biografie
A Fisher ‘ s ouders waren Katie Heath, de dochter van een advocaat, en George Fisher, van Robinson en Fisher, een bedrijf van veilingmeesters in King Street, St James, Londen. Katie en George kregen zeven kinderen, vier jongens en drie meisjes. Na de geboorte van Geoffrey in 1876 en Evelyn in 1877, noemden ze hun derde kind, dat het volgende jaar werd geboren, Alan. Hij stierf op zeer jonge leeftijd en Katie, die bijgelovig was, besloot dat al hun kinderen vanaf die tijd een “y” in hun naam zouden hebben. Ronald Aylmer Fisher was de tweede van een tweeling, maar de oudere tweeling was doodgeboren.in 1904 ging Ronald naar Harrow, maar dit was een moeilijke tijd voor de veertienjarige jongen, want zijn moeder stierf in dat jaar aan acute peritonitis. Ondanks dit, hij blonk uit op Harrow het winnen van de Neeld Medal in 1906 in een wiskundige essay wedstrijd open voor de hele school. Fisher kreeg een beurs van £80 van Caius en Gonville College, Cambridge, die nodig was om zijn studie te financieren, omdat zijn vader zijn fortuin had verloren. In oktober 1909 studeerde hij af aan Cambridge.hoewel hij wiskunde en astronomie studeerde aan Cambridge, was hij ook geïnteresseerd in biologie. In zijn tweede jaar als undergraduate begon hij met het raadplegen van senior leden van de universiteit over de mogelijkheid van het vormen van een Cambridge University Eugenics Society. Hij studeerde cum laude af in de wiskundige tripos van 1912. Zijn leraar geloofde echter dat hij het beter had kunnen doen door te schrijven: –
… als hij aan de touwen had vastgezeten, zou hij een eerste klas wiskundige zijn geworden, maar dat deed hij niet.
bekroond met een Wollaston studentschap, vervolgde hij zijn studie aan Cambridge onder Stratton over de theorie van fouten met het lezen van Airy ‘ s manual the Theory of Errors. Het was Fisher ‘ s interesse in de theorie van fouten die hem uiteindelijk leidde tot het onderzoeken van statistische problemen.na zijn vertrek uit Cambridge had Fisher geen financiële steun en werkte hij een paar maanden op een boerderij in Canada. Hij keerde terug naar Londen, waar hij als statisticus bij de Mercantile and General Investment Company werkte. Toen de oorlog uitbrak in 1914 probeerde hij enthousiast om dienst te nemen in het leger, nadat hij al in Cambridge was opgeleid in het Officiers Training Corps. Zijn medische test toonde hem A1 op alle aspecten behalve zijn gezichtsvermogen, die werd beoordeeld C5, dus hij werd afgewezen. Hij werd leraar wiskunde en natuurkunde en gaf les aan Rugby en andere soortgelijke scholen tussen 1915 en 1919.de interesse in eugenetica, en zijn ervaringen op de Canadese boerderij, maakte Fisher geïnteresseerd in het starten van een eigen boerderij. In deze plannen werd hij aangemoedigd door Gudruna, de vrouw van een studievriend, en dit leidde ertoe dat hij Ruth Eileen Gratton Guinness, de jongere zus van Gudruna, ontmoette. Ruth Eileen en Gudruna ‘ s vader, Dr Henry Gratton Guinness, was gestorven toen ze jong waren en Ruth Eileen, slechts zestien jaar oud, wist dat haar moeder het niet zou goedkeuren dat ze zo jong zou trouwen. Als gevolg hiervan trouwde Fisher op 26 April 1917 met Ruth Eileen tijdens een geheime huwelijksceremonie, zonder dat haar moeder het wist, slechts enkele dagen na Ruth Eileen ‘ s 17e verjaardag. Ze kregen twee zonen en zeven dochters, van wie er één op jonge leeftijd stierf.Fisher gaf het wiskundeleraarschap op in 1919, toen hem twee banen tegelijkertijd werden aangeboden. Karl Pearson bood hem de post van hoofdstatisticus aan bij de Galton laboratories en hij kreeg ook de post van statisticus aangeboden bij het Rothamsted Agricultural Experiment Station. Dit was het oudste landbouwonderzoeksinstituut in het Verenigd Koninkrijk, opgericht in 1837 om de effecten van voeding en bodemtypes op de vruchtbaarheid van planten te bestuderen, en het deed een beroep op Fisher ‘ s interesse in landbouw. Hij accepteerde de functie bij Rothamsted, waar hij veel bijdragen leverde aan zowel de statistiek, in het bijzonder het ontwerp en de analyse van experimenten, als aan de genetica.daar bestudeerde hij het ontwerp van experimenten door de introductie van het concept van randomisatie en de analyse van variantie, procedures die nu in de hele wereld worden gebruikt. Fisher ‘ s idee was om een experiment te