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Kursbeschreibungen

Hinweis: Jede Kursnummer verlinkt auf ein PDF des Master-Lehrplans. Die Links werden in einem eigenen Fenster geöffnet. Die Liste auf der rechten Seite spiegelt die neuesten Änderungen am Lehrplan wider.

Anatomie I (ANAT 301)

Dieser Kurs bietet den Studierenden Vorlesungen und einen umfassenden Überblick über die grobe Anatomie des osteomyoartikulären Systems und des peripheren Nervensystems unter Berücksichtigung der Beziehungen verschiedener anatomischer Strukturen. Die Interpretation normaler medizinischer Bildgebungsstudien wird ebenfalls hervorgehoben. 3 credits

Anatomie II (ANAT 302)

Dieser Kurs bietet den Studierenden Vorlesungen und einen umfassenden Überblick über die grobe Anatomie der Komponenten des Atmungs-, Herz-Kreislauf-, Verdauungs- und Urogenitalsystems sowie der Seh-, Hör- und Gleichgewichtsorgane. 3 credits

Biochemie (BCHE 306)

Ziel dieses Kurses ist es, den Studierenden ein grundlegendes Verständnis von: die chemischen Bestandteile des menschlichen Körpers und ihre Funktionen, die molekulare Architektur eukaryotischer Zellen und Organellen, die Prinzipien der Bioenergetik und Enzymkatalyse; die chemische Natur biologischer Makromoleküle, ihre dreidimensionale Konformation, die Prinzipien der molekularen Erkennung und die wichtigsten Stoffwechselwege in der Gesundheit und ihre häufigsten Störungen. 5 credits

Frühe menschliche Entwicklung (ANAT 305)

Dieser Kurs bietet den Studierenden Vorlesungen und einen umfassenden Überblick über die frühen Stadien der menschlichen Entwicklung und Genetik, einschließlich der wichtigsten Ereignisse der Embryonalperiode, das aktuelle Verständnis der molekularen Ereignisse, die die Entwicklung leiten, beginnend mit der Bildung von Gameten und endend mit der Bildung von 3D-Körper-Plan. 2 credits

Embryologie (ANAT 304)

Dieser Kurs bietet den Studierenden Vorlesungen und einen umfassenden Überblick über die menschliche Embryologie, einschließlich der Merkmale und wichtigsten Ereignisse der Entwicklung spezifischer Organe und Systeme des Menschen in embryonalen und fetalen Perioden, das aktuelle Verständnis einiger der molekularen Ereignisse, die die Entwicklung des Embryos leiten. 1 kredit

Epidemiologie & Biostatistik (COBS 301)

Dieser Kurs führt den Schüler in die Praxis der Statistik ein, z. B. das Anzeigen von Verteilungen mit Diagrammen, das Beschreiben von Verteilungen mit Zahlen, das Betrachten von Datenbeziehungen, Streudiagrammen, Korrelation, kleinsten Quadraten und multipler Regression, Beziehungen in kategorialen Daten, die Frage der Kausalität, Stichprobenentwürfe, statistische Inferenz, Schätzung mit Vertrauen, Hoden von Signifikanz, Potenz und Inferenz, Vergleich von zwei Mitteln, Vergleich mehrerer Mittel, inferenz aus Zwei-Wege-Tabellen und nichtparametrisch anwendung von Statistiken auf die Epidemiologie in Bezug auf Raten, Inzidenz und Prävalenz, Mortalität und Todesfälle, Risikomaße wie Odds Ratio, Sensitivität und Spezifität sowie Vorhersagewerte. 1 kredit

Histologie I (ANAT 306)

Dieser Kurs bietet den Studierenden eine Grundlage für das Verständnis der Organisation des menschlichen Körpers. Der Kurs beginnt mit den grundlegenden Konzepten der Gewebepräparation und Mikroskopie, gefolgt von der Untersuchung der Kardinalmerkmale der Zelle und ihrer inneren Strukturen, wie sie durch Licht- und Elektronenmikroskopie aufgedeckt werden. Die normale histologische Organisation jedes der vier Grundgewebe wird mit Schwerpunkt auf dem Verhältnis von Struktur zu Funktion sowie den strukturellen Veränderungen, die ausgewählten Krankheiten zugrunde liegen, dargestellt. 1.5 credits

