Lorsqu’une personne souffre d’un trouble oppositionnel avec provocation (ODD), d’un trouble des conduites, d’un trouble explosif intermittent ou d’un autre type de trouble du comportement perturbateur, elle aura besoin d’un traitement de santé mentale par un professionnel expérimenté. Grâce à un effort concerté des thérapeutes, des éducateurs, des psychiatres et des parents, une personne atteinte d’un trouble du comportement perturbateur peut réduire et soulager ses symptômes.

Heureusement, il existe une variété de stratégies et de thérapies axées sur le client, les parents et l’école qui peuvent améliorer la vie d’une personne atteinte d’un trouble du comportement perturbateur. En expérimentant une combinaison des traitements suivants, une personne atteinte d’un trouble du comportement perturbateur peut trouver la stabilité qu’elle recherche.

Traitements axés sur le client

Les traitements axés sur le client modifient les signes et symptômes d’un trouble du comportement perturbateur en s’adressant directement à la personne atteinte du trouble. L’objectif est de favoriser des actions plus appropriées chez l’individu. Dans les traitements axés sur le client, la personne rencontre un thérapeute individuellement ou en thérapie de groupe pour acquérir les compétences nécessaires. Certaines compétences d’adaptation enseignées dans les traitements axés sur le client peuvent inclure des compétences de relaxation et de gestion de la colère, entre autres.

Thérapie cognitivo-comportementale

Plus communément appelée thérapie comportementale de l’enfant lorsqu’elle est utilisée pour traiter les troubles du comportement perturbateurs, la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est l’une des interventions les plus courantes axées sur le client utilisées pour traiter les problèmes de santé comportementale. Pour améliorer les comportements des clients, un thérapeute CBT utilisera des techniques telles que:

• Modélisation: Affichage du type d’actions qu’il aimerait que le client reflète
• Jeu de rôle: Aider les clients à développer des compétences de communication et d’adaptation en jouant le rôle d’autres personnes lors de séances de thérapie
• Graphiques de comportement: Identifier les comportements souhaités et récompenser visuellement l’apparition de ces comportements avec un tableau pour améliorer les chances de l’enfant de pratiquer ces comportements

Thérapie par le jeu

Les jeunes enfants présentant des troubles du comportement perturbateurs peuvent bénéficier de la thérapie par le jeu. Pendant la thérapie par le jeu, les enfants jouent avec des jouets comme des marionnettes, des plateaux de sable, des poupées et des blocs pour exprimer des idées qu’ils peuvent avoir du mal à expliquer avec des mots.

En thérapie par le jeu, le rôle du thérapeute est de:

• Fournir à l’enfant de la positivité et de la chaleur
• Aider l’enfant à communiquer et à traiter ses pensées et ses sentiments
• Offrir sécurité et encouragement

L’objectif de la relation entre le thérapeute et l’enfant doit améliorer et diminuer les comportements et les symptômes indésirables.

Traitements axés sur l’école

Comme les troubles du comportement perturbateurs commencent fréquemment pendant l’enfance, les personnes atteintes de ces troubles passent beaucoup de temps à l’école. En utilisant des traitements axés sur l’école, le personnel de l’école peut aider à réduire les comportements perturbateurs.

Les traitements axés sur l’école utiliseront bon nombre des mêmes techniques utilisées dans les traitements axés sur le client. Cependant, ils sont appliqués dans un cadre de classe plutôt que sur une base individuelle.