regelen als een set van partitioned sub-experimenten die van elkaar verschillen in het hebben van een of meerdere factoren of behandelingen toegepast op hen. De subexperimenten zijn zodanig ontworpen dat de verschillen in de resultaten door middel van statistische analyse aan de verschillende factoren of combinaties van factoren kunnen worden toegeschreven. Dit was een opmerkelijke vooruitgang ten opzichte van de bestaande aanpak van slechts één factor per keer variëren in een experiment, dat een relatief inefficiënte procedure was.in 1921 introduceerde hij het concept van waarschijnlijkheid. De waarschijnlijkheid van een parameter is evenredig met de waarschijnlijkheid van de gegevens en het geeft een functie die meestal een enkele maximale waarde heeft, die hij de maximale waarschijnlijkheid noemde. In 1922 gaf hij een nieuwe definitie van statistieken. Het doel was, zo beweerde hij, de vermindering van gegevens en hij identificeerde drie fundamentele problemen. Deze zijn:
- specificatie van het soort populatie waaruit de gegevens afkomstig zijn;
- schatting; en
- distributie.Fisher heeft een aantal belangrijke teksten gepubliceerd, met name statistische methoden voor onderzoekers (1925), die hij gedurende zijn hele leven heeft uitgebreid. Het was een handboek voor de methoden voor het ontwerpen en analyseren van experimenten die hij had ontwikkeld in Rothamsted. De bijdragen van Fisher omvatten de ontwikkeling van methoden die geschikt zijn voor kleine steekproeven, zoals die van Gosset, en de ontdekking van de nauwkeurige verdelingen van vele steekproefstatistieken. Fisher publiceerde the design of experiments (1935) en Statistical tables (1947). Zijn boeken: –
… een revolutie in het landbouwonderzoek; want zij beschreven de methoden, die nu overal ter wereld worden gebruikt, voor de evaluatie van de resultaten van experimenten met kleine monsters en voor het leggen van onze experimentele proeven om de verstoringen als gevolg van heterogeniteit van de bodem en de onvermijdelijke onregelmatigheid van biologisch materiaal tot een minimum te beperken.toen hij in het Agricultural Experiment Station kweekexperimenten had uitgevoerd met muizen, slakken en gevogelte, leidde de verkregen resultaten tot theorieën over gendominantie en fitness die hij publiceerde in de Genetical Theory of Natural Selection (1930).dit werk op het gebied van natuurlijke selectie leidde Fisher ertoe de vraag te stellen hoe in beschaafde samenlevingen zwakke en relatief onvruchtbare mensen voordelen verkreeg boven sterke gezonde individuen. Hij was van mening dat de natuurlijke overleving van de meest geschikte methode om het menselijk ras te verbeteren kunstmatig werd veranderd door factoren die specifiek de minder goed aangepaste ten goede kwamen. Hij is een groot voorstander van maatregelen om deze trend tegen te gaan en stelt voor dat de kinderbijslag in verhouding staat tot het inkomen ter ondersteuning van de goed aangepaste gezonde leden van de samenleving. Zoals men zou verwachten, was dit beleid zeer impopulair en hij vond weinig aanhangers.in 1933 ging Karl Pearson met pensioen als Galton Professor of eugenics aan University College en Fisher werd benoemd tot zijn opvolger. In feite werd de post in tweeën gesplitst, met Karl Pearson ‘ s zoon Egon Pearson ook wordt benoemd tot een stoel. Fisher werd in 1943 benoemd tot Arthur Balfour professor of genetics aan de Universiteit van Cambridge. Daarvoor was hij echter uit Londen vertrokken toen de oorlog in 1939 uitbrak en tijdelijk onderdak vond bij Harpenden. In 1957 trok hij zich terug van zijn leerstoel in Cambridge, maar bleef daar nog twee jaar werken totdat zijn opvolger kon worden benoemd. Daarna verhuisde hij naar de Universiteit van Adelaide waar hij zijn onderzoek voor de laatste drie jaar van zijn leven voortzette.er was een zekere ironie in het feit dat Fisher Pearson in 1933 opvolgde, want de twee hadden een langlopend geschil. Het geschil begon in 1917 toen Pearson een artikel publiceerde waarin hij beweerde dat Fisher er niet in geslaagd was om waarschijnlijkheid van inverse waarschijnlijkheid te onderscheiden in een artikel dat hij in 1915 schreef. Hoewel in dit stadium Fisher was pas begonnen op zijn carrière, hij voelde boos dat Pearson een artikel dat kritisch was over zijn resultaten had gepubliceerd zonder hem te