Histologie II (ANAT 307)

Dieser Kurs vermittelt den Studierenden ein Verständnis für die Organisation der mikroskopischen und ultramikroskopischen Struktur normaler menschlicher Gewebe und Organe und bezieht diese auf funktionelle Prozesse, die in gleichzeitigen und nachfolgenden Kursen untersucht wurden, sowie das Wissen auf Gewebestruktur und -funktion anzuwenden, um strukturelle Veränderungen zu verstehen, die Krankheitsprozessen zugrunde liegen. 1.5 credits

Physiologie (PHYS 306)

Physiologie führt den Schüler in die Grundlagen der normalen menschlichen Physiologie oder das Studium der Funktion, Aktivitäten und Prozesse des menschlichen Körpers ein. Der Kurs bietet eine eingehende Einführung in eine System- / Organsystemstudie der medizinisch relevanten Physiologie. Die Lehre umfasst die allgemeine und Zellphysiologie, Nerven- und Muskelphysiologie, Blut-, Atmungs-, Magen-Darm- und hepatobiliäre Physiologie und Ernährung. Während der Student in die normale Physiologie eingeführt wird, werden auch Konzepte der Pathophysiologie vorgestellt. 5 credits

Neuroscience (NEUR 300)

Neuroscience bietet die Grundlage für das Verständnis der Struktur und Funktion des menschlichen Nervensystems und Störungen, die sie betreffen. Der Kurs wird durch Diskussionen über geeignete klinische Fälle und Szenarien relevant gehalten. Die Studierenden haben auch die Möglichkeit, ihr Verständnis für einige Bereiche zu erweitern und Fähigkeiten im selbstgesteuerten Lernen zu entwickeln. 3 credits

Mikrobiologie und Immunologie I (MICR 400)

Dieser Kurs besteht aus drei Abschnitten. Der erste Abschnitt widmet sich dem Verständnis der grundlegenden Konzepte der Immunologie und dysfunktionalen Aspekte des Immunsystems. Der zweite Abschnitt befasst sich mit grundlegenden Bakteriologie, Virologie und Mykologie, die umfassen: Klassifizierung, Struktur, Wachstum und Replikation; Mechanismen des Gentransfers; Wirkungsweise von antimikrobiellen Mitteln und mikrobielle Resistenz, Pathogenese; Sterilisation und Desinfektion; und labordiagnostische Methoden. Der dritte Abschnitt befasst sich mit der Beschreibung der wichtigsten menschlichen Parasiten; der Schwerpunkt liegt auf dem Lebenszyklus, der Epidemiologie, den klinischen Erkrankungen, der Diagnose und der Prävention / Kontrolle. 3 credits

Mikrobiologie und Immunologie II (MICR 401)

Mikrobiologie II ist ein Organ-/Systemansatz für Infektionskrankheiten. Der Kurs beginnt mit einer kurzen Beschreibung der wichtigsten Anzeichen und Symptome von Infektionskrankheiten, die ein bestimmtes Organ / System betreffen. Für jeden Erreger werden grundlegende Merkmale des Erregers, seine Angewohnheit und Übertragungswege, Virulenzattribute, klinische Manifestationen, Diagnosemethoden, Impfstoff und Aspekte der Immunantwort auf den Erreger sowie ein Hinweis auf eine akzeptierte antimikrobielle oder verwandte Behandlung erörtert. 3 credits

Pathologie I (PFAD 400)

Pathologie I führt die Studierenden in ein Verständnis der Veränderungen in Zellen und Geweben als Reaktion auf schädliche Reize ein. Diese erworbenen Fähigkeiten der allgemeinen Pathologie einschließlich Entzündung, Ischämie, Infarkt, Nekrose und Neoplasie werden auf bestimmte Organsysteme angewendet. 6 credits

Pathologie II (PFAD 401)

