Til ære For National Nurses Week, denne sykepleieren—nå bibliotekdirektør—lurer på hvordan NLM, verdens største lager av biomedisinsk kunnskap, serverer sykepleiere og sykepleie.

Biblioteket—Med sine rike samlinger og omfattende tjenester—adresserer den vitenskapelige, vitenskapelige praktiseringen av sykepleie godt, men hva med de andre dimensjonene av sykepleiers måter å vite?I 1975 utforsket Barbara Carper de publiserte skriftene til sykepleiere og arbeider om sykepleie, og fant gjennom sin analyse en struktur eller typologi til sykepleiepraksis. Hun merket denne typologien «patterns of knowing» og foreslo at følgende fire mønstre jobber sammen for å informere hvordan sykepleiere kjenner pasienter og hvordan de skal ta vare på dem:

• Empiri, sykepleievitenskapen
• Estetikk, sykepleiekunsten
• Personlig, terapeutisk bruk av selvet
• Etikk, den moralske begrunnelsesgrunnlaget for sykepleie

det empiriske grunnlaget for sykepleie stammer fra systematisk undersøkelse, enten eksperimentell, naturalistisk eller observasjonell. Sykepleiere » vet » om menneskelig respons gjennom kontrollerte studier, selv om vitenskap, og som vekt på empiriske grunnlaget vokste gjennom det 20.århundre, sykepleie omfavnet idealer evidensbasert praksis.Men Carper ‘ s innflytelsesrike arbeid bekreftet at den virkelige praksisen med sykepleie gikk utover vitenskapen, og faktisk er betydelig formet av de tre andre mønstrene av å vite.Estetikk som et middel til å vite i sykepleie er deloppfattelse, del empati og del handling. Som» kunst » i sykepleiepraksis innebærer det å være oppmerksom på pasientens helseproblemer og atferd, sammen med spredte, relevante detaljer og immaterielle eiendeler, og integrere dem i en helhetlig forståelse av personen og hva hun trenger. Det gir den kreative gnisten som fører en sykepleier til å vite både hva du skal gjøre og hvordan du får det gjort-det vil si hvordan du nærmer deg en pasient og adresserer hennes terapeutiske behov.

Personlig kunnskap gjenspeiler engasjementet mellom sykepleier og pasient. Det krever at en sykepleier kjenner seg selv slik at han kan nærme seg pasienten som en person og danne et autentisk forhold. Deretter, gjennom dette forholdet, sykepleieren kan bruke vitenskapelig kunnskap for å hjelpe.

Etisk kunnskap fokuserer på » spørsmål om forpliktelse eller hva som bør gjøres.»Ligger på grunnlaget for handling, krever etikk vurdering om hva du skal gjøre og hva du ikke skal gjøre. Det oppstår som en kompleks konsekvens av læring, overveielse og engasjement med standarder, koder og verdier av yrket og samfunnet.Som Carper bemerket, gir Disse fire typer å vite «disiplinen sine spesielle perspektiver og betydning.»Som sådan er alle fire viktige for sykepleiepraksis – og i tillegg til Arbeidet I National Library Of Medicine.NLM teller blant sine samlinger mange av sykepleiers viktige grunnleggende, teoretiske og empiriske artikler og bøker. Vi bevare monografier som utforsker sykepleier-pasient forholdet og som gir veiledning for å integrere de ulike måter å kjenne andre i kliniske intervensjoner. Vår Avdeling For Medisinhistorie har fotografier og tegninger som skildrer den helbredende dialogen mellom pasienter og sykepleiere. Og vi har materialer som reflekterer over de etiske premissene for vare.

hvor jeg tror vi kommer til kort, er i riket av personlig kunnskap.KANSKJE nlm privilegerer det som er delt og offentlig validert, for eksempel vitenskapelige artikler, over sykepleieres personlige historier om å kjenne seg selv og kjenne andre. Det er også mulig at språket for å dokumentere de personlige kunnskapsmønstrene i sykepleie ikke formidler sin essens. Kanskje den personlige kunnskapen om sykepleie er faktisk ephemeral og forsvinner selv om den er fanget.Når DET er sagt, vil JEG AT NLM skal støtte alle sykepleiers kunnskapsmønstre—å inkludere beskrivelser av hvordan man observerer, studerer og verifiserer disse mønstrene; å presentere resultatene av disse mønstrene slik at den menneskelige erfaringen er fullstendig avbildet; og å dokumentere den kliniske effekten av å kjenne en person fullt ut.

jeg vet ikke helt hva den støtten kan se ut. Vi kan finne at ord ikke er nok, og DEN beste måten NLM kan støtte sykepleiers kunnskapsmønstre venter fremtidige funn.derfor inviterer jeg deg til å bli med meg for å sørge for at dette viktige perspektivet på kunnskap om helse forblir tilstede og levende blant våre beholdninger. Vi skylder det til sykepleie, og vi skylder det til oss selv.