Les enseignants et les autres membres du personnel de l’école utilisent généralement trois interventions primaires dans le cadre de soutiens comportementaux positifs à l’échelle de l’école:

1. Gestion de classe: Les enseignants visent à créer un environnement de classe basé sur les récompenses, le soutien et la compréhension tout en favorisant la conscience émotionnelle et les compétences sociales. Grâce à une gestion efficace de la classe, les enseignants réagissent à l’agression ou agissent de manière à diffuser la situation plutôt qu’à l’aggraver.
2. Tutorat: Les élèves souffrant de troubles du comportement ont tendance à avoir des difficultés scolaires, ce qui pourrait entraîner un moins grand intérêt pour l’école et une augmentation de l’action. En utilisant le tutorat, le client peut améliorer ses notes et son estime de soi.
3. Plans de comportement à l’échelle de l’école: Au-delà de la classe, les plans à l’échelle de l’école peuvent établir une cohérence pour l’enfant. Ces plans devraient inclure des conséquences claires pour les comportements indésirables, des récompenses claires pour les comportements souhaités et des réponses d’équipe soigneusement planifiées pour les étudiants ayant des besoins plus problématiques.

Traitements axés sur les parents

En plus des traitements axés sur le client et l’école, les traitements axés sur les parents complètent des approches thérapeutiques complètes pour une personne atteinte d’un trouble du comportement perturbateur. Les traitements axés sur les parents visent à enseigner aux parents des compétences et des techniques utiles pour gérer les comportements de leur enfant.

Un traitement axé sur les parents peut avoir lieu à la maison ou au bureau d’un thérapeute. Ils peuvent impliquer toute la famille ou les parents uniquement. Les traitements des troubles du comportement perturbateurs pour les parents peuvent inclure:

• Psychoéducation: Les parents apprennent les troubles perturbateurs et les techniques de modification du comportement efficaces pour aider leur enfant.
• Formation des parents: Enseigne aux parents des compétences à court terme pour améliorer le comportement de l’enfant, comme fournir une assistance et une attention positives, ignorer les comportements indésirables et offrir des récompenses et des punitions équitables.
• Thérapie d’interaction parent-enfant (PCIT): La PCIT est une approche thérapeutique innovante qui combine la psychoéducation, la formation des parents et d’autres stratégies de traitement. Pendant le traitement, un thérapeute observe les interactions entre le client et le parent tout en offrant des suggestions et des encouragements au parent à l’aide d’un écouteur à l’insu de l’enfant.

Les traitements axés sur les parents peuvent également aider les parents à reconnaître l’impact émotionnel d’avoir un enfant avec un trouble du comportement et à apprendre comment leurs humeurs et leurs actions affectent les comportements de leur enfant. En identifiant et en régulant leurs propres émotions, les parents peuvent créer un environnement familial plus stable et plus favorable pour leur famille.

Médicaments

Bien qu’ils ne soient généralement pas utilisés pour les troubles du comportement perturbateurs, les médicaments peuvent être utiles dans les cas où les symptômes persistent malgré le traitement. Certaines options de médicaments pour les troubles du comportement perturbateurs comprennent:

• Stimulants: Les psychiatres et les médecins de soins primaires utilisent fréquemment des médicaments stimulants pour traiter le trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité (TDAH) chez les enfants et les adultes. Il y a certaines indications que ceux-ci pourraient également aider avec les comportements perturbateurs. Certains médicaments stimulants pour les troubles du comportement perturbateurs comprennent l’Adderall, le Concerta, la Focaline, le Métadate et le Ritalin.
• Médicaments non stimulants pour le TDAH: Des médicaments non stimulants comme Strattera et Intuniv, qui sont principalement utilisés pour les symptômes du TDAH, peuvent également être prescrits pour les comportements liés à des troubles étranges, des troubles des conduites et des troubles explosifs intermittents.
• Anticonvulsivants: Les médicaments comme la Dépakote sont généralement utilisés pour limiter les crises, mais certains professionnels les prescrivent également pour traiter l’agressivité caractéristique des troubles du comportement perturbateurs.
• Antipsychotiques: Cette classe de médicaments peut aider à réduire les symptômes de troubles du comportement perturbateurs. L’utilisation d’un médicament antipsychotique ne signifie pas que quelqu’un a des hallucinations ou des illusions. Les antipsychotiques disponibles incluent des options comme Abilify, Risperdal et Geodon.