Pathologie I führt die Studierenden in ein Verständnis der Veränderungen in Zellen und Geweben als Reaktion auf schädliche Reize ein. Diese erworbenen Fähigkeiten der allgemeinen Pathologie einschließlich Entzündung, Ischämie, Infarkt, Nekrose und Neoplasie werden auf bestimmte Organsysteme angewendet. 8 credits

Pharmakologie I (PHAR 400)

In diesem ersten Semesterkurs werden die Grundprinzipien der Pharmakologie vermittelt. Es wird drei Konzentrationsblöcke geben: Grundpharmakologie, Pharmakologie des autonomen Nervensystems, Nieren-, Herz-Kreislauf- und Blutpharmakologie, Schmerz- und Entzündungspharmakologie, gastrointestinale Pharmakologie und respiratorische Pharmakologie. 3 credits

Pharmakologie II (PHAR 401)

Die Grundprinzipien der Pharmakologie werden in diesem zweiten Semester fortgesetzt. Es wird drei Blöcke der Konzentration geben: 1) Chemotherapie von Infektionen und Krebs, 2) Schmerz- und Zentralnervensystempharmakologie, 3) endokrine Pharmakologie. Der Kurs wird mit einer umfassenden Prüfung über beide Pharmakologie Kurse gipfeln. 3 credits

Behavioral Sciences (COBS 300)

Dieser Kurs stellt das biopsychosoziale Modell der Medizin und ihre Anwendung auf den Lebenszyklus vor, wobei der Schwerpunkt auf den psychologischen, sozialen und kulturellen Determinanten der Gesundheit liegt. Spezifische Themen befassen sich mit dem Verständnis und der Bewertung der Gehirnfunktion in Bezug auf Persönlichkeit, Verhalten, Kognition und sexuelle Entwicklung. Die grundlegenden Werkzeuge für die Entscheidungsfindung in Bezug auf rechtliche und ethische Fragen in der Medizin werden ebenfalls vorgestellt.s. 2 Credits

Einführung in die klinische und Gemeinschaftsmedizin I (CLMD 401)

Dieser Kurs führt die Studierenden in die einzigartige Patienten-Arzt-Beziehung und die Fähigkeiten ein, die für effektive klinische Interaktionen erforderlich sind. Die Studierenden erlernen die Fähigkeiten der Geschichtsschreibung und üben die Kunst der Kommunikation bei Patientenbegegnungen. Praktische Möglichkeiten, echte Patienten unter der Aufsicht der klinischen Fakultät zu interviewen, werden während Krankenhaus- und Klinikbesuchen geboten. .Eine Einführung in den Bereich der öffentlichen Gesundheit ermöglicht es den Studierenden, die Beziehung zwischen öffentlicher Gesundheit und klinischer Medizin zu erforschen. Medizinische Ethik, kulturelle Kompetenz und patientenzentrierte Versorgung werden diskutiert und Pflegestandards in Bezug auf Datenschutz und Sicherheit vorgestellt, die zur Zertifizierung nach HIPAA- und OSHA-BBP-Standards führen. 3 credits

Einführung in die klinische und Gemeinschaftsmedizin II (CLMD 402)

Dieser Kurs konzentriert sich auf die berufliche Tätigkeit zur Informationsbeschaffung und baut auf früheren Fähigkeiten auf. Es führt die körperliche Untersuchung im Skills Lab mit einem regionalen / Organsystemansatz ein. Die Studierenden erhalten praktische Erfahrungen mit Patienteninterviews und körperlichen Untersuchungen in der Klinik. Vorträge, Videos, klinische Demonstrationen und Übungen im Skills Lab und an verschiedenen klinischen Standorten helfen, diese Ziele zu erreichen. Community Medicine Diskussionen umfassen den Zugang zu Pflege und Studenten mit nationalen und globalen Gesundheitssystemen und Herausforderungen kennen zu lernen. 2 credits

Einführung in die klinische und Gemeinschaftsmedizin III (CLMD 403)

