitstekend voor ELL / Transition / Special Ed studenten —een totale fysieke respons op zijn best vanwege de concrete dierlijke Letters en lichaamsbewegingen.
• het leert deze belangrijke hoogfrequente woorden, fonetisch en gemakkelijk.
• het leert gemakkelijk andere meer uitdagende grafemen/fonemen die nodig zijn in het vroege lezen en schrijven (blends, digraphs, lange klinkers, difthongs, het schwa geluid, R – gecontroleerde klinkers, stille letters en zachte geluiden), nog steeds het leren speels!
• de dierlijke letters integreren in kalender, alfabet lied, favoriete liedjes, kunst, muziek, wetenschap, wiskunde, dramatische Spelen en lichamelijke opvoeding.
• ouders zullen dol zijn op de verbazingwekkende academische groei van hun kinderen, en je kunt de ouders ook trainen!
• Zoo-phonics® biedt een compleet Taalkunstprogramma dat integreert met alle andere onderwerpen.

Zoo-phonics® zal elk kind bereiken!

Zoo-phonics® bereikt elk kind inclusief…

• peuters
• Head Start
• peuter
• kleuterschool
• eerste klas
• Engelse taalleerders
• Speciaal Onderwijs (alle rangen)

het probleem met het alfabet en het leren lezen en spellen is dat het te abstract is. Dus we hebben het concreet gemaakt…

leer meer

the ESSENCES of Zoo-phonics®

Zoo-phonics® is een effectieve en bewezen methodologie!

• het dierlijke alfabet helpt kinderen de vormen en geluiden van de letters te onthouden.
• lettergeluiden worden gegeven vóór letternamen.
• kleine letters worden gegeven vóór hoofdletters.
• de lichaamsbeweging voor elke Dierletter helpt de fonemische informatie in het geheugen te” cement”.
• het alfabet wordt sequentieel onderwezen, en als een hele entiteit, “a-z.” het alfabet is niet gefragmenteerd.
• korte klinkers worden onderwezen voor lange klinkers.
• fonemische patronen (at, bat, fat, sat, enz.) worden eerst onderwezen, in plaats van willekeurige woordenlijsten (van, het, toen, was, enz.)
• het curriculum Zoo-phonics® is volledig geïntegreerd met andere vakken.

klik hieronder om meer te lezen over elk van de Zoo-phonics® Essences in detail…

leer meer

hoe Zoo-phonics® werd ontwikkeld

Zoo-phonics® werd ontwikkeld door twee ervaren leraren in antwoord op de behoeften van hun leerlingen!

De ontwikkelaars van Zoo-phonics®, met zijn nadruk op versterking door de multimodale aanpak, zijn ervan overtuigd dat dit systeem een uitstekend alternatief biedt voor vroegere en huidige methoden voor het onderwijzen van lezen en spelling. Het sluit gemakkelijk aan bij elke reading series, literatuur en taalkunsten programma dat een school kan gebruiken. Het huidige onderzoek ondersteunt Het Zoo-phonics ® – programma …

meer informatie

Zoo-phonics® is a development Appropriate Practice (DAP)

Zoo-phonics® bevordert optimaal leren en ontwikkeling.

volgens de Naeyc (National Association for the Education of Young Children) is “een op ontwikkeling afgestemde praktijk, vaak afgekort tot DAP, een benadering van het onderwijs die zowel gebaseerd is op het onderzoek naar hoe jonge kinderen zich ontwikkelen en leren als op wat bekend is over effectief voorschools onderwijs. Het kader is ontworpen om het optimaal leren en ontwikkelen van jonge kinderen te bevorderen. DAP houdt in dat leraren jonge kinderen ontmoeten waar ze zijn (per ontwikkelingsstadium), zowel als individu als als onderdeel van een groep; en dat ze elk kind helpen om uitdagende en haalbare leerdoelen te bereiken.”