De plus, un prescripteur peut recommander des médicaments pour traiter des affections qui co-surviennent généralement avec des troubles du comportement perturbateurs, comme la dépression. En traitant ces autres conditions par le biais de médicaments, des symptômes tels que la défiance, la colère et l’agression peuvent s’améliorer.

Conseils supplémentaires pour les parents

Être parent est souvent difficile, mais être le parent d’un enfant atteint d’un trouble du comportement perturbateur peut être beaucoup plus complexe et frustrant.

Pour aider à réduire le stress et à améliorer les résultats, les parents doivent:

• Encourager les comportements positifs. Il est facile de s’attarder sur tous les aspects négatifs et les comportements indésirables qu’un enfant commet. En restant optimiste et en encourageant des comportements plus souhaitables, un parent peut passer du négatif au positif.
• Soyez clair et cohérent. Si un parent donne des attentes claires tout en restant cohérent avec les punitions et les récompenses, un enfant aura un environnement plus stable, ce qui a tendance à entraîner de meilleurs comportements.
• Planifiez et préparez. Plutôt que d’être parent de manière réactive, prenez le temps de réfléchir aux comportements que votre enfant est susceptible d’adopter et discutez avec lui des conséquences de ces comportements.
• Pratiquez les soins personnels. La capacité d’un parent à être parent diminue efficacement lorsque ses émotions sont élevées. L’utilisation des compétences en soins personnels peut aider les parents à rester calmes et à garder la tête plate.

Ressources et soutien supplémentaires pour les troubles du comportement perturbateurs

Dans de nombreux cas, aucun type de traitement ne peut résoudre complètement tous les symptômes des troubles du comportement perturbateurs. Ceux qui ont besoin d’aide supplémentaire peuvent se connecter avec des ressources et des soutiens pour les troubles du comportement perturbateurs, comme:

• Groupes de soutien pour ODD
• Groupes de soutien ODD pour les amis et la famille
• Forum sur les troubles des conduites pour les parents
• Compétences en gestion de la colère pour les jeunes hommes et les jeunes femmes

Les interventions professionnelles seront toujours essentielles pour traiter les comportements perturbateurs. Cependant, l’ajout de soutiens communautaires ou en ligne peut compléter les avantages d’autres traitements.

Traiter les troubles du comportement perturbateurs et les conditions concomitantes

La gestion des symptômes d’un trouble du comportement perturbateur et d’une condition concomitante est une entreprise sérieuse, mais les efforts concertés de la personne touchée, de sa famille, de son école et des professionnels de la santé mentale peuvent avoir un impact positif.

Les troubles du comportement perturbateurs co-surviennent généralement avec:

• TDAH
• Troubles anxieux
• Troubles dépressifs
• Troubles liés à la consommation de substances

Pour améliorer les symptômes du trouble du comportement perturbateur et leurs conditions concomitantes, toutes les conditions doivent être traitées en même temps, plutôt que de choisir un seul symptôme ou une seule condition à traiter. Ce système est le meilleur chemin vers la récupération.

Si vous êtes parent d’un enfant souffrant de problèmes de toxicomanie en plus de troubles du comportement perturbateurs, ou si vous présentez des symptômes de dépendance et de comportements perturbateurs, contactez le Village de récupération. Lorsque vous le ferez, vous vous connecterez à un représentant qui pourra vous fournir plus d’informations sur les options de traitement utiles disponibles.

Avertissement médical: Le Village de rétablissement vise à améliorer la qualité de vie des personnes aux prises avec une toxicomanie ou un trouble de santé mentale avec un contenu factuel sur la nature des problèmes de santé comportementale, les options de traitement et leurs résultats connexes. Nous publions du matériel recherché, cité, édité et examiné par des professionnels de la santé agréés. Les informations que nous fournissons ne sont pas destinées à remplacer un avis médical professionnel, un diagnostic ou un traitement. Il ne doit pas être utilisé à la place de l’avis de votre médecin ou d’un autre fournisseur de soins de santé qualifié.