Dieser Kurs vermittelt den Studierenden weiterhin grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten der Patientenversorgung. Es betont auch die beruflichen und persönlichen Eigenschaften, die bei kompetenten und fürsorglichen Ärzten erforderlich sind. Berufliche Aktivitäten werden durch Lern- und Qualifizierungsaktivitäten entwickelt, darunter Krankenhaus- und Klinikrotationen, Kleingruppenaktivitäten, interaktive Präsentationen und Vorträge, klinische Erfahrungen im Krankenhaus und andere aktive Lernmöglichkeiten, um die klinische Entwicklung der beruflichen Aktivitäten der Schüler zu verbessern. 2 credits

Einführung in die klinische und Gemeinschaftsmedizin IV (CLMD 404)

Dieser Kurs macht die Studierenden mit der Kunst und den Fähigkeiten der Patientenversorgung vertraut. Es stärkt die fachlichen und persönlichen Eigenschaften eines kompetenten und fürsorglichen Arztes weiter. Medizinische Professionalität und Ethik werden betont. Den Studierenden wird eine ausgewogene Mischung aus Lern- und Kompetenzbildungsmöglichkeiten geboten, die aus Krankenhaus- und Klinikrotationen, Kleingruppenaktivitäten sowie interaktiven Präsentationen und Vorträgen bestehen. Die praktischen Lernerfahrungen helfen den Studierenden, ihre beruflichen Aktivitäten gleichzeitig mit der Bewertung zu demonstrieren. 2 credits

Einführung in die klinische und Gemeinschaftsmedizin V (CLMD 405)

Dieser Kurs setzt die Integration der klinischen Medizin mit den in den Begriffen 1-4 unterrichteten Grundlagenwissenschaften fort. Die Studierenden nehmen an Fallpräsentationen, klinischen Erfahrungen im Krankenhaus und aktiven Lernaktivitäten teil, um die Demonstration klinischer Fähigkeiten während des gesamten Semesters zur Vorbereitung auf die objektive strukturierte klinische Prüfung (OSCE) am Ende des Semesters mit standardisierten Patienten zu verbessern. 6 credits

Integrated Systems Review (CLMD 406)

Dieser Kurs soll den Studierenden eine Überprüfung der Systeme durch Fallpräsentationen und didaktische Überprüfungen ermöglichen. Es bietet aktive Lernaktivitäten, um die Bedeutung von Hauptbeschwerden zu verstärken, die zur Entwicklung von Differentialdiagnosen führen. 6 credits

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5. Semester

Die klinischen Einrichtungen von Trinity befinden sich weniger als 1/3 Meile vom Campus des Houston Medical Center in Warner Robins, GA, entfernt, wo die Schüler Zugang zu hochmodernen Klassenzimmern und privaten Lernräumen in einer lernfördernden Umgebung haben.

Der Schwerpunkt dieses Begriffs liegt auf der Integration der klinischen Medizin in das Grundlagenwissen und das Verständnis von Körpersystemen.

Sobald die Studierenden das Übergangssemester abgeschlossen haben, sind sie gut darauf vorbereitet, USMLE Schritt 1 zu absolvieren und erfolgreich zu bestehen und in klinische Rotationen überzugehen.

Alle Kurse werden von erstklassigen Ärzten, Klinikern und Wissenschaftlern geleitet, die führend in der medizinischen Ausbildung sind, und sie widmen sich der Kunst des Medizinunterrichts.Trinity Fakultät sind immer zugänglich und Studentengruppen verkörpern den Team-Ansatz für die Vorbereitung auf die Strapazen der USMLE Vorbereitung und klinische Fähigkeiten Demonstration.

Lesen Sie mehr darüber, wie das 5. Semester von Trinity zum Erfolg der Studenten beiträgt

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Clinical Clerkships

Studenten sind berechtigt, nach bestandener NBME- und USMLE-Prüfung an Clinical Clerkships teilzunehmen. Die Studierenden müssen 48 Wochen klinische Kernpraktika und 27 Wochen Wahlfächer belegen. Die Kernpraktika in Medizin, Chirurgie, Pädiatrie, Familienmedizin, Geburtshilfe / Gynäkologie und Psychiatrie sind die grundlegenden Bereiche der medizinischen Praxis, über die alle Ärzte informiert sein müssen. Sie sind im Lehrplan jeder medizinischen Fakultät enthalten. Die Teilnahme an diesen Referendariaten vermittelt den Studierenden auch ein Verständnis für die verschiedenen Kernspezialitäten der Medizin.