Learn More

Zoo-phonics ® zal de genderkloof in uw klas dichten

onderzoek toont aan dat jongens op bijna alle academische mijlpalen achter meisjes aan glijden!

de laatste naep writing assessments (2007) laten zien dat jongens gemiddeld 20 punten lager scoren dan meisjes. Voor mensen in lage economische gebieden of die speciaal onderwijs Studenten, de kloof is nog groter. De resultaten laten zien hoe cruciaal de eerste schooljaren zijn om de basis te leggen om deze discrepantie weg te nemen…

meer informatie

Zoo-phonics® zal uw getalenteerde en begaafde studenten versnellen

Zoo-phonics® biedt een uniek en uitdagend curriculum voor getalenteerde en begaafde studenten!getalenteerde en begaafde studenten komen naar onze klaslokalen met hersenen, geesten en harten die hongerig zijn om te leren. Te vaak worden deze studenten aan hun lot overgelaten of krijgen ze druk werk. Delisle en Berger zeggen: “een jonge, nieuwsgierige student kan gemakkelijk ‘uitgeschakeld’ worden als de onderwijsomgeving niet stimulerend is… benaderingen zijn ongepast…opdrachten zijn consequent te moeilijk of te gemakkelijk.”…

leer meer

Zoo-phonics® en kinderen met speciale behoeften

laat Zoo-phonics® uw leerlingen met speciale behoeften helpen!

naast leerstoornissen, ADD / ADHD en dyslexie, kinderen die gediagnosticeerd zijn met autisme (met inbegrip van het syndroom van Asperger), apraxie, hersenverlamming, syndroom van Down, enz., hebben snel het alfabet geleerd, en hebben kunnen leren lezen, spellen en schrijven via de Zoo-phonics® methodologie. Kinderen (en hun ouders) zien snel hun eigen vooruitgang, en zelfbeeld en vertrouwen groeit. Kinderen zijn met succes gemainstreamed of opgenomen vanwege de efficiëntie van dit programma …

leer meer

Zoo-phonics® en ELL children

geef uw Engels taalleerders leuke, speelse, effectieve instructie!

Zoo-phonics ® ondersteunt ELL ‘ s (Engelse taalleerders) door instructie en interactie te bieden tijdens het leren van Engels. De visuele, auditieve, auditieve en kinesthetische benadering ondersteunt de behoefte van de ELL om hun ogen, oren, monden en lichamen te gebruiken om te leren spreken, lezen, spellen en schrijven. Zoo-phonics® biedt expliciete instructie in de structuur van het Engels, terwijl het onderwijs nog steeds op een creatieve en kinesthetische manier …

meer informatie

huidig onderzoek ondersteunt Zoo-phonics®

u zult ongelooflijke resultaten zien … onafhankelijk onderzoek bewijst het!

elk aspect van het Zoo-phonics®-programma is in het veld getest en effectief bevonden. Educational research herhaaldelijk ondersteunt de focus van phonics in het begin van het lezen van programma ‘ s, evenals de educatieve voordelen van de picturale ezelsbruggetjes en kinesthetisch-benaderingen die uniek zijn voor de Dierentuin-phonics®…

Leer Meer

Zoo-phonics® is gebaseerd op het Creëren van de HERSENEN-EFFICIËNTE Studieprogramma

Een analyse van de veranderingen die nodig zijn voor het maken van een methodologie en een curriculum dat verbetert de prestaties van leerlingen in lezen en spelling

Door Charlene A. Wrighton, 1995

De heetste educatieve uitgave van de afgelopen 10 jaar is NIET geheel taal vs. phonics. Het gaat veel dieper dan dat, vooral omdat hele taal en fonica gelijktijdig kunnen worden onderwezen, indien toegestaan. Wat is dan de ongelijkheid die de kloof binnen het onderwijssysteem heeft vergroot? Om het volledig te begrijpen, moeten we de problemen zorgvuldig analyseren…

meer informatie