vertellen dat hij op het punt stond om dit te doen. Bovendien accepteerde hij Pearson ‘ s kritiek niet, omdat hij het gevoel had dat hij gelijk had.in feite waren de redenen voor de vete lang niet zo eenvoudig als die gewoonlijk worden gegeven. De standaard verklaring is dat Fisher verbitterd werd omdat hij leed aan ernstige onrechtvaardigheid door wiskundigen die de biologie niet begrepen en biologen die de wiskunde niet begrepen. Laten we een voorbeeld nemen om aan te tonen dat dit in feite een te grote vereenvoudiging is. In 1918 diende Fisher zijn zeer belangrijke artikel over de correlatie tussen familieleden over de veronderstelling van Mendeliaanse erfenis in bij de Royal Society. Twee scheidsrechters, R C Punnett en Pearson, werden benoemd en rapporteerden over het rapport. Geen van beide scheidsrechters verwierp het document, echter, ze hebben beide alleen maar bedenkingen geuit en duidelijk verklaard dat er aspecten van het document waren dat ze niet bevoegd waren om te oordelen. In het geval Fisher trok het papier en voorgelegd aan de transacties van de Royal Society of Edinburgh waar het werd aanvaard. Het is niet verwonderlijk dat Fisher ‘ s roman ideeën tijd in beslag nam om geaccepteerd te worden.de vete werd echter bitter toen Pearson zijn positie als redacteur van Biometrika gebruikte om Fisher ‘ s gebruik van de chi-kwadraat test in een artikel uit 1922 aan te vallen. Pearson ging echter veel verder en beweerde dat Fisher een slechte dienst had bewezen aan de statistieken door op grote schaal onjuiste resultaten te publiceren. De Royal Statistical Society weigerde Fisher ‘ s papers te publiceren en hij nam ontslag uit protest. Natuurlijk nam Fisher ook elke gelegenheid aan om Pearson aan te vallen, en het zou eerlijk zijn om te zeggen dat elk blijk gaf van haat jegens de ander. Zelfs nadat Pearson stierf in 1936, Fisher bleef zijn aanval op hem, waardoor de sfeer in University College een zeer moeilijke met Pearson ‘ s zoon Egon Pearson ook met een stoel daar.Fisher werd verkozen tot Fellow of the Royal Society in 1929, kreeg de Royal Medal of the Society in 1938 en de Darwin Medal of the Society in 1948:-
… als erkenning voor zijn belangrijke bijdragen aan de theorie van natuurlijke selectie, het concept van het genencomplex en de evolutie van dominantie.in 1955 kreeg hij de Copley Medal van de Royal Society: –
… als erkenning voor zijn talrijke en onderscheiden bijdragen aan de ontwikkeling van de theorie en toepassing van statistieken voor het maken van kwantitatieve een groot gebied van de biologie.hij werd verkozen tot lid van de American Academy of Arts and Sciences in 1934, de American Philosophical Society in 1941, de International Society of Haematology in 1948, de National Academy of Sciences van de Verenigde Staten in 1948 en de Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina in 1960. Verschillende instellingen bekenden hem een eredoctoraat, waaronder Harvard University (1936), University of Calcutta (1938), University of London (1946), University Of Glasgow (1947), University of Adelaide (1959), University of Leeds (1961) en het Indian Statistical Institute (1962). Hij werd geridderd in 1952.Fisher ‘ s karakter wordt als volgt beschreven:-
hij was in staat tot enorme charme en warmte in Vriendschap. Maar hij was ook het slachtoffer, zoals hij zelf herkende, van een onbeheersbaar humeur; en zijn toewijding aan de wetenschappelijke waarheid, zoals hij die letterlijk hartstochtelijk zag, was hij een onverbiddelijke vijand van degenen die hij schuldig achtte aan het verspreiden van fouten.
hij had ook andere sterke en zwakke punten:-
als een doordringende denker was Fisher uitstekend; maar zijn geschriften zijn moeilijk voor veel lezers. Inderdaad, sommige van zijn leringen zijn het meest effectief overgebracht door de boeken van anderen die in staat zijn geweest om hun uitdrukking te vereenvoudigen. Ook als docent was Fisher te moeilijk voor de gemiddelde student; zijn lessen zouden snel wegvallen totdat slechts twee of drie studenten die het tempo konden doorstaan als gefascineerde discipelen bleven. Hij was ook niet bijzonder succesvol als bestuurder; hij had misschien geen begrip voor de beperkingen van de gewone man. Maar met zijn brede interesses en doordringende geest was hij een zeer stimulerend en sympathiek gesprekspartner.