Familienmedizin (FAMC 500)

In diesem 6-wöchigen Praktikum werden die Studierenden in die Prinzipien und Praxis der Familienmedizin eingeführt. Es ist eine Gelegenheit, mit der Entwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen zu beginnen, die erforderlich sind, um ein Problem in der Grundversorgung anzugehen. Die Studierenden werden beobachten, wie Hausärzte für die laufenden medizinischen Bedürfnisse ihrer Patienten im Rahmen der Familie und Gemeinschaft Einstellung und beteiligen sich an der Versorgung von Patienten. 6 credits

Innere Medizin (MEDC 500)

In diesem 12-wöchigen Praktikum werden die Studierenden in die Prinzipien der Pflege des medizinischen Patienten eingeführt. Die Studierenden beginnen, den allgemeinen Prozess der Anwendung der medizinischen Therapie bei Patienten in einer Vielzahl von Umgebungen zu verstehen. Der Student nimmt als Mitglied des medizinischen Teams teil und beobachtet die Rolle des Internisten als Mitglied des multidisziplinären Teams, das die Patientenversorgung übernimmt. 12 credits

Geburtshilfe / Gynäkologie (OBGC 500)

Während dieses 6-wöchigen Praktikums werden die Studierenden in die Prinzipien der Pflege des OBGYN-Patienten eingeführt und nehmen an den verschiedenen Phasen der Bewertung und Behandlung von Patienten teil. Die Studierenden beginnen, den allgemeinen Prozess der Anwendung von OBGYN-spezifischen Therapien auf Patienten in einer Vielzahl von Umgebungen zu verstehen und als Mitglied eines multidisziplinären Teams für die Patientenversorgung teilzunehmen. 6 credits

Pädiatrie (PEDC 500)

In diesem 6-wöchigen Praktikum erwerben die Studierenden Kenntnisse über den Wachstums- und Entwicklungsprozess sowie über häufige Krankheiten und Zustände der Kindheit. Die Studierenden arbeiten mit Kindern und Familien zusammen, um ein Verständnis für die Bedeutung der Präventivmedizin und die Auswirkungen sozialer und ökologischer Faktoren auf junge Menschen zu entwickeln. 6 credits

Psychiatrie (PSYC 500)

In diesem 6-wöchigen Praktikum lernen die Studierenden durch klinische Beteiligung, indem sie direkt mit Patienten arbeiten und Teil des Behandlungsteams sind. Die Studierenden entwickeln eine professionelle Beziehung zu Patienten, verstehen die Darstellung psychiatrischer Erkrankungen, beurteilen die Patientengeschichte und den psychischen Status und entwickeln bio-psychosoziale Bewertungs- und Behandlungspläne. 6 credits

Chirurgie (SURC 500)

Im 12-wöchigen chirurgischen Praktikum werden die Studierenden in die Prinzipien der Pflege des chirurgischen Patienten eingeführt. Die Studierenden beteiligen sich an der Versorgung von Patienten in den verschiedenen Phasen der Beurteilung und Behandlung durch Chirurgen. Der Student wird beginnen, den allgemeinen Prozess der Anwendung der chirurgischen Therapie bei Patienten in einer Vielzahl von Umgebungen als Mitglied des multidisziplinären Teams zu verstehen. 12 credits

Wahlfächer

Die zusätzlichen 27 Wochen werden in Wahlfächern verbracht. Der Senior Associate Dean of Clinical Clerkships unterstützt die Studierenden bei der Entwicklung eines Wahlplans, der die Chancen des Studenten auf einen Aufenthalt in einem Fachgebiet seiner Wahl verbessert. Nach Abschluss der Kernpraktika kann ein Student wählen, um vorher vereinbarte Wahlfächer in Psychiatrie, Innere Medizin, Pädiatrie und Familienmedizin in Chicago, IL, zu betreten. Ein Primary Care Track mit Schwerpunkt in der Familienmedizin, Innere Medizin oder Pädiatrie ist in Eastman, GA verfügbar.